圖書(shū)館在中職學(xué)校校園文化建設(shè)中的作用

林婉芬

摘要：本文通過(guò)分析校園文化的定義和特點(diǎn)，從建設(shè)校園文化的角度探討學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)在中職學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的作用，并提出圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的具體措施。

關(guān)鍵詞：校園文化；圖書(shū)館；文化建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）09-0017-01

1.校園文化的定義及特點(diǎn)

校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)造的、充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化由物質(zhì)文化和精神文化構(gòu)成。物質(zhì)文化是指學(xué)校在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積累下來(lái)的所有的外在物化形式，它是校園文化建設(shè)的前提和條件，是精神文化的基礎(chǔ)。包括校園建筑和教學(xué)設(shè)備文化，校園寧?kù)o優(yōu)美的環(huán)境文化，校園規(guī)章制度及科學(xué)管理文化。精神文化是校園文化中的核心和主體，是指校園里由師生在長(zhǎng)期的教與學(xué)及生活中創(chuàng)造的一種精神環(huán)境和文化氛圍。它的主要特點(diǎn)是內(nèi)在的、激勵(lì)的，是一種隱性文化。包括獨(dú)特而又有創(chuàng)新的校園風(fēng)氣和校園精神，學(xué)術(shù)講座、文化藝術(shù)節(jié)，民主作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等。

2.圖書(shū)館在校園文化中的作用

2.1 圖書(shū)館是校園文化活動(dòng)的中心之一。圖書(shū)館是書(shū)的寶庫(kù)、知識(shí)的海洋、信息的匯集處，傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化的集散地，對(duì)于師生精神影響同樣是巨大的。圖書(shū)館在為教學(xué)科研服務(wù)的同時(shí)，成為校園文化的中心：演講賽、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽離不開(kāi)圖書(shū)館；文學(xué)社、通訊社、讀書(shū)社、社團(tuán)活動(dòng)與圖書(shū)館緊密相連；文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)也需要圖書(shū)館。圖書(shū)館不僅提供校園文化的精神食糧，同樣以自己的文化滲透在校園文化之中，成為校園文化中心。

2.2 圖書(shū)館是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸。課堂教學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展的中職學(xué)生的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的主渠道。我們的課程設(shè)置與教學(xué)安排在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)不可能完全地表達(dá)和囊括學(xué)生所必須具備的所有的有關(guān)知識(shí)技能。學(xué)習(xí)的過(guò)程還在于學(xué)生自己課后所支配的時(shí)間，圖書(shū)館給學(xué)生提供的優(yōu)越環(huán)境，豐富資源，是內(nèi)涵豐富、知識(shí)多樣的第二課堂，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。使學(xué)生真正完成學(xué)習(xí)過(guò)程，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

2.3 圖書(shū)館是培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的重要基地。圖書(shū)館文化對(duì)個(gè)體的影響，通過(guò)它所創(chuàng)造的精神氛圍和相應(yīng)的文化載體，于潛移默化中感染學(xué)生的情緒，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈，引起個(gè)體的共鳴，進(jìn)而形成一種自覺(jué)、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，有意無(wú)意地融入圖書(shū)館文化之中。圖書(shū)館文化既服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，又是學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的補(bǔ)充。學(xué)生在圖書(shū)館文化中，通過(guò)自己組織各項(xiàng)活動(dòng)，增長(zhǎng)了才于，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

2.4 圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的文化導(dǎo)向作用。培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，是目前各大學(xué)的教育目標(biāo)，也是校園文化建設(shè)的宗旨。圖書(shū)館應(yīng)密切配合，積極參與其中，把工作定位在營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境、培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力方面。圖書(shū)館在思想政治教育的導(dǎo)向，獲取知識(shí)能力的導(dǎo)向，綜合素質(zhì)能力方面起的導(dǎo)向作用。

3.圖書(shū)館如何為校園文化服務(wù)

3.1 發(fā)揮圖書(shū)館信息資源優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供智力支持。圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，館藏載體多樣、種類(lèi)繁多，是校園最主要的精神文化資源，能較全面地支持和服務(wù)于不同類(lèi)型的校園文化，豐富的文獻(xiàn)信息資源支撐著校園文化的展開(kāi)，影響著校園文化建設(shè)的總體發(fā)展和質(zhì)量水平?？梢哉f(shuō)圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和校園文化的建設(shè)是息息相關(guān)的，是校園文化建設(shè)的保障之一。因此，圖書(shū)館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)校園文化建設(shè)的重要性，在館藏建設(shè)中不僅針對(duì)學(xué)校的學(xué)科發(fā)展組織藏書(shū)，同時(shí)也要面向校園文化建設(shè)的需求建設(shè)館藏，建立一個(gè)適合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)、合理的藏書(shū)體系，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)校園文化活動(dòng)的有效展開(kāi)。

3.2 體現(xiàn)圖書(shū)館的環(huán)境和設(shè)備優(yōu)勢(shì)。圖書(shū)館明亮的閱覽室、書(shū)庫(kù)和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報(bào)告廳等等，這些設(shè)施本身就是校園文化建設(shè)的重要的組成部分，同時(shí)又是校園文化建設(shè)的重要載體，為校園文化建設(shè)提供必要的技術(shù)和物質(zhì)條件的支持。藏書(shū)豐富的書(shū)庫(kù)增強(qiáng)人們的求知欲，在優(yōu)雅、安靜的閱覽室中可以增強(qiáng)自律意識(shí)、開(kāi)展自我教育，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。圖書(shū)館可以利用靜態(tài)的環(huán)境來(lái)感染人、塑造人，同時(shí)，還可以用動(dòng)態(tài)的活動(dòng)教育人，比如圖書(shū)館可以通過(guò)讀書(shū)會(huì)開(kāi)展一些讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展征文、演講等活動(dòng)，使人們?cè)谪S富的文化活動(dòng)當(dāng)中去豐富校園文化，同時(shí)也去感受校園文化，提高校園文化的層次。

3.3 確立圖書(shū)館的教育地位，為校園文化建設(shè)服務(wù)。圖書(shū)館在學(xué)校的教育地位舉足輕重，尤其隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，圖書(shū)館的教育地位更加突出，因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館在校園中的教育地位，認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的教育活動(dòng)在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟著時(shí)代發(fā)展，開(kāi)展適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育主題，比如，配合信息和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開(kāi)展信息素質(zhì)教育，配合素質(zhì)教育主題開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)和文化活動(dòng)。開(kāi)展各種層次和內(nèi)容的讀者教育活動(dòng)等等。

探討和研究圖書(shū)館與校園文化，有助于推動(dòng)校園文化豐富多樣的開(kāi)展。探討和研究圖書(shū)館與校園文化，可以使圖書(shū)館更多地了解別的部門(mén)在校園文化活動(dòng)中的地位和作用及其對(duì)圖書(shū)館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻(xiàn)資源的支持，共同為校園文化活動(dòng)推向前進(jìn)。總之，探討和研究中學(xué)圖書(shū)館與校園文化的關(guān)系，對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)，對(duì)校園文化的發(fā)展，對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，對(duì)學(xué)生的成才都有十分重要的意義。

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