淺析現(xiàn)代社會家庭教育的不可或缺

馬雪榮

【摘 要】當今社會，社會飛速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，社會環(huán)境復雜，各種因素的影響下，極少部分孩子越長大越出現(xiàn)一些現(xiàn)象，令人難以接受。比如：叛逆，孤僻、冷漠、粗暴、沉迷游戲、離家出走、逃學、打架斗毆等違法犯罪等現(xiàn)象時有發(fā)生，這已經(jīng)引起了社會的關(guān)注，問題學生出現(xiàn)也讓大家開始思考教育方式是否符合現(xiàn)實實際，認識到家庭教育的重要性。在學前教育前，孩子在家里已經(jīng)開始模仿、學習了，所以學生接受學校教育前就已經(jīng)不是一張白紙，家庭環(huán)境和家庭成員素養(yǎng)的影響下，一些的潛在的觀念和思想對孩子的成長可能對將來的發(fā)展影響深遠。來自于家庭的教育，包括了家長的世界觀、價值觀、人生觀等，都會給孩子潛移默化的影響，家庭教育缺失或者家庭教育不與時俱進，孩子的發(fā)展出現(xiàn)問題也就不難理解了，家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，家庭教育十分有必要。

【關(guān)鍵詞】家庭教育；養(yǎng)成教育；成長發(fā)展

一、家庭是孩子的第一學校

孩子在進入學前教育前，在家庭中需要父母或其他監(jiān)護人對孩子進行教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習慣養(yǎng)成教育，為孩子進入學校接受教育打下堅實的基礎(chǔ)。家庭教育中行為習慣教育還包括生活習慣教育、熱愛勞動教育、學習習慣教育等，這些都可以讓孩子在動手動腦過程中，去熱愛生活、關(guān)心家人、承擔責任，從而為孩子學習做人進行前期的鋪墊，讓孩子去做的過程里去體驗生活，有益無害，從小培養(yǎng)孩子的高度責任心。

家庭是孩子的港灣，父母是孩子的第一任老師，而且可以說是孩子終身的教師。家庭帶給孩子的是學校教育、社會教育無法替代和比擬的，家庭教育可以說是一切教育的基礎(chǔ)。沒有家庭教育，那么教育過程就不完整。孩子一生長期都在家庭之中度過，父母及時關(guān)注孩子的動態(tài)、思想變化、交友情況、學習程度、心理發(fā)展、身體成長等，父母成為孩子的成長過程中的引導者，促進了孩子身心成長起來。

二、家庭教育需要和諧的環(huán)境作支撐

俗話說“百年大計，教育為本”，社會的發(fā)展、國家的繁榮，離不開人才，人才的培養(yǎng)離不開教育，青少年就是祖國的未來和發(fā)展，社會發(fā)展需高素養(yǎng)的人才，才能推動社會的進步，民族發(fā)展，國家綜合實力的提升。社會人才培養(yǎng)，需要家庭、學校、社會來提供環(huán)境，和諧的家庭環(huán)境必不可少。走入學校前孩子們對面對的事物和現(xiàn)象能夠明辨是非、感受生活中的真善美，這些就需要家庭教育的呵護，而家庭的和諧氛圍和良好的家風對于孩子來說其意義不言而喻。

三、問題學生的產(chǎn)生，首先看家庭教育

現(xiàn)在的家長困惑越來越大，孩子在學校同學老師面前表現(xiàn)良好，但回家的就變了另一個人似的，仿佛是兩面人，變得不可理喻，沉默寡言或者頂撞辱罵父母，更有甚者離家出走或偏離社會軌道。

有一部孩子迷戀網(wǎng)絡世界，沉浸于虛擬空間尋找所謂的成就輝煌。在網(wǎng)絡中交朋友，認為網(wǎng)絡陌生的知音比父母理解自己；在網(wǎng)絡游戲中找到所謂的成功和英雄的榮耀，結(jié)果卻迷失了自我，成為宅男宅女，不愿意出家門進行正常的人際交往，對周圍的的親朋好友比較冷漠。這些學生生活閱歷太淺，經(jīng)驗不足，抵制誘惑能力過低，辨別能力不高，網(wǎng)絡原本作為人們現(xiàn)代數(shù)字工具的媒介，但現(xiàn)在學生卻成為網(wǎng)絡的奴隸，離開網(wǎng)絡就很難與周圍人溝通交流，沒有共同語言，變得失落或萎靡不振，對生活更加迷惘，沒有目標，失去動力。

在教育教學實踐中，我們會發(fā)現(xiàn)，問題孩子的出現(xiàn)跟家庭息息相關(guān)。現(xiàn)在家庭多為核心家庭或主干家庭，集萬千寵愛于孩子。另外，單親家庭、離異家庭里因為其中一方監(jiān)護人的缺失，留守兒童因隔代親，家族里更加偏愛于這些孩子，但也會只有寵愛撫養(yǎng)沒有教育，家庭教育無疑是紙上談兵。家庭里單一的教育方式和父母舊有的教育觀念跟不上社會發(fā)展的腳步，代溝問題出現(xiàn)就簡單認為是叛逆期到了，個別家長們方式粗暴，有的家長教育無果之后，任其發(fā)展，放任自流。家庭親子關(guān)系惡化，親人間冷漠疏離，孩子自我為中心的意識比較強烈，來到學校里角色不能轉(zhuǎn)化，規(guī)矩意識淡薄，融入集體較困難，責任感弱，心智與年齡差距較大，發(fā)生矛盾后不能調(diào)節(jié)，學習沒有目標，個人也很困惑。

四、重視家庭教育，促進孩子健康成長

家庭里最珍貴的就是情親教育。父母必須在孩子面前給予正能量。遇到逆境，遇到自己接受不了的人和事，父母帶給孩子的是內(nèi)心的一種力量，帶給孩子一個空間。父母給孩子提供物質(zhì)基礎(chǔ)時，要發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點和缺點給予精神關(guān)懷，在生活過程中循循善誘，才能賦予孩子內(nèi)心的成長動力。

家庭教育重在養(yǎng)和教。當今社會，家庭結(jié)構(gòu)變化，除了學校就是家庭，生活兩點一線孩子們?nèi)鄙倭舜煺劢逃统钥嘟逃?，失去了與他人分享的過程，在養(yǎng)成教育體驗太少。

家長的關(guān)心和愛護要在點滴中體現(xiàn)，深入心靈，但不要太多干預，畫蛇添足弄巧成拙的現(xiàn)象比比皆是。家庭教育的空間一定要留給孩子，出現(xiàn)問題一起面對一起解決，成為孩子的良師益友。培養(yǎng)孩子的好習慣好興趣好性格，養(yǎng)也要有技巧和策略。不要忽視孩子潛在的能力，事事包干，時時替他完成屬于他的事情。家庭的經(jīng)營必須有孩子的參與，讓他意識到自己的角色十分重要，在過程中樹立孩子的自信心和責任心。

作為父母，良好的家庭環(huán)境和家風會對孩子的成長影響深遠，這是父母對孩子最偉大的教育！家庭里關(guān)系是否和諧，僵持或矛盾重重都會給孩子的心靈留下痕跡，他以僅有的認知水平對家庭的感受是相關(guān)的，父母是一面鏡子，看到孩子就看有折射出父母；父母給予孩子正面的引導，積極面對生活，承擔責任的形象也會指引孩子們健康成長。

家庭教育要做細膩，父母雙方角色的教育缺一不可，培養(yǎng)良好習慣決定了孩子的素質(zhì)。所有的父母都是一個文化的載體，不同家庭文化培養(yǎng)出來的孩子的差異很大。家庭教育具有強大的生命力，父母這輩子最大的財富就是孩子，所以當你含辛茹苦的生養(yǎng)他的同時，教育他也是你的責任和義務，不要說沒時間沒空沒有機會，良好的家庭教育是他接受學校教育和社會教育的前提，孩子的成長耽誤不得，誰也承擔不起。

家庭教育必須與時俱進，才能讓孩子在人生路上的第一所學校中學會自立自強自信，健全孩子的人格，給予孩子幸福的體驗，促進孩子身心健康成長。endprint