現(xiàn)代漢語(yǔ)“A+復(fù)合趨向動(dòng)詞”研究綜述

摘 要：現(xiàn)代漢語(yǔ)趨向補(bǔ)語(yǔ)使用頻率相對(duì)較高，表義豐富?！癡+趨動(dòng)”一直是研究的熱點(diǎn)，而“A+趨動(dòng)”往往少有涉及。本文通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的梳理，總結(jié)前人對(duì)“A+起來(lái)/下來(lái)/下去”的四大研究方向：結(jié)構(gòu)及語(yǔ)義、語(yǔ)用、A的選擇限制、組合搭配。

關(guān)鍵詞：A+趨向動(dòng)詞 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)義 選擇限制 組合搭配

一、引言

現(xiàn)代漢語(yǔ)中的趨向補(bǔ)語(yǔ)“X+趨向動(dòng)詞”表意豐富、用法靈活。其中，“X”大部分為動(dòng)詞“V”，小部分為形容詞“A”。學(xué)者們關(guān)注的熱點(diǎn)一直是“V+趨動(dòng)”結(jié)構(gòu)，而對(duì)“A+趨動(dòng)”結(jié)構(gòu)的研究往往很少涉及或僅作為“V+趨動(dòng)”的補(bǔ)充來(lái)論述?！癆+復(fù)趨”具有其獨(dú)特的語(yǔ)義內(nèi)涵和語(yǔ)用價(jià)值，對(duì)它的深入分析能夠促進(jìn)我們對(duì)“V+復(fù)趨”以及漢語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)義系統(tǒng)的觀察和理解。

二、“A+復(fù)趨”的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)義研究

我們發(fā)現(xiàn)，前人對(duì)“A+復(fù)趨”的研究主要集中在“A+起來(lái)/下來(lái)/下去”。這是由于趨向動(dòng)詞沒(méi)有完成語(yǔ)法化的歷程，在表達(dá)時(shí)間等虛義上還不太成熟，因此并非所有的趨向動(dòng)詞都可以和形容詞結(jié)合。這三者也恰恰是高頻使用結(jié)構(gòu)。

覃遠(yuǎn)雄《試析“A+趨向補(bǔ)語(yǔ)”格式》（1993）認(rèn)為只有三種格式：S1：A+起來(lái)；S2：A+下來(lái)；S3：A+下去。根據(jù)杉村博文（1983）①對(duì)下1、下2的劃分，將S2分為：S2a：負(fù)向A+下1來(lái)[+起點(diǎn)]；S2b：負(fù)向A+下2來(lái)[+終點(diǎn)]。解釋了S2有時(shí)表示起點(diǎn)，有時(shí)指向終點(diǎn)的原因，并認(rèn)為S1與S2a相似。將S3分為：S3a：負(fù)向/少數(shù)正向A+下1去[+繼續(xù)]；S3b：負(fù)向A+下2去[+終點(diǎn)]。所以S3格式可以加少量正向形容詞，且只能進(jìn)入S3a中。

邢福義《形容詞動(dòng)態(tài)化的趨向態(tài)模式中》（1994）“A+復(fù)趨”作為形容詞動(dòng)態(tài)化的一種，包括：“A起來(lái)”（興發(fā)態(tài)）；“A下來(lái)”（垂臨態(tài)）；“A下去”（延展態(tài)）。文章認(rèn)為“A+復(fù)趨”具有時(shí)間性、度量性和抽象趨向性，并比較了三者語(yǔ)用價(jià)值的不同。從使用范圍看，A起來(lái)>A下去>A下來(lái)。

張國(guó)憲《延續(xù)性形容詞的續(xù)段結(jié)構(gòu)及其表現(xiàn)》（1999）、戴耀晶《現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)體系統(tǒng)研究》（1997）都將“起來(lái)”“下去”作為漢語(yǔ)體系統(tǒng)的一部分，前文又增加“下來(lái)”，認(rèn)為三者是非典型的體形式。作者首先對(duì)形容詞進(jìn)行了語(yǔ)義上的分類，以此為基礎(chǔ)為三者對(duì)形容詞的選擇限制進(jìn)行了描述。

文中對(duì)延續(xù)性形容詞的續(xù)段結(jié)構(gòu)進(jìn)行了描述，包括方始、前續(xù)、后續(xù)、中續(xù)結(jié)構(gòu)，分別對(duì)應(yīng)體標(biāo)記“起來(lái)”“下來(lái)”“著”“下去”，因此構(gòu)成了一個(gè)較為嚴(yán)密的形容詞體表達(dá)系統(tǒng)。

段益民《“形趨結(jié)構(gòu)”的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義特點(diǎn)》（2001）以“單音反義形容詞（長(zhǎng)、短）+趨向動(dòng)詞”為研究對(duì)象，指出影響其組合狀況的相關(guān)因素，包括時(shí)間性、度量性、否定性結(jié)構(gòu)。在時(shí)間性中，作者指出“A起來(lái)”帶有“起始”的特點(diǎn)；“A下來(lái)”蘊(yùn)涵時(shí)間延續(xù)時(shí)的終點(diǎn)，因而帶有“（階段性）完成”的特點(diǎn)；“A下去”不指向終點(diǎn)，因而帶有“延續(xù)”的特點(diǎn)。

學(xué)者關(guān)于“A下來(lái)”語(yǔ)義理解的變化較為明顯。覃遠(yuǎn)雄（1993）認(rèn)為既可以表示某種狀態(tài)開(kāi)始并繼續(xù)發(fā)展，也可以理解為從某一狀態(tài)到另一狀態(tài)的變化，另一狀態(tài)的完成是終點(diǎn)，整個(gè)結(jié)構(gòu)指向終點(diǎn)。張國(guó)憲（1999）指出它對(duì)應(yīng)著續(xù)段結(jié)構(gòu)中的前續(xù)結(jié)構(gòu)，前續(xù)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為無(wú)起始點(diǎn)，有續(xù)段和有終止點(diǎn)。因此“A下來(lái)”表示新?tīng)顟B(tài)的繼續(xù)，可以有終止點(diǎn)。覃遠(yuǎn)雄（1993）和張國(guó)憲（1999）都認(rèn)識(shí)到“A下來(lái)”并不完全表示開(kāi)始，在這之前可能有一個(gè)“-A”到“A”的變化階段。但是覃文忽視了“A”完成后變化可能繼續(xù)，張國(guó)憲的表述似只表現(xiàn)“A”的靜態(tài)。因此，我們認(rèn)為段益民（2001）較之兩者表述更為準(zhǔn)確精煉。

段沫《“A+復(fù)趨”格式的句法語(yǔ)義特點(diǎn)研究》（2004）“A+起來(lái)”表示性狀A(yù)從無(wú)到有的變化，是起始階段，在程度上不斷增量；“A+下來(lái)”表示變化持續(xù)并達(dá)到某一個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，并且因?yàn)檫_(dá)到這一個(gè)量級(jí)標(biāo)志點(diǎn)而產(chǎn)生質(zhì)變。動(dòng)態(tài)變化可能終結(jié)，也可能繼續(xù)，但這是質(zhì)變后新一輪量變的開(kāi)始。“A+下去”分為“A+下去1”和“A+下去2”，前者表示性狀“A”隨著時(shí)間發(fā)生量的變化，后者表示性狀A(yù)的保持。

段沫（2004）對(duì)“A+下來(lái)”的表述較之覃遠(yuǎn)雄（1993）、張國(guó)憲（1999）、段益民（2001）來(lái)說(shuō)，更為深入全面。他將“另一狀態(tài)的完成”稱為“臨界點(diǎn)”而非終點(diǎn)，“-A”到“A”是量變的過(guò)程，最終到達(dá)質(zhì)變，即“-A”的消失和“A”的完成。并指出質(zhì)變完成后有兩種可能：一是量的變化的終結(jié)；一是量變的繼續(xù)，這是由于沒(méi)有達(dá)到量級(jí)頂點(diǎn)而進(jìn)行的新一輪的量變。

三、關(guān)于“A+復(fù)趨”的語(yǔ)用研究

多數(shù)學(xué)者都發(fā)現(xiàn)了“A起來(lái)”和“A下來(lái)”語(yǔ)用上的對(duì)稱性。張國(guó)憲（1999）認(rèn)為“起來(lái)”有凸顯異常態(tài)的作用，因此常和心理/情感類形容詞組合?！跋聛?lái)”正相反，表常態(tài)。張誼生《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞》（2000）認(rèn)為形容詞后的“起來(lái)”多為由常態(tài)轉(zhuǎn)化為非常態(tài)，“下來(lái)”表示非常態(tài)轉(zhuǎn)化為常態(tài)。兩位學(xué)者都認(rèn)識(shí)到了“起來(lái)”在語(yǔ)用上表現(xiàn)了說(shuō)話人主觀上的一種出乎意料的情狀。

劉月華《表示狀態(tài)意義的“起來(lái)”與“下來(lái)”之比較》（1987）則更進(jìn)一步將形容詞分為四類：A.正向一般意義形容詞；B.負(fù)向一般意義形容詞；C.表示光線、聲音、速度、人的情緒、態(tài)度等意義的正向形容詞；D.表示C類的反義詞。認(rèn)為“起來(lái)”和A、B、C、D都可以組合。和A、B、C類結(jié)合時(shí)，主要表示合乎常規(guī)的變化。表示不合常規(guī)的變化時(shí)，必須是有標(biāo)記的，結(jié)構(gòu)前要出現(xiàn)“倒、卻、反而、突然、忽然”等詞。和D結(jié)合時(shí)只能表示不合乎常規(guī)的變化，是無(wú)標(biāo)記的?！跋聛?lái)”只能和D結(jié)合，只表示合乎常規(guī)的變化，因此兩者在和D結(jié)合時(shí)是不能夠互換的。

關(guān)于“A下來(lái)”和“A下去”的比較，邢福義（1994）認(rèn)為A下來(lái)是垂臨態(tài)，A下去是延展態(tài)?！啊瓵下來(lái)，表明客體事物的性狀向主體人物的主觀轄域之內(nèi)垂臨；‘A下去，表明客體事物的性狀往主觀人物主觀轄域之外延展。”劉月華《趨向補(bǔ)語(yǔ)通釋》（1998）中指出：“‘下來(lái)通常表示近距離的、眼前的變化，而‘下去更適合表現(xiàn)遠(yuǎn)距離的變化”。endprint

應(yīng)晨錦《“A下來(lái)”與“A下去”在表示狀態(tài)變化上的差異》（2007）中則更為明確指出：“A下來(lái)”表示的變化與敘述者的主觀感覺(jué)似很近，敘述者似乎參與了這種新?tīng)顟B(tài)的變化，因此傾向于描述如意的、期望的變化；“A下去”表示的變化與敘述者的主觀感覺(jué)似較遠(yuǎn)，敘述者似以一種旁觀者的角度來(lái)形容狀態(tài)變化，因此常描述不如意的、不期望的變化。另外，有些形容詞可以同時(shí)和“下來(lái)/下去”搭配，那么當(dāng)“A”表示的狀態(tài)不帶有主觀評(píng)價(jià)色彩時(shí)，“A下來(lái)”和“A下去”可以互換；當(dāng)敘述者對(duì)“A”表示的狀態(tài)帶有主觀評(píng)價(jià)色彩時(shí)，兩者一般不能相互替換。

四、關(guān)于“A+復(fù)趨”中“A”的選擇限制研究

邢福義（1994）中認(rèn)為一對(duì)反義形容詞無(wú)論是消極義還是積極義，只要語(yǔ)義上“有級(jí)差，可加強(qiáng)”，都可以和起來(lái)組合。和下來(lái)組合的形容詞沒(méi)有明顯地積極、消極之分。

劉月華（1987）覃遠(yuǎn)雄（1993）都認(rèn)為“A+起來(lái)”中的“A”主要是正向形容詞（積極意義），少數(shù)為負(fù)向形容詞（消極意義）。劉月華對(duì)可以和“起來(lái)”組合的形容詞做了數(shù)據(jù)分析，455個(gè)常用形容詞中，只有不到50個(gè)形容詞不能與之結(jié)合。能進(jìn)入“A+下來(lái)”的形容詞很少，都是負(fù)向形容詞。劉月華進(jìn)一步總結(jié)“下來(lái)”只能與表示光線（“暗、黑”）、聲音（“低”）、速度（“慢”）、人的情緒（“冷靜、冷、平靜、松”）、健康狀況（“弱”）以及人的態(tài)度、語(yǔ)氣（“軟、暖和”）。覃遠(yuǎn)雄指出：“下去”主要和負(fù)向形容詞組合，也和少數(shù)正向形容詞組合。

關(guān)于和“起來(lái)/下來(lái)”組合的形容詞的選擇限制，段沫（2004）與劉月華（1987）、覃遠(yuǎn)雄（1993）的觀點(diǎn)一致。關(guān)于“下去”，段文更加細(xì)化，認(rèn)為“下去”應(yīng)該分為“下去1【變化】”和“下去【繼續(xù)】”，前者只能和負(fù)向形容詞結(jié)合，后者則沒(méi)有明顯的傾向性。

張國(guó)憲（1999）認(rèn)為，將形容詞分為積極意義和消極意義對(duì)于形趨語(yǔ)的選擇限制解釋力不足，因此他從量幅的角度將形容詞分為正量和負(fù)量。認(rèn)為“起來(lái)”傾向于與正量形容詞組合，“下來(lái)”“下去”傾向于與負(fù)量形容詞組合。作者根據(jù)三者的負(fù)向性，得出一個(gè)等級(jí)量表：下去>下來(lái)>起來(lái)。關(guān)于這個(gè)等級(jí)量表，張誼生（2000）也得出了同樣的結(jié)論。

邢福義早在1994年就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到與“起來(lái)”結(jié)合的形容詞具有“有級(jí)差、可加強(qiáng)”的特點(diǎn)，即具有量的特點(diǎn)。張國(guó)憲（1999）、張誼生（2000）則明確指出進(jìn)入“A+復(fù)趨”結(jié)構(gòu)的形容詞具有量幅的特性，定義為正量形容詞、負(fù)量形容詞。他們對(duì)“起來(lái)/下來(lái)/下去”的負(fù)向性進(jìn)行了等級(jí)比較，得出了一個(gè)等級(jí)量表。

在上述學(xué)者論述的基礎(chǔ)上，應(yīng)晨錦（2007）認(rèn)為負(fù)量形容詞這個(gè)名稱易造成人們的誤解。從量級(jí)上看，“小、弱、暗”等形容詞處在量級(jí)的低處，但不可能小于零，因此改成“大量—小量”的說(shuō)法。

五、關(guān)于“A+復(fù)趨”的組合搭配研究

覃遠(yuǎn)雄（1993）發(fā)現(xiàn)S1：A+起來(lái)常出現(xiàn)在補(bǔ)語(yǔ)的位置上，因?yàn)椤癆+起來(lái)”也可表示某種變化的結(jié)果。

邢福義（1994），龔千炎《漢語(yǔ)的時(shí)相時(shí)制時(shí)態(tài)》（1995）都指出從時(shí)間上看，“A+起來(lái)”前可以出現(xiàn)“已經(jīng)、開(kāi)始、漸漸、逐漸、一天天”等詞。邢福義還認(rèn)為從動(dòng)態(tài)化的角度看，“A起來(lái)”前可加“變得”，中間可以出現(xiàn)“了”，即“A了起來(lái)”。從量度的角度看，可前加“很是、更加、愈發(fā)、無(wú)比、有些”等。但他認(rèn)為“A下來(lái)”前面不怎么出現(xiàn)“變得”。龔千炎（1995）補(bǔ)充了“下去”，認(rèn)為“由于‘下去通常表示動(dòng)作或狀態(tài)先前已經(jīng)存在，因此句中常要用到“再、又、還、依舊、這樣、那樣”等詞語(yǔ)?！?/p>

張國(guó)憲（1999）認(rèn)為延續(xù)性形容詞表示極大的量，但也可以用于瞬間情狀句，必須前加“一下子、頓時(shí)”等，是有標(biāo)記結(jié)構(gòu)。劉月華（2003）表示同樣的觀點(diǎn)，“下來(lái)”可以表示新?tīng)顟B(tài)的開(kāi)始，也可以表示新?tīng)顟B(tài)變化到終點(diǎn)，前加“完全、一下子”。同時(shí)還提出，當(dāng)“起來(lái)”表示非常態(tài)的變化時(shí)，句中出現(xiàn)“倒、卻、反而”或“突然、忽然”等詞。

段益民（2001）認(rèn)為就時(shí)間性來(lái)說(shuō)，可分為兩類，一類表示遞增性，前加“漸漸、慢慢、逐漸”等；一類表示突轉(zhuǎn)性，前加“突然、忽然、忽地、一下子”等。也指出“A+形趨”結(jié)構(gòu)前加成分可以具有程度量級(jí)。甚至發(fā)現(xiàn)形趨結(jié)構(gòu)本身也可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)擴(kuò)展，如：熱辣辣起來(lái)、瘦下去一圈等。

前人的研究已經(jīng)說(shuō)明“A+復(fù)趨”的前后出現(xiàn)成分和其本身的語(yǔ)義特征密切相關(guān)。由于“A+復(fù)趨”具有時(shí)間性，因此前面可以出現(xiàn)時(shí)間詞，而時(shí)間詞又分為緩慢變化的，如：漸漸、逐漸，或突然變化的，如：頓時(shí)、一下子。由于它具有量級(jí)，前面也可加程度詞“更”等。又由于它表示量變，前面可加“變得”，中間可出現(xiàn)“了”。但我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們關(guān)于“A+復(fù)趨”的組織搭配的論述相當(dāng)零散，難以窺其全貌。

劉楚群《形容詞的動(dòng)態(tài)性及其語(yǔ)法形式》（2002）從將“A+復(fù)趨”納入形容詞動(dòng)態(tài)性的范疇之下，分析了其在不同前加成分下的語(yǔ)義特征。作者認(rèn)為“漸漸+A+（了）起來(lái)/下來(lái)/下去（了）”表示的是顯性緩慢質(zhì)變，其中“漸漸”還可以是“逐漸、日漸、日趨、慢慢”等?！耙呀?jīng)+A+（了）起來(lái)/下來(lái)/下去（了）”是隱性緩慢質(zhì)變，其中“已經(jīng)”還可以是“已”?！耙幌伦?A+（了）起來(lái)/下來(lái)/下去（了）”是語(yǔ)境條件突變，“一下子”可以是“頓時(shí)、忽然、瞬間、立刻、突然、馬上、驀地”等?！案?A+起來(lái)/下來(lái)/下去”表示過(guò)程性量變，“更”可以是“更加、越發(fā)、愈發(fā)、愈加”等?！霸絹?lái)越+A+起來(lái)/下來(lái)/下去”是結(jié)果性量變，“越來(lái)越”還可以是“一天比一天、一年比一年”等?！耙恢盇下去（了）”表示未完結(jié)持續(xù)中從現(xiàn)在到未來(lái)的持續(xù)的典型格式，前面可以是“一直、永遠(yuǎn)、再、這樣、那樣”等。

童燕《“使”字句和“把”字句的異同分析》（2007）提到“把”字句中形趨式出現(xiàn)的比例是1.2%，“使”字句中是5.2%。可見(jiàn)，形趨語(yǔ)前還可以出現(xiàn)“把、使”。endprint

劉楚群（2002），童燕（2007）都是從不同的角度切入，給我們較為詳細(xì)地展現(xiàn)了“A+復(fù)趨”前后可出現(xiàn)的成分。

注釋：

杉村博文.試論趨向補(bǔ)語(yǔ)“下”“下來(lái)”“下去”的引申用法[J].

語(yǔ)言教學(xué)與研究，1983，（4）.文中認(rèn)為“下”分兩種，“下1”與“上”相對(duì)，“下2”與“起”相對(duì)。

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（孫蓉蓉 江蘇南京 南京師范大學(xué)國(guó)際文化教育學(xué)院 210097）endprint