全面推進“京津走廊”教育信息化建設(shè)與應(yīng)用

薛樹林

廊坊市位于河北省中部偏東，地處京津兩大城市之間，環(huán)渤海腹地，享有“京津走廊明珠”和“連京津之廊、環(huán)渤海之坊”等美譽。全市中小學(xué)校1103所，在校學(xué)生638128人，在職教師43421人。自2012年全國教育信息化工作電視電話會議以來，廊坊市深入貫徹落實國家和省教育信息化工作會議精神，高位謀劃，全面部署，分類推進，教育信息化步伐不斷加快，成效顯著提高。

提高認(rèn)識，創(chuàng)新機制，指導(dǎo)全市教育信息化建設(shè)規(guī)范開展

教育信息化是突破傳統(tǒng)教育發(fā)展模式，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實施素質(zhì)教育的重要途經(jīng)。為全面加快教育信息化發(fā)展步伐，廊坊市通過健全工作機構(gòu)、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作機制等舉措，努力推進廊坊市教育信息化跨越式發(fā)展。

按照上級文件精神，廊坊市成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由相關(guān)職能科室負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市教育信息化工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)推進辦公室，具體負(fù)責(zé)工作的落實、推進及檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究制定發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)解決難點問題，確保教育信息化工作保質(zhì)保量，有序進行。各級教育部門、各級各類學(xué)校成立了一把手負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，推進了教育信息化工作的扎實開展。

為指導(dǎo)各級各類學(xué)校規(guī)范信息化建設(shè)，結(jié)合工作實際制定了計算機室、多媒體電子教室、語音室等專用教室的管理規(guī)定、條例、守則、職責(zé)，并做到制度上墻、使用有記錄，責(zé)任有落實。此外，還制定了教育信息技術(shù)設(shè)備使用管理制度和督導(dǎo)檢查制度等一系列規(guī)章制度，使教育信息化工作有章可循，管理更規(guī)范。2017年3月，廊坊市下發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)信息化教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》，通過培育信息化教學(xué)示范學(xué)校，積極探索教育信息化發(fā)展模式和推進機制，找出一條“典型引路、加強建設(shè)、重在應(yīng)用、打造模式、提煉總結(jié)、推廣普及”的教育信息化推進新路徑，引領(lǐng)全市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展。

以“知實情、轉(zhuǎn)作風(fēng)、找差距、謀發(fā)展”大調(diào)研活動為抓手，以著力解決教育熱點難點問題為突破口，努力提升全市教育綜合水平。積極運用市場思維解決教育信息化投入不足問題。廊坊市在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，查找教育信息化存在的問題，對標(biāo)省內(nèi)外先進地區(qū)，組織人員到上海、杭州、濟寧等地學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，正在探索建立“政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校應(yīng)用、服務(wù)驅(qū)動”的教育信息化推進新機制和信息化建設(shè)新模式。先后和三大電信運營商達(dá)成階段性的戰(zhàn)略合作，借助他們在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上的優(yōu)勢，實現(xiàn)“校校通”“班班通”等教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)的穩(wěn)步推進。

扎實工作，砥礪前行，全面推進三通兩平臺建設(shè)與應(yīng)用

隨著“三通兩平臺”、數(shù)字校園建設(shè)等重大教育信息化基礎(chǔ)項目的實施以及廊坊市教育云服務(wù)平臺的搭建，廊坊市基本搭建起了一個校?；ヂ?lián)互通的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)平臺。在此基礎(chǔ)上，通過對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究引領(lǐng)和師生信息技術(shù)實踐活動，信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用初見成效。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合、信息技術(shù)在教育教學(xué)的廣泛應(yīng)用在全市中小學(xué)校漸趨常態(tài)。

全面加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為保障教育信息化建設(shè)順利進行，市、縣兩級不斷加大資金投入力度，做到逐年增加、?？顚Ｓ?。2013年至2016年全市累計投入近6億元用于教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全市接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校達(dá)到100%；建成普通多媒體教室一萬余間，占教室比率近90%；教師用機達(dá)到人手一機，生機比近7：1。

科學(xué)規(guī)劃，調(diào)研論證，建設(shè)服務(wù)于全市教師和市城區(qū)學(xué)生廊坊市教育云平臺，提供了在線教研、教育教學(xué)資源、人人通平臺、網(wǎng)絡(luò)評比活動、教育系統(tǒng)OA、在線考試、心理咨詢分析、信息查詢等服務(wù)模塊。為全市教師提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)所有教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。在這些階段性成果基礎(chǔ)上，2017年初經(jīng)過多方考察論證，市教育局和北京樂教樂學(xué)公司達(dá)成合作意向，樂教樂學(xué)公司免費為全市所有中小學(xué)師生開通人人通學(xué)習(xí)空間。項目啟動兩個月，全市開通“人人通”教師人數(shù)達(dá)到3萬，學(xué)生人數(shù)達(dá)到46萬，家長人數(shù)達(dá)到76萬，每天在線活躍人數(shù)達(dá)15萬，處于全國前列。通過這些信息化服務(wù)平臺建設(shè)及廊坊教育云服務(wù)平臺各項功能的不斷完善，廊坊市教育信息化建設(shè)應(yīng)用管理水平得到了長足的進步，師生信息技術(shù)素養(yǎng)得到了很大的提高，信息技術(shù)資源利用和共享得到很大的發(fā)展。

穩(wěn)步推進教育信息化試點校建設(shè)工作。2012年，廊坊市第四中學(xué)被教育部評為全國首批百所數(shù)字校園示范校、廊坊一中和電子信息工程學(xué)校被列為第一批國家教育信息化試點學(xué)校。根據(jù)國家和省的要求，三所學(xué)校已完成基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、教育管理及教育服務(wù)四大體系建設(shè)目標(biāo)，實施教育資源建設(shè)等建設(shè)工程，提高學(xué)校教育信息化水平。廊坊電子信息工程學(xué)校還榮獲全國職業(yè)教育先進單位、國家優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)示范基地等榮譽稱號。

市、縣兩級教育部門每年定期舉辦教育信息化培訓(xùn)班，聘請國家、省內(nèi)外知名專家，對中小學(xué)教師進行現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn)，內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)安全、直通車平臺應(yīng)用、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護和管理、課件制作、網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。近兩年來，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)1.5萬人、信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)率達(dá)100%。通過多形式、全方位培訓(xùn)，廣大教師信息化素養(yǎng)和應(yīng)用水平普遍提高，部分教師成了運用現(xiàn)代化手段進行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動成績斐然。廊坊市2015—2016年度的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動從2016年5月份以來，一直領(lǐng)跑河北省。目前，廊坊市完成河北省任務(wù)指標(biāo)數(shù)238.3%，曬視頻課數(shù)10520節(jié)，曬課教師數(shù)36180人，曬課總數(shù)46312節(jié)，位列河北省第一名。廊坊市有586節(jié)優(yōu)課經(jīng)省廳上報教育部評審，推優(yōu)數(shù)位列河北省地市排名第一位。廊坊市在國家教育資源公共服務(wù)平臺教研活動欄目成立了廊坊教研工作室，工作室在備課設(shè)計、課例點評和主題論貼研討等項數(shù)據(jù)，是全國熱門工作室，工作室排名位于全國第一位，被評為優(yōu)秀工作室并獲得教育部中央電教館經(jīng)費資助。

全市推進創(chuàng)新教育，中小學(xué)機器人、創(chuàng)客教育成績優(yōu)異。廊坊市在2016年成功舉辦首屆中小學(xué)機器人競賽活動后，機器人、創(chuàng)客教育活動發(fā)展迅速，多個縣（市、區(qū)）中小學(xué)建立了專用機器人創(chuàng)客教室，開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新教育活動。

加強學(xué)習(xí)，科學(xué)謀劃，不斷提升教育信息化水平

在全市推廣部分縣（市、區(qū)）在教育信息化建設(shè)應(yīng)用中的經(jīng)驗，促進全市信息化水平均衡發(fā)展和提高。例如部分縣（市、區(qū)）利用集中建設(shè)的校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)終端，在全省首批實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的小學(xué)信息技術(shù)考試；為所有中小學(xué)校統(tǒng)一安裝部署教育教學(xué)資源，學(xué)生可以使用滿足自主學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)課程或?qū)W習(xí)資源庫；強力推進“班班通”建設(shè)，使應(yīng)用率一次性達(dá)到100%；在條件較差的學(xué)校進行移動錄播教室建設(shè)，通過簡單搭建的移動錄播教室設(shè)備，提高錄播教室的使用率，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源得到共享并大大降低資金投入。

在教育信息化建設(shè)和應(yīng)用中，也存在一些問題需要解決。一是教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費投入問題。二是信息化設(shè)備周期性更換、更新和維護資金保障問題。三是教育信息化所需高素質(zhì)技術(shù)人才短缺問題。四是教育平臺各方面應(yīng)用需要持續(xù)不斷的推廣問題。再有制定可行的評價指標(biāo)體系、完善各方面體制機制、統(tǒng)籌相關(guān)部門共同推進，這些問題都是近期我們在教育信息化建設(shè)中遇到的問題和挑戰(zhàn)。

針對廊坊市教育信息化建設(shè)情況，聘請國內(nèi)知名教育信息化專家學(xué)者，正在編寫制定符合廊坊實情的教育信息化發(fā)展三年規(guī)劃，并且在一些教育信息化建設(shè)突出的縣（市、區(qū)）進行中小學(xué)智慧校園試點建設(shè)，為將來的逐步實施打好堅實的基礎(chǔ)。加強廊坊市教育云服務(wù)平臺的全面應(yīng)用推廣工作，借鑒兄弟地市平臺推廣的一些先進經(jīng)驗。探討全市基礎(chǔ)教育決策管理體系信息化；建立更加完善的市基礎(chǔ)教育教學(xué)資源中心，實現(xiàn)全市教學(xué)資源共享；進一步完善現(xiàn)有的教育門戶網(wǎng)站的功能，向廣大教師、學(xué)生、家長提供豐富便捷的服務(wù)。加強智慧校園建設(shè)，根據(jù)市委、市政府建設(shè)智能教育綜合服務(wù)平臺的要求和標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校目前校園網(wǎng)建設(shè)及運行情況，重新進行調(diào)整和規(guī)劃，加強智慧校園建設(shè)指導(dǎo)。

（作者單位：河北廊坊市教育局）