淺析培養(yǎng)高中生自主學習政治課程的能力

沈可龍??

摘要：中學生自主學習能力的培養(yǎng)，關鍵點在于把握自身的實際情況，能夠對自身學習中存在的問題進行分析，從而提升自身的學習積極性和主動性。文章結合高中政治課程內容，就如何提升中學生自主學習能力進行了分析，希望能夠為中學生提高學習積極性和主動性提供一些參考和借鑒。

關鍵詞：政治課程；中學生；自主學習能力

前言：高中政治課程學習過程中，辯證唯物主義對于我們的生活有著重要的指導，在學習過程中，如何對哲學原理進行應用，對于解決現(xiàn)實生活中的問題來說，起到了重要的幫助。在高中學習過程中，我們可能出現(xiàn)厭學的情況，對學習喪失興趣，影響到學習效果。通過政治課程學習，培養(yǎng)自主學習能力，可以提高學習成績，讓我們在日后的高考中，得到更多的分數(shù)，考上理想的大學。

一、自主學習能力培養(yǎng)須實事求是，堅持從實際出發(fā)

高中政治知識學習過程中，世界的物質是統(tǒng)一的，自然界、人類社會是物質的，人的意識產生是由物質派生的。世界是物質的世界，問題的思考必須從物質角度出發(fā)和考慮。我們在學習時，具有一定的目的性，這種目的因人而異，每個人都有著不同的目標或理想，通過努力學習，可以實現(xiàn)自己的目標或理想。有了理想，我們需要為自己的理想去努力奮斗，從而為學習提供動力支持。但是在高中學習過程中，有的人好高騖遠，目標樹立的太過遠大，無法實現(xiàn)目標時，就可能出現(xiàn)氣餒、退縮等不良情緒，這給自主學習帶來了不利影響。如何克服這一問題，就需要結合“世界的物質統(tǒng)一性原理”進行分析，既腳踏實地，又跳起來摘桃子，制定正確的學習目標，以激發(fā)自己的學習動力。

例如，自主學習能力培養(yǎng)過程中，結合高中政治課程內容，遵循堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，發(fā)揮主觀能動性的原則，為提高自主學習能力打下堅實基礎。我們在學習知識過程中，需要結合自己的情況，對自己的學習做好規(guī)劃。就我本人而言，數(shù)學成績不好，在立體幾何方空間向量的知識學習時，我對知識掌握不好。結合我的實際情況，在閑暇的時間加強對這一方面知識的復習，對重點、難點知識進行理解。在遇到不會的問題時，積極的尋求老師幫助。一切從實際出發(fā)，發(fā)揮主觀能動性，先定一個小目標，堅持步步為營，可以使我的學習成績得到一點點的提升。

二、自主學習能力培養(yǎng)要直面困難，致力于思維轉變

自主學習能力培養(yǎng)，需要我們具備主觀能動意識，能夠積極、自主的投入到高中學習當中。但是高中知識的難度較大，而且面臨高考過程中，學生心理壓力有增加，情緒也變得比較煩躁。在學習過程中，遇到困難容易產生退縮的心理。自主學習能力的培養(yǎng)，如何對自己的心態(tài)進行調整，進一步轉變思維，關系到了自主學習能力培養(yǎng)效果。在這一過程中，結合高中政治知識，事物是發(fā)展的、前進的，從而指導不靜止、不片面地分析問題！

例如，在高三學習過程中，學習壓力不斷增大，我們會面臨著較大的生活壓力。不論是在學校還是家里，家長期望我們考上一所理想的大學，老師希望我們能夠取得好成績，為校爭光。高三學習的時候，學習壓力會空前增加，頻繁的考試測試，我們的成績可能出現(xiàn)起伏不定的情況。在這一過程中，要注重結合高中政治課程的“事物發(fā)展是前進性與曲折性相統(tǒng)一”的原理，做好做足充分的思想準備，正確對待成績的起伏波動，對學習道路上存在的各種困難進行克服。通過直面困難，克服困難，有利于促進我們學習的積極性，使我們迎難而上，享受克服困難的成就感，更好的促進我們學習成績的提升。

三、自主學習能力培養(yǎng)要積累量變，實現(xiàn)向質變發(fā)展

自主學習能力培養(yǎng)，是一個量變積累的過程，在學習過程中，要注重循序漸進的發(fā)展原則，為質變做好畢業(yè)的準備。高中學習過程中，要注重對自己的學習壓力進行分散，能夠對自己的學習節(jié)奏進行較好的掌控，從而能夠提升自己的學習積極性。高中政治課程學習過程中，量變和質變是辯證統(tǒng)一的，量變是質變的基礎，要想達到質變，必須做好量變準備。

例如，高中自主學習能力培養(yǎng)，要注重從小事做出，能夠腳踏實地，一點一滴的積累。例如在高中政治知識學習過程中，需要培養(yǎng)政治素養(yǎng)和政治鑒別能力。在這一過程中，要注重樹立量變的學習意識，能夠從政治知識、閱讀積累等入手，埋頭苦干，積累知識，在積累到一定量的時候，自己的政治分析能力自然而然就可以得到提升。自主學習能力的培養(yǎng)，需要從小事做出，在做好量的積累后，注重對時機進行把握，促成質的飛躍。自主學習要在基礎知識學習中開展，對簡單知識理解后，樹立學習的信心，之后在學習較難知識的時候，通過原有知識的積累，可以對存在的問題進行克服，以提升自己的學習能力。

結束語：總之，通過政治課學習對自主學習能力培養(yǎng)過程中，要注重對哲學原理進行把握，以哲學原理作為指導，有效的解決學習中存在的問題。自主學習能力培養(yǎng)，要注重堅持一切從實際出發(fā)的原則，把握發(fā)展的觀點，通過量變的積累，為實現(xiàn)質變打下堅實基礎。通過利用高中政治課程知識，培養(yǎng)自主學習能力，有利于提升我們的成績，提高我們的學習能力。

（作者單位：湖南省長沙市第一中學，湖南 長沙 410000）endprint