論足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化的影響

任海波

（內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院 體育教研室，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010）

論足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化的影響

任海波

（內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院 體育教研室，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010010）

本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究，分析足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化的影響為.有助于大學(xué)生拼搏進(jìn)取的體育精神的培養(yǎng)，同時(shí)有助于大學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，也有助于高校校園體育文化多樣性發(fā)展.

足球運(yùn)動(dòng)；高校體育文化；影響

1 前言

體育文化是高校校園文化的重要組成部分，它以一種獨(dú)特的文化形態(tài)存在，對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展有著不可取代的作用，體育在各級(jí)學(xué)校和社會(huì)備受關(guān)注，特別是高校體育教育，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才起著重要的作用，通過(guò)足球比賽培養(yǎng)一批出類(lèi)拔萃的足球明星，這樣不但影響當(dāng)?shù)伢w育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，為形成積極健康的校園體育文化奠定基礎(chǔ).

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文以普通高校（非體育院校）的在校大學(xué)生為研究對(duì)象，抽取內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古電子信息技術(shù)學(xué)院、呼和浩特工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共三所高職高專(zhuān)院校的學(xué)生為樣本.

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、查閱“足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化的影響”相關(guān)問(wèn)題，搜索出關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化的影響的文獻(xiàn)19篇，收集了關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育文化影響相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了研讀，較全面掌握本課題的系統(tǒng)理論和前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為本研究提供了夯實(shí)了理論基礎(chǔ)和研究思路.

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)呼和浩特三所高職高專(zhuān)的大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷200份.其中回收問(wèn)卷195份，回收率為97.5%，其中有效問(wèn)卷為190份，有效率為95%.

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)獲得的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理.使數(shù)據(jù)得到量化，保證研究的客觀性和科學(xué)性.

3 高校校園體育文化的內(nèi)涵與外延

3.1 高校校園體育文化的內(nèi)涵

學(xué)校校園體育文化具有鮮明的時(shí)代性和繼承性特征，因?yàn)楦咝ｓw育文化的形成和發(fā)展與整個(gè)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展有著不可分割的關(guān)系，為了保持和延續(xù)這種歷史的必然聯(lián)系，學(xué)校校園體育文化具有內(nèi)容豐富，宣傳形式多樣性的特征，與高校校園體育文化相適應(yīng)，從而獲取體育的相關(guān)知識(shí)與技能，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)的健康體育文化氛圍.

3.2 高校校園體育文化外延

學(xué)校校園體育文化具有健身性、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，高校體育活動(dòng)與中小學(xué)體育活動(dòng)一樣，目的都是為了強(qiáng)身健體，增進(jìn)健康，所以，高校體育文化具有健身性的特點(diǎn)；

高校體育文化是在統(tǒng)一規(guī)則下的競(jìng)爭(zhēng)文化，是一種多方位的競(jìng)爭(zhēng)和平衡，對(duì)參加者的各個(gè)方面都是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn).競(jìng)爭(zhēng)性是體育的靈魂，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有超越，從現(xiàn)實(shí)意義上講，高校體育充分體現(xiàn)了體育文化的競(jìng)爭(zhēng)性特點(diǎn).

4 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化的影響

4.1 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生體育觀影響調(diào)研

研究表明高職高專(zhuān)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，從身體健康、人際交往、自信心以及足球運(yùn)動(dòng)能給大學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)的育觀念等有著積極地影響，而對(duì)足球運(yùn)動(dòng)能宣泄自己的情緒與有助于本人個(gè)性的發(fā)展沒(méi)有能夠充分的認(rèn)識(shí).對(duì)學(xué)生的智力與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展有著良好促進(jìn)作用.因此，大學(xué)生通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)樹(shù)立正確的體育觀念，從而激發(fā)他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，為學(xué)生從事終身體育奠定了良好的基礎(chǔ).

表1 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生體育觀念影響的調(diào)查（%）

表2 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生體育目標(biāo)影響的調(diào)查（%）

4.2 足球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生體育文化的影響.

根據(jù)分析表明，足球運(yùn)動(dòng)能夠體現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的拼搏精神、公平守法的競(jìng)爭(zhēng)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神.以豐富多彩的技戰(zhàn)術(shù)挖掘人的潛力，開(kāi)發(fā)人的智慧，增強(qiáng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心；培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)克服困難的勇氣；使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高.

5 足球賽事對(duì)學(xué)校校園體育文化的作用

5.1 足球競(jìng)賽對(duì)學(xué)校校園體育文化建設(shè)的作用

發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)高校人才，體現(xiàn)高校的教育方針政策與文化氛圍，擔(dān)負(fù)著強(qiáng)身健體、提高文化素養(yǎng)和豐富校園文化的基礎(chǔ)建設(shè)，通過(guò)足球比賽培養(yǎng)一批出類(lèi)拔萃的足球明星，這樣不但影響當(dāng)?shù)伢w育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，為形成積極健康的校園體育文化奠定基礎(chǔ).

5.2 足球賽事有助于大學(xué)生拼搏進(jìn)取的體育精神的培養(yǎng)

足球賽事不但影響著隊(duì)員們的體育精神，也牽動(dòng)著在場(chǎng)的每一位觀眾，為大學(xué)生營(yíng)造人人爭(zhēng)先恐后，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先的體育精神.有助于培養(yǎng)大學(xué)生積極向上的體育精神，有助于高校校園體育精神文化的培養(yǎng).

5.3 足球賽事有助于大學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)

足球賽事的開(kāi)展能讓足球運(yùn)動(dòng)以其特有的魅力將鍛煉身體與磨練人格融合為一體，助于培養(yǎng)大學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣的形成，使其終身受益，使高校體育人口不斷完善、不斷增加，吸引更多的大學(xué)生積極主動(dòng)的參與足球運(yùn)動(dòng)，為終身鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ).

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