如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育

尹慧芳

摘 要：本文以小學(xué)數(shù)學(xué)教育作為研究課題，分析如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育。該研究通過采取走近學(xué)生生活、了解他們內(nèi)心真實(shí)想法的方式進(jìn)行分析、討論、總結(jié)。其目的在于解決學(xué)生厭學(xué)，使其變得樂學(xué)，以及如何去建立課堂教學(xué)去培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，分析問題的能力，使教育變得貼切，讓孩子學(xué)的輕松，老師教的舒心，家長更放心。

關(guān)鍵詞：教育；多媒體；創(chuàng)造

一、掌握現(xiàn)階段學(xué)生的情況，用幽默調(diào)節(jié)氣氛

現(xiàn)如今的孩子所接受的信息都很廣闊，每天都在來自四面八方的信息中沐浴成長，而且對父母的依賴性也比較強(qiáng)。因此，抓住這些要點(diǎn)，合理的選擇正確的教授方式去對癥下藥，所產(chǎn)生的效果定會是顯而易見的?，F(xiàn)在的孩子都比較喜歡和藹可親的老師，相應(yīng)的也就比較喜歡聽他的課。比如說當(dāng)老師在講解一些比較難懂的數(shù)學(xué)題目時(shí)，學(xué)生難以理解，就會出現(xiàn)緊張、犯困的情況，相應(yīng)的，這時(shí)候老師一句幽默的話語，不但可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除學(xué)生的緊張情緒，而且還能把他們的心思拉回到課堂上來，重新回歸到問題上去，經(jīng)過深入探究定會解決。因此，掌握現(xiàn)在學(xué)生的心理情況是非常重要的，同樣學(xué)會做一名幽默、風(fēng)趣的教師能在教學(xué)中深受孩子們的青睞。

二、做好多媒體課件

相比傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的填壓式，現(xiàn)在的學(xué)生對多媒體教學(xué)更容易接受、理解?？茖W(xué)表明：孩子對畫面的記憶程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對聲音。比如拿最簡單的算式10-6來說，傳統(tǒng)教育會給學(xué)生講河里有10只鴨，上岸了6只鴨，問河里還剩幾只鴨？學(xué)生憑空去想象，容易造成思維不集中，當(dāng)老師公布答案后，記得也會不牢固。相反的，把這樣的場景做到多媒體課件里面，讓學(xué)生自己去看，自己去數(shù)，這樣得到的結(jié)果，可以更容易掌握到里面的計(jì)算規(guī)律，總結(jié)下來更能讓孩子記憶深刻。因此，在課前做好課件是小學(xué)教師需要注重改進(jìn)的地方，好老師在于愿意去為學(xué)生花時(shí)間，精力，要相信付出了就會有回報(bào)，要懂得為人師表，爭做一個(gè)好老師。

三、創(chuàng)立協(xié)同合作小組

比如小學(xué)數(shù)學(xué)三年里面的長方形、正方形和平行四邊形教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)該提前分好協(xié)同合作小組，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，一起分析這三者的相似之處，和不同之處，并且做出總結(jié)，讓每個(gè)小組都來回答?；卮鹫_的給予表揚(yáng)，回答不正確的也要鼓勵(lì)，這樣不僅能養(yǎng)成學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，也能共同促進(jìn)學(xué)習(xí)，為未來創(chuàng)立好的人際關(guān)系，以及合作意識打下基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，解決實(shí)際問題

數(shù)學(xué)是一門用處廣袤的學(xué)科，需要去不斷去更新、研究、創(chuàng)造，才會得以適應(yīng)現(xiàn)在的生活環(huán)境。小學(xué)是孩子思維發(fā)育的初期，教育方式的不同也將會直接影響到學(xué)生思維的定型。把日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)聯(lián)系到一起，在教學(xué)過程中所舉的實(shí)例選擇生活里面常見的，易理解的。例如日本比較先進(jìn)的教學(xué)方法CRM教學(xué)法（復(fù)合的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)法）就是如此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到未來的生活中去解決問題，這樣更能在不久的未來適應(yīng)這個(gè)社會。

五、父母對孩子的教育要重視

很多父母一味地追求“望子成龍，望女成鳳”的目標(biāo)，給孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，不僅是學(xué)習(xí)上的寫作班、奧數(shù)班、英語班，還有孩子才藝方面的舞蹈班、書法班、鋼琴版……種類特別豐富，但是很少有家長會問孩子是不是喜歡上這種培訓(xùn)班，大部分家長都是打著“我這樣做是為了你好，我小時(shí)候想學(xué)都沒有機(jī)會，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會，你要給我要好好珍惜?！奔议L以一個(gè)過來人的眼光，將自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望希望在孩子身上實(shí)現(xiàn)，已達(dá)到巨大的滿足，但殊不知只會適得其反，我們常說的興趣是最好的老師，但是孩子不熱愛，怎么能學(xué)的好？有些孩子或許會屈服于自己的“虎爸虎媽”的威嚴(yán)之下，還是會硬著頭皮去學(xué)。我很提倡保護(hù)孩子的天性，不要太拘束孩子，自由應(yīng)該是家長在小學(xué)階段應(yīng)該給孩子的，孩子年幼，這種階段主要是好好的去享受小學(xué)課業(yè)不多的生活，如果孩子喜歡，可以選擇去發(fā)展他的興趣愛好，至于關(guān)于學(xué)習(xí)的班就不要去給孩子報(bào)了。王菲教導(dǎo)竇靖童的時(shí)候，她的教育方式是我希望你可以不太乖，但是不可以去學(xué)壞，對于竇靖童退學(xué)，她完全尊重孩子的選擇，她只說你喜歡就好。對于孩子對數(shù)學(xué)的培養(yǎng)，可以在家中和孩子做一些游戲，比如說父母和孩子比賽，看誰算題算得又快又準(zhǔn)，孩子表現(xiàn)得棒就給孩子鼓勵(lì)；和孩子一起看數(shù)學(xué)家的傳記；帶孩子去逛逛超市，讓孩子很早的接觸數(shù)字；聽聽關(guān)于數(shù)字的兒歌……父母在教學(xué)過程中要給孩子做榜樣，小學(xué)生的可塑性是非常強(qiáng)的，你的言傳身教潛移默化地影響著孩子，所以父母在孩子的教育上不能馬虎。

在小學(xué)的數(shù)學(xué)教育中，老師要做的：抓住孩子的心理，學(xué)會用孩子喜歡的方式去教學(xué)，在課堂上插入幾個(gè)小笑話來活躍氣氛；將以往黑板上手寫的教學(xué)方式改成以生動的PPT方式呈現(xiàn)，學(xué)生更容易吸收知識；多多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作的能力；將日常生活與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來，讓孩子很容易理解。家長要做的：尊重孩子的興趣愛好，注重孩子性格的培養(yǎng)，在平時(shí)的日常生活中讓孩子接觸到數(shù)字，比如帶孩子去超市買東西，給孩子記賬本，讓他記錄每個(gè)月的開支情況等；學(xué)生要做的就是上課認(rèn)真聽，不懂得問題要及時(shí)解決，保持良好的心態(tài)，對自己有信心。

參考文獻(xiàn)：

[1]冉曉江，淺談小學(xué)數(shù)學(xué)在素質(zhì)教育中的重要性[J].速讀（中旬），2016年5期.

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