鐘秋月
摘 要:微課教學(xué)是一種新的教學(xué)方式,把微課的新型教學(xué)模式運(yùn)用到高校鋼琴教學(xué)中,是一種新的教學(xué)嘗試和改革,有助于鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提升。文章分析了目前微課教學(xué)的現(xiàn)狀問題,闡述了微課的特點(diǎn)及引入微課的意義,提出了在鋼琴教學(xué)中運(yùn)用微課的具體方法。
關(guān)鍵詞:微課;鋼琴教學(xué);高校
中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
一、教學(xué)現(xiàn)狀及問題
目前,高校鋼琴教學(xué)大多采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,即采用一對一或者一對多的教學(xué)方式。在課堂上,主要以教師講、學(xué)生傾聽為主,學(xué)生學(xué)習(xí)相對來說比較被動(dòng),缺乏一定的主動(dòng)性。鋼琴教學(xué)課堂上的形式也比較單一,主要就是教師用鋼琴示范講解相關(guān)曲目的演奏方式和演奏要點(diǎn),這種傳統(tǒng)單一的教學(xué)形式,不容易調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。
二、微課的特點(diǎn)
1.對知識點(diǎn)的講解有一定的針對性,避免重復(fù)講解
微課教學(xué)時(shí)間短,所講述的內(nèi)容有一定的針對性,內(nèi)容集中精練,重難點(diǎn)突出,避免知識點(diǎn)的重復(fù)講解。在微課視頻中,講解的知識點(diǎn)很明確,主題突出,內(nèi)容雖不多,但是整體講解結(jié)構(gòu)還是很完整的。
2.促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
微課不同于傳統(tǒng)課堂,主要是以學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)為主,學(xué)生可以針對視頻中自己不太理解的重難點(diǎn)反復(fù)播放視頻觀看學(xué)習(xí),滿足學(xué)生學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的個(gè)性化要求,根據(jù)自己的理解,對視頻進(jìn)行有重點(diǎn)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
3.一對一的教學(xué),免受干擾
區(qū)別于普通的視頻課,學(xué)生在學(xué)習(xí)視頻時(shí)是一對一的教學(xué)模式,微課針對重難點(diǎn)的知識點(diǎn)進(jìn)行集中講解,所以和一對多的課堂教學(xué)等還是有很大的區(qū)別的。這樣有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地集中注意力,不受外界干擾。
三、引入微課的意義
1.提升教學(xué)效果
微課的教學(xué)模式,在上課之前讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識,節(jié)約課堂講解的寶貴時(shí)間,從而有更多時(shí)間來進(jìn)行教師和學(xué)生間關(guān)于相關(guān)課堂內(nèi)容的交流和討論。
2.激發(fā)學(xué)生興趣
學(xué)生可以根據(jù)自己理解力,有目的性地觀看回放學(xué)習(xí)視頻,激發(fā)起學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)的效率。
3.豐富教學(xué)方式
微課的教學(xué)模式,豐富了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,運(yùn)用多媒體、視頻、互聯(lián)網(wǎng)等方式豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,從聽覺和視覺上給予他們刺激,拓展學(xué)生的知識面,豐富了教學(xué)方式,使課堂更有趣和吸引力。
四、鋼琴教學(xué)中微課的運(yùn)用
1.引入微課,提高鋼琴教學(xué)效率
在鋼琴教學(xué)課堂中,引入微課的教學(xué)模式,讓學(xué)生提前觀看相關(guān)微課視頻,了解鋼琴彈奏的相關(guān)基礎(chǔ)知識,可以節(jié)約很多課堂教學(xué)的時(shí)間。另外,學(xué)生通過微課視頻的學(xué)習(xí),思考教師布置的預(yù)設(shè)問題,學(xué)生在正式上課的時(shí)候就會(huì)帶著自己的疑惑、自己的問題和教師互相交流探討,從而可大大提高課堂教學(xué)效率。
2.引入微課,豐富完善學(xué)生對鋼琴曲目的學(xué)習(xí)
在鋼琴教學(xué)中利用微課教學(xué)方式,可以利用比較豐富的微課視頻資源,講解相關(guān)鋼琴曲目的背景、作曲家簡介、全曲的演奏示范欣賞等,讓學(xué)生能夠更大范圍地理解所彈奏的鋼琴作品,提升學(xué)生對鋼琴曲目的理解水平,提高其演奏該鋼琴曲目的能力。
3.構(gòu)建微課評價(jià)體系,提高教學(xué)效果
學(xué)校應(yīng)構(gòu)建相關(guān)微課評價(jià)體系,每一學(xué)期組織督導(dǎo)專家對微課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估,組織學(xué)生對微課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估,教師也需要對自己的微課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自我評估,從而提高教學(xué)效果。
4.師資隊(duì)伍的建設(shè)
要想把微課更好地運(yùn)用于鋼琴教學(xué)中,就要加強(qiáng)相關(guān)師資隊(duì)伍的建設(shè)。鋼琴教師除了要掌握必備的相關(guān)鋼琴教學(xué)專業(yè)知識,還要掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用方式,對微課視頻的相關(guān)制作方法也要有一定的了解,應(yīng)做到能夠?qū)懡贪?、寫相關(guān)腳本等。
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