新媒體時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)效性思考

明顯忠　明達(dá)

摘要：網(wǎng)絡(luò)媒體的興起不斷改變著高校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新媒體的迅速發(fā)展在潛移默化地影響和改變著大學(xué)生行為方式、思維方式和價(jià)值取向，大數(shù)據(jù)時(shí)代新媒體環(huán)境下進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體 高校 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性即指其現(xiàn)實(shí)功效和期望功效的吻合程度，是高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的命脈。迅速發(fā)展的新興媒體，不斷影響和改變著高校的教育教學(xué)活動(dòng)，也迎來了高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展

（一）信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為新媒體提供了必要的技術(shù)支持

今天的世界是媒介主宰的世界、是數(shù)字主宰的世界、是網(wǎng)絡(luò)主宰的世界。國家十三五規(guī)劃綱要指出，牢牢把握信息技術(shù)變革趨勢(shì)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快建設(shè)數(shù)字中國，推動(dòng)信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，加快推動(dòng)信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大。作為信息技術(shù)的數(shù)字技術(shù)、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，為新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展起到了推波助瀾的作用，科學(xué)技術(shù)的日新月異，為新媒體的出現(xiàn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）受眾多元化、個(gè)性化的信息需求是新媒體產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)

縱觀人類傳播史，大眾傳播主要經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)代：第一個(gè)是紙質(zhì)傳播時(shí)代（媒介載體為報(bào)紙、書籍、雜志等形式）；第二個(gè)是電子傳播時(shí)代（媒介載體為廣播、電影、電話、電報(bào)、電視等形式）；第三個(gè)是數(shù)字傳播時(shí)代（媒介載體為高清晰度電視、電腦、VCD、DVD、CD、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等）。從技術(shù)層面上講，這三個(gè)時(shí)代的劃分是科學(xué)進(jìn)步的三次飛躍。新媒體的出現(xiàn)不僅折射出信息技術(shù)的革命，也滿足了受眾的多元化和個(gè)性化的要求，根據(jù)個(gè)體或某個(gè)同質(zhì)的局部群體的個(gè)性化需求定制產(chǎn)品和服務(wù)的時(shí)代正在逐步取代整個(gè)社會(huì)只消費(fèi)一種型號(hào)產(chǎn)品的大眾化消費(fèi)時(shí)代，受眾的社會(huì)需求正是新媒體產(chǎn)生與發(fā)展的原動(dòng)力。

二、新媒體時(shí)代高校進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟

國家十三五規(guī)劃綱要在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面指出，用中國夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚共識(shí)、匯聚力量，增強(qiáng)國家意識(shí)、法治意識(shí)、道德意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域和社會(huì)生活各方面。通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、行為實(shí)踐、制度保障，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的堅(jiān)定信念，外化為人們的自覺行動(dòng)，增強(qiáng)全社會(huì)的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。而截至2016年6月，我國互聯(lián)網(wǎng)普及率為51.7%，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，占比達(dá)92.5%，我國網(wǎng)民的人均周上網(wǎng)時(shí)長為26.5小時(shí)。這樣一來，思想政治教育同互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育不失為一種必要的可行的方案。另外，在校學(xué)生作為網(wǎng)民的重要組成部分，占比為25.1%，平均周上網(wǎng)時(shí)間遠(yuǎn)高過全國平均數(shù)，他們對(duì)新生事物有很強(qiáng)的好奇心和附著力，他們可以成為主動(dòng)承載新媒體這種新生事物的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象。加之全媒體融合趨勢(shì)的顯現(xiàn)，移動(dòng)端成為高校學(xué)生獲取信息的最主要渠道這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，利用新媒體對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育意義重大。

三、新媒體時(shí)代的高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)效性初探

1.充分發(fā)揮新媒體環(huán)境下高校課堂教育主陣地作用。完善教育教學(xué)模式，不斷改革考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，有效利用大數(shù)據(jù)時(shí)代信息傳播的數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，創(chuàng)新多媒體教育教學(xué)手段，逐步向新媒體教育方式轉(zhuǎn)變。大膽嘗試新媒體時(shí)代的各種教育手段并進(jìn)行試點(diǎn)，運(yùn)用成果導(dǎo)向，以點(diǎn)帶線，全面鋪開。

2.充分加強(qiáng)新媒體環(huán)境下的校園網(wǎng)建設(shè)。高校校園網(wǎng)全天候、立體型、快捷性地引領(lǐng)輿論導(dǎo)向并搶占輿論制高點(diǎn)，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的又一重要渠道。高校校園網(wǎng)必須適時(shí)開辟青年學(xué)生能夠樂于接受的動(dòng)漫、音像、視頻、圖解等更直觀、更易懂、可接受的大眾化專欄進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。

3.充分利用新媒體環(huán)境下尤其是個(gè)人移動(dòng)終端適時(shí)推送社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。充分借助新媒體環(huán)境下各類軟件平臺(tái)進(jìn)行交互宣傳引導(dǎo)?？梢圆扇　澳脕碇髁x”為我所用的原則，主動(dòng)借助微信、微博、QQ、飛信、微信公眾號(hào)、貼吧、客戶端等新媒體平臺(tái)及唱吧、播客、映客等直播軟件進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。高校學(xué)生是擁有這些先進(jìn)個(gè)人終端尤其是個(gè)人移動(dòng)終端的大眾消費(fèi)群體，整合新媒體環(huán)境下的各類資源，逐步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使青年學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主力軍，成為弘揚(yáng)正能量的“鐵粉”受眾人群切實(shí)可行。2016年6月發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，中國網(wǎng)民各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用率統(tǒng)計(jì)中，網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)急?1.6%，網(wǎng)絡(luò)視頻占比72.4%，網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)占比45.8%；中國網(wǎng)民各類手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用率統(tǒng)計(jì)中，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)急?8.9%，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)視頻占比67.1%，手機(jī)論壇/bbs占比12.9%，手機(jī)在線教育課程占比10.6%。由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，科學(xué)地搭建起智能手機(jī)、平板電腦（Tablet）、掌上電腦（Personal Digital Assistant）、個(gè)人計(jì)算機(jī)PC（personal computer）等個(gè)人終端的教育平臺(tái)是大勢(shì)所趨。

總之，有了信息科技的大力支持，探索新媒體時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不僅需要思想政治工作者社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的理論研究，還需要利用現(xiàn)有平臺(tái)及開發(fā)新的平臺(tái)，大力推廣研究成果，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的時(shí)效性。endprint