以養(yǎng)成教育為手段 為大一新生全面成長奠定基礎(chǔ)

王姝雯+劉曉彤

摘要：針對(duì)大一新生，學(xué)生管理者的工作目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。經(jīng)過實(shí)踐的具體做法就是通過抓基礎(chǔ)，以入學(xué)教育為契機(jī)，幫助新生縮短適應(yīng)期和過渡期；重養(yǎng)成，以日常管理為手段，夯實(shí)大一學(xué)生的學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、行為規(guī)范和綜合素質(zhì)的提高；喚自我，以自我教育促養(yǎng)成，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。通過細(xì)致的工作使他們順利完成從高中到大學(xué)的過渡階段，逐步擺脫青澀，不斷成長。

關(guān)鍵詞：新生；養(yǎng)成；管理；自我教育

【分類號(hào)】G641

幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到，根據(jù)大學(xué)生的成長規(guī)律，學(xué)生在每一學(xué)年的目標(biāo)是不一致的，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生在每一階段呈現(xiàn)出的具體特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)大一新生，這個(gè)階段我們的工作目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，使他們順利完成從高中到大學(xué)的過渡階段，逐步擺脫青澀，不斷成長。

一、抓基礎(chǔ)，以入學(xué)教育為契機(jī)，幫助新生縮短適應(yīng)期和過渡期

（一）是實(shí)施新生導(dǎo)航計(jì)劃，認(rèn)真做好迎新工作，引導(dǎo)學(xué)生快速適應(yīng)全新的環(huán)境。迎新時(shí)，安排優(yōu)秀的老生實(shí)施一對(duì)一迎新，幫助新生完成入學(xué)手續(xù)并幫助迅速完成對(duì)專業(yè)及校園的了解和熟悉。在新生報(bào)到之時(shí)，發(fā)放具有指導(dǎo)性和實(shí)用性的新生入學(xué)須知及致新生家長的一封信，幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成高中到大學(xué)的過渡，奠定了適應(yīng)基礎(chǔ)，創(chuàng)造了先決條件。

（二）是以入學(xué)教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所作為。新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為切實(shí)做好新生入學(xué)教育，結(jié)合我系實(shí)際，在為期兩個(gè)月的入學(xué)教育中，我們圍繞適應(yīng)教育與心理健康教育、愛校教育與專業(yè)教育、法規(guī)校紀(jì)教育與安全教育、理想信念教育與愛國主義教育、誠信教育與感恩教育等“十個(gè)教育”，通過建立大學(xué)生心理健康檔案、舉辦專題講座、心理健康月、感恩“母親節(jié)”和“父親節(jié)”、舉辦新老生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，幫助大一新生穩(wěn)定思想、講究誠信、明禮感恩、遵章守紀(jì)。

二、重養(yǎng)成，以日常管理為手段，夯實(shí)大一學(xué)生的學(xué)風(fēng)養(yǎng)成、行為規(guī)范和綜合素質(zhì)的提高

（一）是大力加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)诖笠恍律墓芾磉^程中，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以班干部為抓手，利用早晚自習(xí)和課余時(shí)間開展外語晨讀、外文演講、外文書法大賽、外文朗誦、外文課文背誦、英語舞臺(tái)劇大賽等各種專業(yè)知識(shí)競賽，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。新生班級(jí)利用固定的教室進(jìn)行早晚自習(xí)，出勤和衛(wèi)生等各項(xiàng)評(píng)比均以班級(jí)為單位并每周公示，每兩周召開不同主題的班會(huì)和團(tuán)活，建立班級(jí)QQ群等方式，引導(dǎo)大家共同建設(shè)文明、和諧、進(jìn)步的室風(fēng)和班風(fēng)。漸漸地，學(xué)生們形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（二）是以五查制度和標(biāo)準(zhǔn)化宿舍建設(shè)為保證，加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成。我系在通過學(xué)生干部每天和輔導(dǎo)員定期查早晚自習(xí)、查上課出勤、查教室衛(wèi)生、查夜不歸寢、查安全守紀(jì)的五查制度和入學(xué)之初確定的標(biāo)準(zhǔn)化宿舍方案要求，以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比和通報(bào)，以綜合測(cè)評(píng)加減分及時(shí)記錄，做到有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。通過持之以恒的工作，為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和行為養(yǎng)成奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）是制定大學(xué)生基礎(chǔ)文明公約，以此為約束，強(qiáng)化大學(xué)生文明意識(shí)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。很多學(xué)生在大學(xué)之前，只有學(xué)習(xí)一項(xiàng)任務(wù)，家長包辦了各項(xiàng)生活瑣事，所以他們生活能力較差，文明意識(shí)較弱。在入學(xué)后，我們提出做文明做有素質(zhì)的大學(xué)生的基礎(chǔ)文明公約。寢室成員互相學(xué)習(xí)互相監(jiān)督，用此方法促進(jìn)良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成。

（四）是通過精彩紛呈的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。我系課前演講者、主題班團(tuán)會(huì)主持人由新生輪流擔(dān)任，并定期公推出優(yōu)秀者；“外苑講壇”學(xué)生也可做演講者；組織中秋聯(lián)歡會(huì)；開展“當(dāng)我20歲的時(shí)候”座談會(huì)；組織太極扇表演賽；組織系內(nèi)選拔同學(xué)參加學(xué)院校園歌手大賽、時(shí)裝表演大賽、知識(shí)競賽、辯論賽、各種體育賽事等。在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)得到真正的提高。

（五）是設(shè)立“外語系學(xué)生之最群星譜”和跟蹤“如何度過我的大學(xué)生活”，合理規(guī)劃學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。 “群星譜”包括“學(xué)習(xí)之星”、“體育之星”、“文藝之星”。 “學(xué)習(xí)之星”有口語之星、演講之星、外文書寫之星、辯論之星、經(jīng)典名篇最佳策劃與主持、外語角優(yōu)勝者、課前演講優(yōu)秀者等?！拔乃囍恰庇小笆迅枋帧焙汀拔璧钢恰?； “體育之星”有：跆拳道黑帶得主、乒乓球冠軍、臺(tái)球高手等，還有五子棋、踢毽子、活力跳繩的優(yōu)勝者。學(xué)生入學(xué)后便上交征文“如何度過我的大學(xué)生活”，讓同學(xué)們制定出自己的目標(biāo)并每學(xué)期下發(fā)讓同學(xué)們重新修改再次上交，旨在通過發(fā)揮個(gè)人所長和分階段制定目標(biāo)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)性化發(fā)展。

三、喚自我，以自我教育促養(yǎng)成，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作

（一）我們系有針對(duì)大一學(xué)生的 “文明大學(xué)生評(píng)選方案”。標(biāo)準(zhǔn)簡單地說，就八個(gè)字：遵章守紀(jì)，謹(jǐn)言慎行。具體的說是“六無”“四不”，即寢室無衛(wèi)生不合格無夜不歸寢；上課無遲到早退無曠課：通常節(jié)假日前后無請(qǐng)假；無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；不說臟話不吸煙不大聲喧嘩，非節(jié)假日不飲酒。每周公布寢室和出勤情況，根據(jù)檢查記錄，每月累計(jì)，通知淘汰者，學(xué)期小結(jié)，學(xué)年表彰。

（二）在大一新生入學(xué)之際，向全體新生發(fā)出注重自身修養(yǎng)倡議。號(hào)召同學(xué)們：用崇高的理想引導(dǎo)前行，用舉手投足奏響和諧強(qiáng)音！提出在注重自身修養(yǎng)上：追求理想，愛黨報(bào)國，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，做熱情向上艱苦奮斗的人?？炭鄬W(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不浪費(fèi)時(shí)間，不滿足一知半解，做勤奮好學(xué)開拓創(chuàng)新的人。講道德，重養(yǎng)成，做到：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話，不吸煙，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔廢物，不亂寫亂畫，不動(dòng)手打人；管住自己的腿，禮讓三分，右側(cè)通行，不踐踏草坪綠地，做正直善良堅(jiān)持高尚品行的人。

我們通過表彰和倡議，引導(dǎo)同學(xué)們加強(qiáng)自我約束，通過自我教育而真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

新生教育是大學(xué)教育的起點(diǎn)，是形成其紀(jì)律觀念和行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)和生活將產(chǎn)生極大的影響，我們必須通過日常小事常抓不懈，引導(dǎo)學(xué)生不因善小而不為不因惡小而為之，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和提高學(xué)生自制力，為以后的大學(xué)生活打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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