淺談在士官軍事英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練相關(guān)課程中開展英語課外活動

馬瑩瑩+郜家晨

摘要：我校開設(shè)了士官軍事英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練相關(guān)課程，其目的就是培養(yǎng)應(yīng)用能力，使士官高職學(xué)員具有簡單的基礎(chǔ)英語會話知識和技巧，滿足未來涉外交往的需要。而英語口語的訓(xùn)練僅僅通過課堂學(xué)習(xí)是不夠的，更需要課外活動使學(xué)員真正在練習(xí)中提高軍事英語口語能力。本文將探討英語課外活動在士官軍事英語口語訓(xùn)練中的重要性，并著重介紹英語課外活動的內(nèi)容措施及注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：課外活動；口語能力；士官軍事英語

1 英語課外活動在士官軍事英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練相關(guān)課程中的重要性

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我軍汽車士官，由于維和運(yùn)輸連等對外交往及涉外活動的增多，英語口語成為一種必不可少的溝通交流工具。為了適應(yīng)新形勢，我校開設(shè)了士官軍事英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練相關(guān)課程，教員在課堂上比較注重的是士官軍事英語口語知識的傳授，必須把基礎(chǔ)的對話方式、中外交流差異及語言知識點(diǎn)講授清楚，這就意味著在課堂上學(xué)員沒有足夠的時間練習(xí)使用英語去和別人交談。因此，抓好課下的英語教學(xué)，適當(dāng)開展士官軍事英語口語英語課外活動就顯得尤其重要。英語課外活動能提供給學(xué)員實(shí)際練習(xí)士官軍事英語口語的機(jī)會，是創(chuàng)造語言環(huán)境進(jìn)行交流的有效形式，它能夠幫助學(xué)員積累、鞏固士官軍事英語口語知識，增長見識，開闊學(xué)員視野，培養(yǎng)能力。同時能夠有效鞏固學(xué)員在課堂上所學(xué)的士官軍事英語口語知識，使學(xué)員在各項(xiàng)英語課外活動中通過對話和交談獲得新知識，這將有助于他們形成良好的英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并逐漸提高英語能力，并調(diào)動起學(xué)員學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。

2 英語課外活動的內(nèi)容措施

2.1 基于課本內(nèi)容的英語課外活動

2.1.1 課本劇表演。此類英語課外活動可根據(jù)課文內(nèi)容，表演英語課本劇，凡學(xué)過的課文，每一篇都可以讓學(xué)員表演。由學(xué)員自由組合，根據(jù)劇本編排、表演，也可以讓學(xué)員依據(jù)所學(xué)知識編寫劇本，可適當(dāng)加入軍隊(duì)院校生活實(shí)際及后勤軍交運(yùn)輸實(shí)際的內(nèi)容。學(xué)員在這項(xiàng)活動中將自己設(shè)計(jì)英語臺詞、表情、動作、甚至是服裝、道具、舞臺背景、燈光等，使學(xué)員的能力得到了全面的鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識的同時，可以使其身臨其境地表現(xiàn)中外軍交流的場景，代入感更加強(qiáng)烈。

2.1.2 兩人或多人對話。統(tǒng)一組織，由教員隨機(jī)給出對話內(nèi)容或?qū)υ拡鼍?，可隨機(jī)指派學(xué)員扮演中外軍軍官、士官、學(xué)員等角色，給學(xué)員幾分鐘時間做準(zhǔn)備，馬上表演，此類英語課外活動可鍛煉學(xué)員的直接對話能力，檢測學(xué)員掌握不同場景下士官軍事英語口語能力的掌握情況。

2.1.3 小型比賽。此類課外活動由班、區(qū)隊(duì)、甚至是學(xué)員隊(duì)為單位進(jìn)行，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和競爭意識，內(nèi)容可包括英語單詞和簡單句型的比賽，可融入一些學(xué)員感興趣的最新的競賽方式，既鞏固了課本知識，又增強(qiáng)了求知欲。

2.2 延伸課堂知識的英語課外活動

2.2.1 英語角。在學(xué)校某一處環(huán)境較好的地方處設(shè)立“英語課外活動”的活動場所，在其入口的醒目位置豎立“Welcome to Our English Conner”等標(biāo)牌。可以根據(jù)需要和條件邀請外校英語教員或外軍人員來校參與英語角活動。學(xué)員可以根據(jù)教員確定的軍事英語主題進(jìn)行小組交談或定期開展辯論賽、演講賽、詩歌朗誦、閱讀等活動。英語角活動會使學(xué)員在口語語言運(yùn)用中不知不覺地獲得英語知識和技能，從而快速提高士官軍事英語口語交際能力。這樣不僅對士官軍事英語口語能力的提高有很大幫助，而且對學(xué)員非智力因素的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。

2.2.2英語板報(bào)及英語廣播節(jié)目。板報(bào)成員組可按班或區(qū)隊(duì)劃分，由教員分專題，按照士官軍事英語口語訓(xùn)練課文或最近出現(xiàn)的一些關(guān)于后勤軍交運(yùn)輸或?qū)W校定期教育活動等內(nèi)容，定期出墻報(bào)及黑板報(bào)。注重完全由學(xué)員自寫，自編，自抄，自畫，并每隔半月出一期。每期的內(nèi)容要有一定的目的和主題，注意形式多樣化，版面生動活潑，圖文并茂，美觀醒目，可由專門的學(xué)員拍照記錄，并在一段時間內(nèi)進(jìn)行評比，以校園新聞的形式進(jìn)行宣傳。

2.2.3 英語歌曲及英語影片。教學(xué)英語歌曲，提高學(xué)員學(xué)習(xí)英語的興趣，并可開展唱英文歌大賽。定期欣賞精彩英文電影片段，給動畫電影配音活動。

2.3 學(xué)期“軍事英語周”

作為對整學(xué)期士官軍事英語口語學(xué)習(xí)的總結(jié)，可舉辦“軍事英語周”活動，把平時課外活動的內(nèi)容在活動中以匯演，比賽等形式將英語課外活動推向高潮。內(nèi)容可包括優(yōu)秀英語節(jié)目匯演、每日英語校園廣播，有條件的學(xué)?？梢圆シ艓撞寇娛掠⑽碾娪埃e行英語講故事大賽，唱英文歌大賽等等。

3英語課外活動的注意事項(xiàng)

3.1 有計(jì)劃開展課外活動

教員應(yīng)把成立課外活動小組，開展課外活動列入教學(xué)計(jì)劃，首先做好活動內(nèi)容、形式、時間和人員等方面的計(jì)劃和安排，以便使課外活動有領(lǐng)導(dǎo)、有組織，有計(jì)劃地開展起來，并且與校內(nèi)其他活動協(xié)調(diào)進(jìn)行，有時還必須爭取其他任課教員的支持和配合，只有這樣活動才能順利進(jìn)行。

3.2英語課外活動應(yīng)面向全體學(xué)員、以學(xué)員為主體

英語教員組織課外活動時，一方面應(yīng)堅(jiān)持自愿參加的原則，由學(xué)員根據(jù)自身的愛好、特長自由選擇不同的課外活動小組或形式。另一方面，課外活動的最終學(xué)習(xí)效果應(yīng)該取決于我們的學(xué)員的主動精神和參與程度，凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓課外活動成為學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，交往互動意味著教師從主要地位轉(zhuǎn)向同伴角色，每個學(xué)期開始前，由教員通過去學(xué)員隊(duì)調(diào)研后，與學(xué)員一起共同制定好一個學(xué)期的活動安排，包括活動的內(nèi)容，形式，誰來負(fù)責(zé)等等，之后所有具體的活動安排都應(yīng)該讓學(xué)員去做，增加學(xué)員的參與意識和學(xué)習(xí)軍事英語的積極性。

3.4 活動形式需注意多樣化，堅(jiān)持寓教與樂、寓教與學(xué)

如果英語教員在活動中選擇的形式是學(xué)員不感興趣的，那么就得不到良好的效果。因此，課外活動的形式必須是健康的、有趣的。這樣才能使學(xué)員愉快地加入活動。活動要力求健康有益，引人人勝、形式多樣、新穎有趣，符合英語學(xué)習(xí)者的年齡特征，使活動富有吸引力，讓學(xué)員在快樂中自然地學(xué)到東西。

3.5 定期檢查

教員要定期檢查課外活動小組的開展情況，做好有檢查有督促，這就要求教員對學(xué)員應(yīng)“一視同仁”，尤其對“差生”態(tài)度更要慎重，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，對于他們的成績要及時給予肯定，要動之以情，曉之以理，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情；同時表揚(yáng)鼓勵活動中的積極分子，展示課外活動成果，檢查活動成績，使學(xué)員享受活動的成就感。

4 結(jié)束語

綜上所述，英語課外活動的開展對士官軍事英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練相關(guān)課程有很大的意義，它可以在師生之間建立起—條超越課堂教學(xué)范圍的紐帶，給學(xué)員提供了展示自己英語才能的機(jī)會，使其體會到成功的喜悅。這種學(xué)習(xí)方式，可以激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，使學(xué)生覺得士官軍事英語口語學(xué)習(xí)變得生動有趣而不是枯燥無味。通過英語課外活動，學(xué)生提高可以中外軍跨文化交際意識，學(xué)到課本上沒有的知識，同時學(xué)會學(xué)習(xí)及分析問題的方法和手段，學(xué)會通過查工具書、請教老師、或與同學(xué)交流等方式去收集、分析、篩選、整理、加工和應(yīng)用資料，進(jìn)一步培養(yǎng)其獨(dú)立自主地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)能力，而掌握這種學(xué)習(xí)能力將使他們終生收益。endprint