國際化視域下人力資源競爭力教育研究

朱雪君

[摘要]在全球一體化進程迅猛深入的新形勢下，國際競爭格局已經定位在了人才的競爭層面，使得人力資源相關理論與實踐的相關研究力度不斷增強。應此背景，我國已越來越清晰地認識到了人力資源競爭力的重要作用，并且在國際化發(fā)展視域下意識到了我國同發(fā)達國家人力資源競爭力之間的差距。由此，我國各界越來越多學者開始致力于中國人力資源競爭力水平的深入研究，使之成為當代的熱門課題，共同的目的均在于幫助我國強化人力資源競爭力以更有力地應對國際化發(fā)展背景的新形勢和新挑戰(zhàn)。本文將以此為出發(fā)點，基于國際化新形勢背景剖析中國人力資源競爭力的現狀，并通過與發(fā)達國家的比較找尋我國人力資源競爭力發(fā)展存在的問題，最后為我國人力資源競爭力的提升提出幾點看法，以期能夠為相關領域更深層次研究的展開提供些許有價值的參考。

[關鍵詞]國際化視域；中國人力資源；人力資源競爭力

[中圖分類號]C962 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2016）20-0093-02

近些年來，我國社會經濟發(fā)展迅速，市場經濟體制的有力改革為企業(yè)的現代化發(fā)展開拓了無限廣闊的空間，但市場經濟的發(fā)展又使各個行業(yè)領域企業(yè)的數量飛速增長，各個行業(yè)領域之間競爭態(tài)勢的愈演愈烈也就成為必然。人力資源作為現代企業(yè)的核心競爭力，自然廣受關注。由此可見，微觀視角下的現代化人力資源競爭力水平實為企業(yè)核心競爭的重要且基礎構成，以此為基準從宏觀視角放眼國際，則人力資源競爭力也就不是僅僅局限于企業(yè)獨善其身的工作，而是關乎著中國社會市場經濟發(fā)展態(tài)勢與中國國際競爭力的重要組成部分。在國際化視域下，中國人力資源競爭力的研究需要通過對比得出結論，也唯有認清國際化發(fā)展背景下我國人力資源同發(fā)達國家人力資源之間存在的競爭力差距，才能通過行之有效地多措并舉促進我國人力資源競爭力的有效提升。

一、國際化視域下的人力資源競爭力理論概述

人力資源競爭力就是以人才為主體所構成的競爭能力，范圍主要包括國家層面、企業(yè)層面與個人層面，國家人力資源競爭力針對于對國家勞動力資源總和的累積，企業(yè)人力資源競爭力針對于企業(yè)組織單位當中能夠作用于企業(yè)價值提升的勞動力資源總和累積，個人人力資源競爭力則是一個人以教育作為基礎通過體力或技術等價值實現為社會發(fā)展或者企業(yè)生產所創(chuàng)造的價值。人力資源競爭力價值的實現，主要依靠人力資源競爭力戰(zhàn)略實踐，將人力資源的所有價值與功能進行評估和重組，最終促使國家或企業(yè)組織不斷提升人力資源開發(fā)管理水平，達成國家經濟的發(fā)展以及企業(yè)組織經濟效益的提升等目的。

自人類生成之時，便扛起了推動社會文明發(fā)展之重任，時至今日，對于人力資源的開發(fā)與應用已經成為了關乎社會經濟發(fā)展態(tài)勢的決定性要素，定位在了現代社會的核心戰(zhàn)略地位當中。將人力資源競爭力戰(zhàn)略擴大至國際視角下，則能夠直接促進國家社會企業(yè)競爭優(yōu)勢的提升，從而間接體現個人勞動者的創(chuàng)造價值。

關于人力資源對于社會發(fā)展的作用，在上個世紀初期現代化發(fā)展進程伊始便已被賦予了高度的重視，在當時，人力資源理論與實踐已經達到了一定的水平，人力資源競爭力戰(zhàn)略便在諸多相關研究的共同助力下成為了發(fā)展中國家趕超發(fā)達國家的重要動力。中國是國際最大的發(fā)展中國家，擁有著得天獨厚的人力資源優(yōu)勢，如何將人口大國發(fā)展成為人力資源大國始終是一個熱門課題。近些年來，我國現代化發(fā)展進程不斷提速，對于人力資源的開發(fā)，教育責任重大。在我國教育事業(yè)的發(fā)展作用下，我國朝向人力資源大國轉型已初見成效，但以發(fā)展眼光來看，依然任重道遠。

二、國際化視域下中國人力資源競爭力現狀

分析國際化視域下的中國人力資源競爭力現狀，需要通過將中國人力資源競爭力同發(fā)達國家進行對比得出結論。本文以美國和日本為例淺談這兩個發(fā)達國家人力資源競爭力現狀。

首先，美國是當前最發(fā)達的國家，國家各個方面的發(fā)展態(tài)勢均具有先進的經驗值得我國借鑒。從人力資源競爭力戰(zhàn)略模式上看，實為最具代表性的資本主義國家人力資源競爭力戰(zhàn)略模式選擇。對于人力資源競爭力戰(zhàn)略的實施，美國主要依賴于政府的主導，在政府的多項宏觀政策引導作用下，美國的人力資源得以受到良好的管理。對于人力資源的開發(fā)，美國也能夠切實根據市場化需要將其制度化和規(guī)范化。人力資源競爭力的開發(fā)方面，美國以打造高質量的教育為基礎，在不斷提高基礎教育質量的同時更在大力關注職業(yè)教育的發(fā)展，尤其重視人才的打造與引進，不僅幫助勞動者挖掘最大化的個人價值，更為勞動者社會價值的實現提供更多機會。另外，美國能夠嚴格遵循市場化經濟模式要求執(zhí)行人力資源分配，并依賴于市場調節(jié)機制配置人力資源，且通過明確的分工為勞動者提供諸多優(yōu)勢性職業(yè)選擇，有利于保證人才的價值。

其次，日本國家在上個世紀七八十年代開始了戰(zhàn)后經濟復蘇，在短短二三十年內迅速躍居為世界發(fā)達國家行列。中國和日本的關系一衣帶水，有必要拋開其他因素積極借鑒其先進的人力資源管理經驗以服務于我國的現代化建設。在人力資源競爭力戰(zhàn)略的應用中，日本始終將“勞資協(xié)調”和“以人為本”理念作為核心，最鮮明的人力資源管理特點體現在其人性化管理機制與實踐模式的打造上。對于人力資源競爭力的開發(fā)，日本能夠完全依照市場的調節(jié)機制對勞動力資源進行合理化分配，極其重視人才在企業(yè)效力的穩(wěn)定性，多數企業(yè)的生產運營并不會存在人才流失的擔憂，根源即在于勞動者能夠在工作的過程中切實實現自身的價值，對企業(yè)有著不同程度的歸屬感和依賴感，也就是企業(yè)需要人才、人才依靠企業(yè)，兩者之間具有相輔相成的關系，如此也就有利于強化企業(yè)的凝聚力，進而強化整體的競爭力。并且日本也同美國一樣重視職業(yè)教育，尤其是對科技人才的大力開發(fā)和利用使得日本產品質量享譽整個國際，由此可見日本人力資源競爭力戰(zhàn)略的巨大優(yōu)勢。

從我國人力資源競爭力的現狀來看，該戰(zhàn)略的實施固然在很大程度上幫助我國取得了一定的人力資源開發(fā)成果，并且我國已經初步實現了人口大國朝向人力資源大國的轉型，為我國和諧社會與小康指標的建設與達成所起到的積極作用不容忽視。我國從發(fā)展中國家向發(fā)達國家的轉型，創(chuàng)新人力資源競爭力戰(zhàn)略實為必由之路。相對于其他國家，我國擁有著巨大的勞動力優(yōu)勢，前提條件則是要保證人力資源開發(fā)的合理性并加人力資源競爭力大對高科技人才的培養(yǎng)力度。改革開放之后，我國高等教育實現了大眾化，第一產業(yè)與第二產業(yè)向第三產業(yè)的轉移進程也在不斷深入，市場經濟宏觀調控的成果可見一斑。正是經濟重心向第三產業(yè)的傾斜，使我國人力資源的開發(fā)利用率不斷提升，我國邁向人力資源大國的步伐正在逐漸加速。

三、國際化視域下提升中國人力資源競爭力的建議方法

盡管我國在人力資源競爭力建設與戰(zhàn)略選擇方面取得了較為良好的進展，但此過程中的一些問題依然不容忽視，人力資源的優(yōu)勢并沒能夠被充分開發(fā)和利用。對此，本文認為有必要結合我國當前的實際情況重點做好幾方面工作：

首先，我國應當正確認識人力資源競爭力的重要性，立足于我國國情，充分借鑒發(fā)達國家人力資源競爭力戰(zhàn)略的先進經驗，活學活用，使人力資源競爭力戰(zhàn)略切實服務于發(fā)展具有中國特色的社會主義建設。對于人力資源競爭力戰(zhàn)略的制定和選擇，我國政府應當起到積極的主導作用，以前瞻性眼光和全局化視角全面審視我國經濟發(fā)展進程，并精準定位在此過程中出現或可能出現的所有問題，加大宏觀調控力度，對人力資源的安排以經濟發(fā)展導向為依據，確保人力資源不浪費、另外，科學技術實為第一生產力，人力資源競爭力的構成基礎便是對人才的行之有效的培養(yǎng)。同時市場競爭的本質就是人才的競爭，為了促進社會經濟的發(fā)展，亦應當正視人力資源競爭力戰(zhàn)略的現實價值。

其次，人力資源競爭力戰(zhàn)略的實現，勢必需要依賴于教育，也就是必須要嚴格遵循“科教興國”戰(zhàn)略要求，普及基礎教育的同時進一步深化高等教育改革事業(yè)，以整體視角全面促進我國人口綜合文化素質的有效提升，以為知識經濟時代的發(fā)展構建更龐大的知識型人才后盾。對于教育的經費投入，應當秉著合理化原則切實順應市場的動態(tài)化需要，并對高等教育專業(yè)的設置進行有針對性的調整，在強化理論教育質量的同時抓好對人才實踐能力的培養(yǎng)，為企業(yè)輸送更多更為優(yōu)質的實踐應用型人才。

第三，國家人力資源競爭力的提升需要多方的共同努力，對此，現代企業(yè)也應當與時俱進，采取必要的措施實現企業(yè)價值的提升，為企業(yè)經濟的發(fā)展提供更大的支撐。對此，企業(yè)應當對人力資源進行合理化利用，在管理者對此予以高度重視的基礎上秉著以人為本的精神理念全面關注到勞動力的個體化差異，保證人崗匹配，并根據企業(yè)的實際情況在企業(yè)內部開展在職教育，并對人力資源進行深度開發(fā)，幫助人才實現自我價值的同時確保企業(yè)經濟效益的最大化。

四、總結

綜上所述，全球化發(fā)展的當前，人力資源競爭力已經成為了國家綜合實力的重要構成。對此，我國應當全面認清國際化發(fā)展的新形勢，基于我國國情并借鑒發(fā)達國家的先進經驗，以更大的力量推動我國從人口大國全面轉型為人力資源大國。

（責任編輯：封麗萍）