英語教學(xué)中如何運用好情感這張牌

謝波

【摘要】英語教學(xué)既是語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。教學(xué)中如果正確把握情感教育，既可以幫助塑造學(xué)生良好的品行，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本文就情感與認(rèn)知的關(guān)系進(jìn)行剖析，談?wù)勅绾卧谟⒄Z教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。

【關(guān)鍵詞】積極的情感態(tài)度；英語教學(xué)

【中圖分類號】H319.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）05-0254-01

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“積極情感如興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等是影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的重要因素。可見，英語教學(xué)的重要任務(wù)就是要努力促使學(xué)生德、智、能、情、趣均衡發(fā)展，使認(rèn)知、情感、意志三者相互促進(jìn)，從而達(dá)到學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。加強(qiáng)英語教學(xué)中的情感教育，應(yīng)遵循優(yōu)良情感發(fā)展的一般規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)合作精神。筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和本校學(xué)生的實際，提出以下幾點建議：

一、以情感化學(xué)生，引發(fā)積極情感

教師必須加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，關(guān)注每一位學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的需要。如學(xué)生思想情感上出現(xiàn)障礙，給予心理疏導(dǎo)，使之調(diào)整心態(tài)主動地學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，給予學(xué)法指導(dǎo)，幫助樹立信心；對經(jīng)濟(jì)上的困難生，發(fā)動全班獻(xiàn)愛心，感受集體的溫暖；學(xué)生總有犯錯時，絕不動輒批評、訓(xùn)斥，要曉之以理，以寬容的心善待學(xué)生。只有在教育教學(xué)中，公平、公正地對待每一位學(xué)生，以真情和循循善誘的課堂教學(xué)感化學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們身心愉快地參與語言學(xué)習(xí)。

二、注重教學(xué)方式，滲透積極情感的培養(yǎng)

把情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到日常的教育教學(xué)中，是在英語課程中實現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)最重要的環(huán)節(jié)和過程。因此，采用多種多樣的教學(xué)方式，是培養(yǎng)學(xué)生積極情感態(tài)度的最直接途徑。下面結(jié)合高一英語新教材的教學(xué)實踐，談?wù)劸唧w的做法。

（1）創(chuàng)設(shè)真實情景的任務(wù)

以任務(wù)型教學(xué)為主的新教材，任務(wù)設(shè)計顯得格外重要。只有以學(xué)生生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，提供真實的情景，創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實生活的任務(wù)，讓學(xué)生有源可思，有話可說，才能讓學(xué)生積極主動地參與到語言綜合應(yīng)用的任務(wù)中來。

（2）開展豐富的合作學(xué)習(xí)

課堂中應(yīng)適時引導(dǎo)學(xué)生開展采訪、表演、辯論、演講、編故事等讓學(xué)生有更多時空表現(xiàn)自我的合作活動，激發(fā)學(xué)生觀察、想象、探究、實踐及合作互助等的欲望，培養(yǎng)積極的情感。第15單元的語法學(xué)習(xí)“主謂一致”，讓學(xué)生分組歸納初中已學(xué)過的該語法現(xiàn)象并討論、發(fā)現(xiàn)新規(guī)則用法，選代表匯報結(jié)果，并讓學(xué)生自編練習(xí)互測，實現(xiàn)探究合作中的自主學(xué)習(xí)。

（3）發(fā)揮例句的引導(dǎo)作用

英語教學(xué)中為幫助理解、加深記憶語言現(xiàn)象，列舉例句是十分必要的。舉高考題為例可以讓學(xué)生感到學(xué)以致用，幽默風(fēng)趣的例句可以活躍學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合時事的例句可以讓學(xué)生有新鮮感，而一些英語名言警句可以陶冶情操，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如：The hens work today is laying an egg.Success depends on hard work.

（4）實現(xiàn)多媒體與英語教學(xué)的整合

在英語教學(xué)中，盡量使多媒體成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具和教師教學(xué)的輔助工具。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源。教學(xué)中把知識用生動的視、聽方式刺激學(xué)生的感知，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲。

三、采用積極評價，促進(jìn)積極情感的培養(yǎng)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：通過評價使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不斷體驗進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力的全面發(fā)展。教學(xué)中要善于捕捉學(xué)生的閃光點，對學(xué)生的點滴進(jìn)步及時表揚(yáng)鼓勵，對不足進(jìn)行正確歸因，使學(xué)生感到努力就有希望。重視使用積極鼓勵語，幫助學(xué)生樹立自尊、自信，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。如當(dāng)學(xué)生回答問題時，教師總是認(rèn)真傾聽，面帶微笑，眼光流露出熱情。答對了，應(yīng)及時肯定：Good ＼Excellent ＼Im glad to hear that etc.教師的表情話語會給學(xué)生帶來成功的喜悅，從而強(qiáng)化參與的信心。答錯了，要使用建議性的、易接受的、委婉的表達(dá)：Would you like to think it over？ ＼Work harder，and Im sure you can do better next time.使學(xué)生重樹信心。作業(yè)中積極的評語可促進(jìn)師生情感的溝通，如：Your handwriting is wonderful！ ＼You are creative，but why not be more careful next time？ ＼Try again and again，and you will catch up with others.根據(jù)學(xué)生水平的差異，設(shè)計不同的目標(biāo)，采取適當(dāng)?shù)脑u價，激發(fā)學(xué)生的成就感和自豪感，促進(jìn)積極的情感態(tài)度的培養(yǎng)。

四、結(jié)束語

外語教學(xué)專家H·S Chuman 認(rèn)為：情感與性格是啟動認(rèn)知技能發(fā)生作用必不可少的發(fā)動機(jī)。教師應(yīng)在教學(xué)中，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，以使他們樹立自信心、鍛煉意志，認(rèn)識自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格?！?/p>

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