120例分析糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用

李 莉

（內(nèi)蒙古包頭市中心醫(yī)院，內(nèi)蒙古 包頭 014040）

120例分析糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用

李 莉

（內(nèi)蒙古包頭市中心醫(yī)院，內(nèi)蒙古 包頭 014040）

目的 探討在內(nèi)分泌科護(hù)理中應(yīng)用糖尿病健康教育的效果。方法 將在本院接受治療的糖尿病患者120例作為研究對(duì)象，根據(jù)患者入院治療的先后順序?qū)⑵浞譃閷?duì)照組（常規(guī)護(hù)理）與觀察組（常規(guī)護(hù)理+糖尿病健康教育），對(duì)比分析兩組患者用藥依從性、血糖控制情況與并發(fā)癥情況。結(jié)果 觀察組患者用藥依從性優(yōu)良率為100.0%，出院前平均血糖為（7.13±2.21）mmol/L明顯優(yōu)于對(duì)照組的94.07%與（9.15±2.62）mmol/L；對(duì)照組不良反應(yīng)率為13.33%明顯高于觀察組的3.33%。差異均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 將糖尿病健康教育應(yīng)用到內(nèi)分泌科臨床護(hù)理中，有助于提升糖尿病患者自我護(hù)理能力與用藥依從性，進(jìn)而降低并發(fā)癥發(fā)生率，應(yīng)用價(jià)值顯著，可在臨床中進(jìn)行推廣應(yīng)用。

內(nèi)分泌科護(hù)理；糖尿??；應(yīng)用效果；健康教育；血糖控制

隨著經(jīng)濟(jì)的提升和人們生活習(xí)慣的改變，糖尿病已經(jīng)成為威脅我國(guó)國(guó)民身體健康的主要疾病之一。糖尿病是臨床常見(jiàn)的慢性疾病，具有較高的致殘率和致死率，注重血糖控制，能有效降低糖尿病對(duì)患者日常生活與身體健康的影響，本院在內(nèi)分泌科護(hù)理中應(yīng)用糖尿病健康教育，效果顯著，現(xiàn)將詳細(xì)情況進(jìn)行如下報(bào)告：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇在本院接受治療的120例糖尿病患者作為研究對(duì)象，所有患者均符合糖尿病臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)。有女性患者58例，男性患者62例，年齡在28歲-77歲之間，平均年齡為（51.90±8.96）歲，平均病程為（4.39±2.58）年。根據(jù)患者入院治療先后順序?qū)⑵浞譃閷?duì)照組與觀察組，每組各有60例患者。對(duì)照組與觀察組的患者在臨床一般資料方面比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），組間有對(duì)比分析價(jià)值。

1.2 方法

統(tǒng)計(jì)患者治療期間用藥依從性，漏服藥次數(shù)低于3次為優(yōu)，多于3次為良，多于7次為差。記錄患者血糖控制情況與并發(fā)癥情況。

1.3 觀察指標(biāo)

應(yīng)用自制的問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)患者進(jìn)行糖尿病相關(guān)知識(shí)評(píng)估，滿分為100分，得分在80分以上為良好，得分在60分以上但不足80分的為一般，得分低于60的為差。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%），例（n）表示，采用x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以“±s”表示，采用t檢驗(yàn)；以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 用藥依從性與血糖控制情況

對(duì)照組用藥依從性方面，31例患者為優(yōu)，24例患者為良，較差5例，對(duì)照組用藥依從性優(yōu)良率為94.07%，出院前對(duì)照組患者平均血糖為（9.15±2.62）mmol/L；觀察組用藥依從性方面，58例為優(yōu)，2例患者為良，觀察組患者用藥依從性優(yōu)良率為100.0%，出院前觀察組患者平均血糖為（7.13±2.21）mmol/L。將以上兩組數(shù)據(jù)納入統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，在用藥依從性與血糖控制情況方面觀察組均顯著優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

2.2 并發(fā)癥情況

治療期間，對(duì)照組并發(fā)癥率明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

表1 兩組患者并發(fā)癥情況（n）

3 討 論

在內(nèi)分泌科糖尿病是常見(jiàn)疾病，是一種慢性代謝性疾病，臨床主要癥狀為血糖水平高，機(jī)體持續(xù)高血糖不僅會(huì)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液循環(huán)造成重要影響，進(jìn)而產(chǎn)生糖尿病足、糖尿病眼等并發(fā)癥，嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量[1]。護(hù)理工作是臨床治療的重要組成，隨著糖尿病患病率上升，為了降低糖尿病并發(fā)癥發(fā)生率，提高患者生活質(zhì)量，做好臨床護(hù)理工作非常重要。糖尿病是一種慢性終身性疾病，大部分的糖尿病是不能根治的[2]，糖尿病患者需長(zhǎng)期服用藥物控制血糖，為了提高患者臨床服藥依從性，更好的控制血糖，避免相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生，就要求患者對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)掌握，并做好自我護(hù)理。

對(duì)患者實(shí)施糖尿病健康教育，將糖尿病有關(guān)知識(shí)做成健康教育手冊(cè)，手冊(cè)包含運(yùn)動(dòng)護(hù)理常識(shí)、飲食護(hù)理常識(shí)以及胰島素、降糖藥物使用方法和注意事項(xiàng)。定期開(kāi)辦糖尿病健康知識(shí)講座，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行糖尿病有關(guān)知識(shí)宣講。此外，在住院期間定期進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)，并根據(jù)所得結(jié)果為患者制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃于飲食計(jì)劃，并調(diào)整降糖藥物與胰島素藥物的使用劑量。同時(shí)護(hù)理人員應(yīng)提醒患者嚴(yán)格按照所制定計(jì)劃進(jìn)行胰島素、降糖藥物使用，確?；颊哐撬降玫接行Э刂芠3]。對(duì)患者進(jìn)行健康教育要讓患者深刻認(rèn)識(shí)到控制血糖對(duì)降低并發(fā)癥發(fā)生率的重要性。此外，護(hù)理人員還應(yīng)注重觀察患者心理狀態(tài)，告知患者樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)疾病治療的積極作用。

綜上所述，此次研究對(duì)照組的患者接受常規(guī)護(hù)理，觀察組的患者在常規(guī)治療基礎(chǔ)上接受糖尿病健康教育，結(jié)果觀察在用藥依從性與血糖控制情況方面均明顯優(yōu)于對(duì)照組，在并發(fā)癥發(fā)生率方面明顯低于對(duì)照組（P＜0.05），該結(jié)果充分證明了將糖尿病健康教育應(yīng)用到內(nèi)分泌科臨床護(hù)理中，有助于提升糖尿病患者自我護(hù)理能力與用藥依從性，進(jìn)而降低并發(fā)癥發(fā)生率，臨床應(yīng)用價(jià)值顯著。

[1] 顧美容,糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用分析與探討[J],《心理醫(yī)生》2017,23(2).

[2] 李 麗,糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用分析[J]《中國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理》,2013,4(14)：42-43.

[3] 趙粉花,糖尿病健康教育在內(nèi)分泌科護(hù)理中的應(yīng)用[J]《中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》2014(25),63-65.

本文編輯：李 豆

R587.1

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ISSN.2095-6681.2017.13.112.02