滲透德育教育，教好初中體育

劉開斌

摘 要：德育教育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動。它是當前學(xué)校教育的重點，是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要一環(huán)。初中生正處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師若能掌握特點、遵循規(guī)律，在實際的體育教學(xué)中滲透德育教育，將能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、拼搏、進取、團結(jié)和協(xié)作等多方面品德素養(yǎng)，最終培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神。

關(guān)鍵詞：德育教育；初中體育；體育教學(xué)；滲透策略

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）03-040-02

“育才先育德，成才先成人?！笨梢?，德育教育是當前學(xué)校教育的重點，是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要一環(huán)。眾所周知，在其它文化課中適時滲透德育教育固然重要。誠然，在體育課教學(xué)中開展德育教育一樣不容忽視，因為，加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。再說，初中生正處于身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們心理上還不成熟，性格還沒有固定。因此，在教學(xué)中，體育教師應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科的特點、內(nèi)容和形式，針對學(xué)生的生理和心理特點，從實際出發(fā)，在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、拼搏、進取、團結(jié)和協(xié)作等多方面品德素養(yǎng)，進而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神。

一、在初中體育課滲透德育教育的重要意義

中學(xué)體育教學(xué)的目標是增強學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生綜合能力。在中學(xué)體育教學(xué)中實施德育滲透，不僅符合了素質(zhì)教育的發(fā)展要求，而且滿足了學(xué)生的發(fā)展需要。可見，德育滲透功能在中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用，具有重要性和必要性。主要體現(xiàn)以下幾個方面：一是有助于培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。教師在體育教學(xué)中組織學(xué)生進行游戲，可以引導(dǎo)和教會學(xué)生相互交流、相互幫助、共同商討、解決問題。學(xué)生在游戲的過程中體驗團隊合作帶來的快樂，從而真正健康地成長。二是有助于培養(yǎng)學(xué)生的責任心。在體育課上，每個學(xué)生的活動是在集體運動和游戲等集體活動的團隊氣氛中進行，承受團隊的監(jiān)督，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的責任心。三是有助于樹立學(xué)生的競爭意識。體育教學(xué)中，教師安排的各類競賽，無形中漸漸的培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，提升學(xué)生積極向上、勇往直前的品質(zhì)。四是有助于培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志。當今的學(xué)生大多是獨生子女，他們當中普遍存在著意志脆弱的心理問題（怯懦、任性、耐挫力差等），而體育課對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)起到了重要的作用，只要堅持對學(xué)生進行有意識的培養(yǎng)，我們的學(xué)生的意志品質(zhì)就會朝著良好的方向發(fā)展。

二、在初中體育課滲透德育教育的有效策略

1、在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育。體育教材的內(nèi)容廣泛而豐富，且有些教材具有鮮明的教育性，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，以教材特點和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點，對學(xué)生進行集體主義教育、良好的意志品質(zhì)教育、紀律教育、挫折教育和審美情趣培養(yǎng)。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進學(xué)生的勇敢頑強、互相幫助、團結(jié)友愛的思想品德。

2、在教學(xué)過程中滲透德育教育。體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分四個方面。所以，體育教師應(yīng)緊密圍繞這四個環(huán)節(jié)進行有目的、有計劃、有意識的德育教育滲透，以求最佳的教學(xué)教育效果。

（1）開始部分的德育教育。開始部分是一節(jié)體育課的開始，是新課教學(xué)前的教學(xué)組織環(huán)節(jié)，是整節(jié)課能得以成功、順利完成的保障。所以，這一階段的德育教育應(yīng)從學(xué)生的組織紀律入手，制定并嚴格執(zhí)行嚴格的課堂紀律、嚴格的考勤制度和嚴格的考核制度。如針對上課鈴響后，教師吹哨集合，有些同學(xué)整隊集合不迅速，懶懶散散，漫不經(jīng)心；有些同學(xué)說笑打鬧；有的同學(xué)不穿運動鞋等現(xiàn)象，進行及時教育糾正，滲透文明禮貌、組織紀律、思想作風等方面的教育。從而使學(xué)生接受嚴格的要求與訓(xùn)練，不斷規(guī)范自己的言行，以保證教學(xué)的順利進行，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、遵守紀律、服從組織的良好習(xí)慣。

（2）準備部分的德育教育。準備部分一般以基本體操、走、跑等熱身運動和列隊素質(zhì)練習(xí)為主。這部分的德育教育應(yīng)以組織紀律性和安全為主，使學(xué)生身心迅速進入新課教學(xué)狀態(tài)，從而達到動作準確、協(xié)調(diào)一致。如：在教學(xué)“雙杠”這一內(nèi)容前，我們在列隊時先在能力上，使學(xué)生重點掌握主要動作的保護與幫助的方法，增強安全意識；在身體和心理素質(zhì)上，重點提高上肢、肩帶和腹背肌力量，增強耐力，克服學(xué)生的害怕心理；在過程中，教育學(xué)生一定要做到“杠”上有練習(xí)，“杠”下有保護，培養(yǎng)團結(jié)互助，助人為樂，認真負責的精神和遵守紀律的良好習(xí)慣。此外，教師還要可針雙杠“撐、擺、坐”的動作教學(xué)要領(lǐng)組織學(xué)生做幾分鐘的大腿后部、大腿內(nèi)側(cè)、小腿、臂部等肌肉拉伸活動和仰臥起坐等運動，防止損傷的發(fā)生。

（3）基本部分的德育教育?；静糠值慕虒W(xué)是體育課教學(xué)的中心部分。體育課的教學(xué)任務(wù)和所要過到的德育目的都要在這一部分體現(xiàn)。再說，體育課的主要形式是室外教學(xué)，也是因為這一在太陽底下上課的形式往往導(dǎo)致學(xué)生怕上課體育的心里。所以，教師要根據(jù)基本教材，結(jié)合學(xué)生思想實際，營造有利于學(xué)生思想發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣，激活課堂氣氛，有針對性地進行教育。例如：足、籃、排等球類項目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的作風和團結(jié)友愛的精神；田徑運動可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難勇敢頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)；體操、武術(shù)等項目，更有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、沉著、機智、果斷和自控能力。我們教師應(yīng)該知道各項目所包含的德育外沿并借機在教學(xué)中滲透德育教育。

（4）結(jié)束部分的德育教育。體育課結(jié)束部分是一節(jié)課的尾聲。課后小結(jié)是對學(xué)生進行德育教育的好機會，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)情況，適時、適宜的對學(xué)生進行德育教育。例如，我在下課時和學(xué)生一起收器材來養(yǎng)成他們熱愛勞動的習(xí)慣、培養(yǎng)他們勞動新風尚、教育他們要珍惜公共財物和勞動成果勞動觀念。教師的這一目的實際上是對學(xué)生再一次進行德育的教育，使學(xué)生在歡愉之后還不忘品德的養(yǎng)成。 （下轉(zhuǎn)第043頁）