你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)

茹巧榮

[摘 要]人民教師是一項(xiàng)肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)和使命的職業(yè)，教師必須具備良好的師德，方能立德樹(shù)人，為祖國(guó)培養(yǎng)合格的人才，本文通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的講話“做黨和人民滿意的好教師”、做“四有教師”，總結(jié)自身對(duì)師德的體會(huì)。

[關(guān)鍵詞]師德

習(xí)近平在2014年9月10日教師節(jié)前赴北師大看望師生，強(qiáng)調(diào)百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書(shū)記還提出做好老師要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”，要做“四有”老師。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。教師節(jié)馬上到了，我時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的使命，重溫習(xí)總書(shū)記的講話，將自身體會(huì)總結(jié)如下。

一、教師——人類靈魂的工程師

教師，是一個(gè)響亮的稱號(hào)，因?yàn)榻處煶休d著教書(shū)育人、塑造學(xué)生靈魂的使命。身為一名人民教師，師德是約束自己的基本前提。師德，聽(tīng)似抽象，卻又時(shí)時(shí)刻刻與我們?nèi)缬半S形?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃校黄渖聿徽?。雖令不從?！边@句話肯定了教師重要性。所謂言傳身教，教師是學(xué)生的標(biāo)桿，想要學(xué)生有良好的道德品質(zhì)，教師首先要樹(shù)立楷模。

做好老師要有理想信念。陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教師是“千教萬(wàn)教，教人求真”，學(xué)生應(yīng)當(dāng)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。我們的教育是為人民服務(wù)的，為中國(guó)特色為的社會(huì)主義服務(wù)的，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的。教師要有堅(jiān)定的理想信念，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。

做好老師要有道德情操。小時(shí)候很多老師或者家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：你長(zhǎng)到以后想做什么呢？當(dāng)時(shí)脫口而出便是“老師”。其實(shí)當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，認(rèn)為教師學(xué)識(shí)淵博，無(wú)所不知，是令人尊敬的人。而且，在自己的心里認(rèn)為“一日為師，終身為師”，將來(lái)無(wú)論自己的老師成為自己的同事，抑或是在生活中成為自己的鄰居，他在自己心目中“老師”的地位是不可更改的——自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)便始于此。

如今自己真的如愿以償，成為一名人民教師。每當(dāng)自己進(jìn)入校園的一剎那，便會(huì)不自覺(jué)得注意自己的言行，因?yàn)樽约簜魇诮o學(xué)生的不僅是知識(shí)，言行舉止也會(huì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)潛移默化的影響，這就是“師德”中為人師表的規(guī)范之一。

做好老師要有扎實(shí)知識(shí)。作為教師，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。作為一名高職院校的教師，我們要針對(duì)自己的學(xué)生群，強(qiáng)化自己的專業(yè)本領(lǐng)：理論知識(shí)和操作技能?；谧约簩?duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以及學(xué)校實(shí)行的聽(tīng)評(píng)課制度，我們不斷充實(shí)著自己的理論知識(shí)與授課技巧。但是，作為一名青年教師，我們亟待提高自己的專操作技能。一是，學(xué)習(xí)校內(nèi)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)裝置；二是，下企業(yè)深入學(xué)習(xí)，這樣既能幫我們做到“理實(shí)結(jié)合”，使課堂變得更加豐富多彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使我們體會(huì)將來(lái)學(xué)生可能會(huì)接觸到的工作崗位，在平時(shí)的教學(xué)中，向?qū)W生介紹工作情況，為學(xué)生的就業(yè)做鋪墊。由此可見(jiàn)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與終身學(xué)習(xí)理念是很有必要的。

做好老師要有仁愛(ài)之心。用愛(ài)去感化學(xué)生，愛(ài)拉近教師與學(xué)生的距離，愛(ài)推動(dòng)著學(xué)生進(jìn)步，愛(ài)讓教師在工作中體會(huì)更多的快樂(lè)！唯有愛(ài)的雨露才能灌溉出最美的花朵，唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間的心靈之橋。

二、予人玫瑰，手有余香

現(xiàn)在學(xué)生所在的家庭，獨(dú)生子女居多。學(xué)生離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到校園，需要老師的關(guān)愛(ài)。對(duì)于處于青春期的學(xué)生，叛逆性很強(qiáng)。但孩子們的心靈是純真的。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是真心的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低，性格也各不相同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的差異，因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，有的學(xué)生在知識(shí)方面比較突出，在課堂上贏得教師的表?yè)P(yáng)；有的學(xué)生有特殊的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以一展雄風(fēng)；有的學(xué)生有比較豐富的藝術(shù)細(xì)胞，在文藝晚會(huì)上綻放光彩......因此，無(wú)論學(xué)生在教師眼中的水平怎樣，教師都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待，讓學(xué)生真正感受到教師給予的溫暖。

三、你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)

在教學(xué)工作中，除了帶專業(yè)課以外，我擔(dān)任過(guò)學(xué)生輔導(dǎo)員，工作過(guò)程中，我謹(jǐn)遵教師職業(yè)道德，與學(xué)生都溝通，多接觸，與學(xué)生的關(guān)系逐漸變得融洽，現(xiàn)將方法與大家分享一下：

1.以身作則，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性

教師在平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，但是嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是為了促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展的嚴(yán)。為了能夠使教師的嚴(yán)能使學(xué)生信服，教師必須首先對(duì)自己先嚴(yán)！教師按時(shí)到崗，教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。教導(dǎo)學(xué)生在校期間，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在抓學(xué)生到課率的同時(shí)，要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)會(huì)終身受益，對(duì)將來(lái)的工作和生活都有幫助，曉之以情、動(dòng)之以理，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.融入學(xué)生，多組織集體活動(dòng)

正所謂“良師益友”，教師與學(xué)生除了師生關(guān)系以外，在生活中還是朋友關(guān)系。通過(guò)多次舉辦班級(jí)集體活動(dòng)，教師可與學(xué)生進(jìn)行日常生活中的交流，了解每個(gè)學(xué)生的性格，大大促進(jìn)學(xué)生與教師的關(guān)系。比如：冬至，組織學(xué)生包餃子，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，平時(shí)在班級(jí)不太活躍的同學(xué)，也積極參與，熱火朝天地動(dòng)起手來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)讓長(zhǎng)時(shí)間不能回家的同學(xué)感受到學(xué)校給予的家一般的溫暖。在學(xué)院的團(tuán)課學(xué)習(xí)中，與學(xué)生進(jìn)行思想上的交流溝通，互相提高思想覺(jué)悟。除此以外的活動(dòng)還很多，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園歌手大賽、校元旦晚會(huì)等等，這些活動(dòng)雖然以學(xué)生為主，但是離不開(kāi)教師的組織和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生獎(jiǎng)助貸公正透明

高職學(xué)生享受國(guó)家和學(xué)校的一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，例如獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。在處理獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金的分發(fā)情況中，教師做到嚴(yán)格的公平、公正，在班內(nèi)成立評(píng)定小組。不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品，把獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)給真正優(yōu)秀的學(xué)生，把助學(xué)金發(fā)放給真正需要幫助的學(xué)生，讓學(xué)生心服口服，做學(xué)生心目中正直的好老師，嚴(yán)格做到廉潔自律。

四、謹(jǐn)遵教師職業(yè)道德，做黨和人民喜愛(ài)的好教師

作為一名人民教師，我們時(shí)刻謹(jǐn)記教師誓詞，不辜負(fù)習(xí)近平總書(shū)記的期望，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，知識(shí)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔教學(xué)，爭(zhēng)取做高素質(zhì) “四有”教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)增光添彩，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生。

最后，用冰心老師的一句時(shí)刻感召著我的話作為結(jié)尾：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨機(jī)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫”。人民教師便是這播種者！endprint