感恩于心，報(bào)恩于行

陳淑蓉

活動(dòng)主題：感恩于心，報(bào)恩于行

活動(dòng)目的：教育學(xué)生從小要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激帶給自己幸福的所有人，并用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：①場(chǎng)地布置，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。②有關(guān)活動(dòng)的課件。③節(jié)目：寓意故事《感恩的老鼠》、 小品《帳單》、相聲《感恩父母》、詩(shī)朗誦《感恩于行》、快板《夸老師》、舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》、手語(yǔ)操《感恩的心》等

活動(dòng)過(guò)程：

一、報(bào)告人數(shù)。（中隊(duì)長(zhǎng)主持）

二、請(qǐng)求開展活動(dòng)。

三、出旗。

四、自主開展活動(dòng)

1、知恩。

甲：感恩是對(duì)別人所給的幫助表示的感激并銘記在心。

乙：感恩是當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你回贈(zèng)別人的一個(gè)親切的眼神。

甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你投去的一個(gè)甜甜的微笑。

乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)的兩個(gè)字：

合：“謝謝?！?/p>

甲：同學(xué)們，你們知道為什么要感恩？聽了下面的寓意故事你就會(huì)明白了。

請(qǐng)聽xx同學(xué)為大家?guī)?lái)的寓意故事《感恩的老鼠》。

乙：這則小小的寓意告訴我們什么呢？（討論）

甲：同學(xué)們說(shuō)得多好啊。感恩是小德，忘恩是大惡。

乙：是的，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好，使生活更加充實(shí)。今天的主題隊(duì)會(huì)，就讓我們

合：走進(jìn)感恩，學(xué)會(huì)感恩。

甲：前段時(shí)間里，在陳老師的指揮下，我們中隊(duì)開展了豐富多彩的感恩活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們了解了感恩，懂得了感恩（課件邊展示活動(dòng)圖片，邊解說(shuō)）。

2、學(xué)會(huì)感恩。

第一板塊：感恩父母

甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

乙：是父母給我們以生命，并歷盡千辛萬(wàn)苦，給以家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康的成長(zhǎng)。而我們呢？ 請(qǐng)觀賞小品《帳單》，相信在坐的每個(gè)人看了都會(huì)為之動(dòng)容。

甲：此刻，手捧著這份帳單，明明又會(huì)有什么感想？” 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)明明的感想。（隨意指三名發(fā)言）

乙：父母平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)是那么多，那么的無(wú)私，不求回報(bào)。而我們的所作所為，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。如果把這些‘免費(fèi)換成一個(gè)個(gè)數(shù)字，你認(rèn)為該是多少？這是無(wú)法用數(shù)字表達(dá)的。因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)價(jià)的，

合：讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！甲：請(qǐng)欣賞相聲《感恩父母》。

第二板塊：感恩老師

甲：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教師，教給我們豐富的知識(shí)？

乙：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

甲：是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

合：是老師！

是老師讓我們健康成長(zhǎng)，

是老師把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。

甲：請(qǐng)欣賞快板表演《夸老師》

甲：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。

同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，他們教給我們做人的方法，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。你想對(duì)我們的老師說(shuō)些什么？做些什么？

學(xué)生1：老師我很調(diào)皮總為班級(jí)扣分，請(qǐng)老師不要生我的氣，我一定會(huì)努力改正，

請(qǐng)老師相信我。

學(xué)生2：老師我總是不完成作業(yè)惹你您生氣了，請(qǐng)您原諒我，我以后一定完成

作業(yè)不惹你生氣了。

學(xué)生3：老師，這次考試我們沒(méi)考好給您丟臉了，老師我們一定會(huì)努力的爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。

學(xué)生4：老師，我想對(duì)您們說(shuō)，您們辛苦了。您們教給我們做人的道理，讓我們懂得誠(chéng)實(shí)和善良。老師，謝謝您們。請(qǐng)?jiān)试S我用舞蹈來(lái)感謝您們的教育之恩。好嗎？

乙：非常好。讓我們用熱烈的掌聲歡迎賀紀(jì)琳表演舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。

甲：師恩無(wú)私，師恩無(wú)限，

乙：師恩無(wú)價(jià)，師恩博大。

甲：小小書法家黃朔同學(xué)要用他的書法來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。有請(qǐng)xx同學(xué)

（手捧書法“師恩難忘”）發(fā)言：老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。當(dāng)鮮花盛開時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。今天我寫下“師恩難忘”四個(gè)大字來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的深深謝意。

第三板塊：感恩同學(xué)

甲：我們來(lái)自不同的地方

乙：我們同在一個(gè)班級(jí)。

甲：一起分享歡笑 、眼淚

乙：一起分享失敗與榮譽(yù)

甲：一起分享成長(zhǎng)的煩惱與快樂(lè)

合：在分享成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每天都在感受美好的一切。

甲：親愛(ài)的同學(xué)，你還記得曾經(jīng)發(fā)生在身邊的值得我們欣賞和感激的事嗎？

不妨告訴你身邊的同學(xué)吧?。ń涣骱螅?/p>

誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)值得欣賞和感激的事？（請(qǐng)幾名隊(duì)員說(shuō)說(shuō)）

遇到不會(huì)的題同桌認(rèn)真給我講，直到我懂了為止；

我生病了，同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖，我深受感動(dòng)；

我個(gè)子小，大家?guī)臀易鲋等眨浚?/p>

乙：是啊，我們每天都在感受美好的一切

甲：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無(wú)助，愛(ài)把我們聚集在了一起。

合：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞男同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩的悠悠球表演吧。

乙：剛才，我看到了同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著幸福喜悅。我也深感幸福！

第四板塊：知道感恩其他的恩人

甲：以平等心珍重人人的佛性；也以平等心感恩別人的付出。

乙：除了父母、老師，我們還應(yīng)該感恩哪些人呢？

生5：感謝環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出。愿我們渝北的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更綠。

生6：感謝駐守在邊疆的解放軍叔叔。愿我們的世界永遠(yuǎn)和平、安定！

甲：一粥一飯來(lái)之不易，每當(dāng)我們中午吃上香甜可口的飯菜，我們更應(yīng)該感謝誰(shuí)？

生7：感謝農(nóng)民們。有他們的辛勤勞動(dòng)，我們才能吃上美味佳肴，才能過(guò)上幸福生活！

3、感恩于心 報(bào)恩于行

甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛(ài)，那他的良知是蒼白的。

乙：一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

甲：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

乙：讓我們都來(lái)珍惜這個(gè)充滿關(guān)懷、充滿真情、充滿愛(ài)心、充滿溫馨的和諧大家園吧。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感恩于行》

4、請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言

甲：感謝到校的各位家長(zhǎng)的支持，因?yàn)槟銈儾攀呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。家校結(jié)合才能使我們健康茁壯成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)幾位同學(xué)的家長(zhǎng)給我們說(shuō)說(shuō)心理話。

5、做感恩的心手語(yǔ)操

甲：請(qǐng)隊(duì)員們和在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師跟孩子們一起做手語(yǔ)操—— 《感恩的心》 課件播放《感恩的心》。全班一起唱，做手語(yǔ)。

五、有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

六、呼號(hào)。

七、退旗。

（全體隊(duì)員贈(zèng)送賀卡或者幸運(yùn)星）endprint