區(qū)域人文地理學(xué)實(shí)習(xí)基地選擇與路線設(shè)計(jì)

相廣芳

【摘要】依據(jù)人文地理學(xué)實(shí)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容，遵循典型性、安全性、高效性、多樣性、易達(dá)性的原則，選擇了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、聚落、文化、商業(yè)五類(lèi)既具有各自典型的人文現(xiàn)象，又從整體上反映平頂山市人文地理整體特征的實(shí)習(xí)基地，設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的實(shí)習(xí)路線。

【關(guān)鍵詞】人文地理學(xué)實(shí)習(xí)；基地選擇；路線設(shè)計(jì)

【基金項(xiàng)目】平頂山學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目2015-JY08；平頂山學(xué)院人文地理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科；平頂山學(xué)院地理科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

人文地理學(xué)以研究人地關(guān)系的地域系統(tǒng)為核心，以協(xié)調(diào)人地矛盾和促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展為主要任務(wù)。人文地理學(xué)實(shí)習(xí)是使學(xué)生將人文地理學(xué)理論和方法與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)的有效途徑。實(shí)習(xí)使學(xué)生了解人地關(guān)系在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人文地理學(xué)空間分析、時(shí)間分析等方法來(lái)研究區(qū)域人文地理現(xiàn)象和問(wèn)題的能力，樹(shù)立人地關(guān)系協(xié)調(diào)觀等。目前高等學(xué)校地理等專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容主要集中在自然地理學(xué)方面。人文地理學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革也多集中在課程體系、教學(xué)方法等方面，對(duì)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)注不夠。因而有必要加強(qiáng)對(duì)人文地理學(xué)實(shí)習(xí)的教學(xué)研究。實(shí)習(xí)基地選擇與路線設(shè)計(jì)是人文地理學(xué)實(shí)習(xí)能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵。人文地理學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間與經(jīng)費(fèi)的有限性決定了在實(shí)習(xí)之前必須選擇合適的實(shí)習(xí)基地，設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)習(xí)路線，從而最大化地反映區(qū)域人文地理整體特征，實(shí)現(xiàn)良好的實(shí)習(xí)效果。

一、實(shí)習(xí)基地選擇與路線設(shè)計(jì)的原則

（一）典型性

人文地理現(xiàn)象具有綜合性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，所選擇的實(shí)習(xí)基地和路線是整個(gè)區(qū)域的抽象結(jié)果，因而應(yīng)依據(jù)典型性原則選擇具有代表區(qū)域整體特征的地理綜合體進(jìn)行調(diào)查，并依此設(shè)計(jì)分布均勻的調(diào)查路線，從而對(duì)區(qū)域人文地理現(xiàn)象進(jìn)行全面考察。

（二）安全性

保障實(shí)習(xí)師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全是實(shí)習(xí)工作的前提和重點(diǎn)。在選擇實(shí)習(xí)基地和設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)路線時(shí)必須充分考慮到各種危險(xiǎn)和突發(fā)狀況的可能性，做好預(yù)案。

（三）高效性

為提高人文地理學(xué)實(shí)習(xí)的整體效率，應(yīng)盡量避免重復(fù)觀察、迂回觀察，并且力圖在較短的距離和時(shí)間內(nèi)觀察和調(diào)查到較多的人文地理現(xiàn)象。

（四）多樣性

依據(jù)各實(shí)習(xí)基地的特征及地理區(qū)位，綜合考慮實(shí)習(xí)宏觀與微觀區(qū)域路線設(shè)計(jì)因素，設(shè)計(jì)多樣的實(shí)習(xí)路線，選擇不同的出行方式與調(diào)查手段。

（五）易達(dá)性

確保實(shí)習(xí)基地的易達(dá)性，盡量減少不必要的交通時(shí)間與經(jīng)濟(jì)成本，利用GPS接收機(jī)與GIS軟件對(duì)路線進(jìn)行設(shè)計(jì)，盡量在有限的時(shí)間內(nèi)完成豐富的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

二、平頂山學(xué)院人文地理學(xué)實(shí)習(xí)基地選擇

平頂山市是典型的資源型城市，煤炭采掘及化工工業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中起著重要的作用。但長(zhǎng)期的工業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境造成了很大的負(fù)面影響，如空氣污染、地表塌陷等。如何協(xié)調(diào)工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與地理環(huán)境關(guān)系事關(guān)平頂山市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。平頂山學(xué)院人文地理學(xué)工業(yè)與地理環(huán)境的實(shí)習(xí)選擇寶豐潔石煤化集團(tuán)、白鷺洲城市濕地公園作為實(shí)習(xí)基地。前者位于城郊，并且采用了新型生產(chǎn)工藝，企業(yè)的部分職工由原平頂山市天宏焦化廠分流而來(lái)；后者為成功的采煤塌陷區(qū)生態(tài)修復(fù)治理典型。在帶領(lǐng)學(xué)生完成兩個(gè)實(shí)習(xí)基地具體實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從重污染企業(yè)的搬遷與治理、采煤塌陷區(qū)的生態(tài)修復(fù)中認(rèn)識(shí)到人類(lèi)工業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，思考如何去協(xié)調(diào)人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的發(fā)展，培養(yǎng)人地和諧、可持續(xù)的發(fā)展觀。另外，還選擇了農(nóng)業(yè)、聚落、文化、商業(yè)四類(lèi)既具有各自典型的人文現(xiàn)象，又從整體上反映平頂山市人文地理整體特征的實(shí)習(xí)基地，如表1所示。

三、平頂山學(xué)院人文地理學(xué)實(shí)習(xí)路線設(shè)計(jì)

（一）交通方式

平頂山學(xué)院人文地理學(xué)實(shí)習(xí)以短途實(shí)習(xí)為主，各實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)任務(wù)均可當(dāng)天完成。實(shí)習(xí)交通方式主要為租賃長(zhǎng)途客車(chē)、城市公交車(chē)和步行。當(dāng)實(shí)習(xí)基地距離學(xué)校較遠(yuǎn)或者一天之中需要前往不同的實(shí)習(xí)基地時(shí)可以租賃長(zhǎng)途客車(chē)。對(duì)城市土地利用調(diào)查、商業(yè)活動(dòng)調(diào)查、城市交通調(diào)查等市區(qū)內(nèi)的實(shí)習(xí)任務(wù)采用城市公交車(chē)和步行相結(jié)合的方式。在各個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行具體考察時(shí)主要采用步行方式。

（二）實(shí)習(xí)路線設(shè)計(jì)

農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境：郟縣廣天鄉(xiāng)-郟縣堂街鎮(zhèn)朱洼村-農(nóng)業(yè)與農(nóng)戶(hù)調(diào)查。

工業(yè)與地理環(huán)境：白鷺洲國(guó)家濕地公園-園內(nèi)環(huán)境及游客調(diào)查-園外環(huán)境調(diào)查-河南天宏焦化有限責(zé)任公司-廠區(qū)實(shí)地考察；寶豐縣李莊鄉(xiāng)-姚電公司灰場(chǎng)-灰場(chǎng)及其對(duì)周?chē)乩憝h(huán)境影響調(diào)查。

商業(yè)與地理環(huán)境：平頂山市體育路-（交叉口為城市交通活動(dòng)調(diào)查點(diǎn)）-和平路-（交叉口為城市交通活動(dòng)調(diào)查點(diǎn)）-開(kāi)源路；平頂山市礦工路-（交叉口為城市交通活動(dòng)調(diào)查點(diǎn)）-中興路-（交叉口為城市交通活動(dòng)調(diào)查點(diǎn)）-建設(shè)路。

聚落與地理環(huán)境：農(nóng)村聚落，郟縣堂街鎮(zhèn)-臨灃寨。對(duì)平頂山市新華區(qū)整體區(qū)域特征即城市聚落的調(diào)查：沿建設(shè)路，從焦店鄉(xiāng)向東到中心路；沿凌云路，從平安大道向南到南環(huán)路。

文化與地理環(huán)境：焦店鎮(zhèn)清真十八木及其周邊-焦店清真寺-焦店民族飲食文化廣場(chǎng)-焦店鎮(zhèn)城市建成區(qū)村莊開(kāi)發(fā)改造，億嘉十里畫(huà)廊項(xiàng)目；郟縣廣闊天地鄉(xiāng)-紀(jì)念館-知青之家-當(dāng)?shù)鼐用裾{(diào)查[4]。

【參考文獻(xiàn)】

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[3] 黃貴明，王月，李暉，等.《自然地理學(xué)》課程改革與思考[J].地理教育，2015（08）：55-56.endprint