中考思想品德復(fù)習(xí)方法之我見

謝靜

摘要：思想品德開卷考試，著重對學(xué)生能力的考查，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為出發(fā)點，這對學(xué)生和老師不是降低了要求，反而是能力要求的培養(yǎng)和提高。對此，我們就必須采取行之有效的復(fù)習(xí)策略，才會收到良好的效果。

關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)方法 中考 思想品德

中國分類號：G623.15

九年級面臨中考壓力，在復(fù)習(xí)中存在很多困難。一方面，隨著初中思品課堂的逐漸開放，考試的內(nèi)容與生活聯(lián)系越來越密切，題型也豐富多樣，趨于考查學(xué)生的能力與知識的綜合運用，知識點多，靈活性高，理論性強。在復(fù)習(xí)過程中，如果僅依賴老師的重復(fù)講授，不但枯燥乏味，而且效率不高；另一方面，學(xué)生、家長不重視開卷考試，認為開卷就是抄資料，不聽不記，課后也極少花時間復(fù)習(xí)。沒有學(xué)生的積極配合，實效性也值得懷疑。新課改提倡以學(xué)生為主體，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，所以當(dāng)前我們的思品復(fù)習(xí)課要提高實效性。怎樣想有限的課堂教學(xué)要質(zhì)量？采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，尤為重要。我們教研組的合作不拘形式，課前探討，課后反思，就中考復(fù)習(xí)策略展開討論，達成共識。初步探索出一套行之有效的復(fù)習(xí)方法：

一、復(fù)習(xí)策略：

1、緊扣中考說明是關(guān)鍵

《中考說明》和《課程標準》是思想品德中考命題的依據(jù)。在復(fù)習(xí)中，我們一直以《中考說明》和《課標》為復(fù)習(xí)依據(jù)，不僅依據(jù)考點，還把握考點要求達到的識記、理解、應(yīng)用層次，提高課堂教學(xué)的針對性和效率。

2、知識識記是基礎(chǔ)

近年來的中考表明，開卷考試對學(xué)生的要求更高。它不是簡單的資料搬家，而是在掌握大量基礎(chǔ)知識的起點上，考查對知識的理解、分析和運用。正所謂題在書外，理在書中。只有立足教材，緊扣考點，才能以不變應(yīng)萬變。才能在答題時做到游刃有余?；A(chǔ)知識的識記尤為重要。特別是對道德、法律、國情的基本觀點，都要花時間理解它們的準確內(nèi)涵，并熟記。為減輕學(xué)生的記憶負擔(dān)，我們依據(jù)考點，從眾多的資料中提取精華，形成第一手復(fù)習(xí)提綱。針對班大人多的現(xiàn)狀，我們重點檢查邊緣生，也就是35-50號的學(xué)生。抽查問題以紙條形式出現(xiàn)，以最大限度節(jié)省時間，提高效率。

3、題型訓(xùn)練是策略

通過復(fù)習(xí)記憶，學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的知識點，但是如果不能把它準確地展示在試卷上就等于無效勞動。因此，教給學(xué)生解題技巧，提高解題能力至關(guān)重要。我們在中考復(fù)習(xí)時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣：認真審題，書寫規(guī)范、用語準確、條理清楚、卷面整潔。同時要學(xué)會各種題型的答題方法和思路。常見的題型主要有選擇題、非選擇題，解答這些題型是有技巧的，下面就主要題型的答題思路和方法做簡單的介紹。

（1）選擇題。解答選擇題型應(yīng)注意：①找關(guān)鍵詞。如“正確”、“錯誤”、“應(yīng)該”、“屬于”、“說明了”等等。②分析選項。這需要細心的比較。首先，把握備選答案是否準確體現(xiàn)知識點。其次，分析備選答案是否體現(xiàn)材料的中心思想。再次，恰當(dāng)運用排除法，排除觀點不正確、不符合題意、與材料無關(guān)的備選答案。最后做出正確的選擇。

（2）非選擇題：近幾年的非選擇題以背景材料為主題，形式多樣。有材料型、漫畫型、表格型等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到：①認真審題，明確題意。②回歸教材，尋找答案。③思維發(fā)散，思路清晰。④語言規(guī)范、書寫工整。

我們把中考非選擇題的常見題型列出來，如啟示類題、做法類題、問題設(shè)計類題，有的放矢地進行訓(xùn)練，教給每種題型的答題技巧，授之以漁。①說明、反應(yīng)、問題設(shè)計類，答案一般是書上的考點知識。②作用、意義、危害類：從個人、國家和社會角度作答，也可從經(jīng)濟、政治、文化等方面作答。③啟示、感悟、感想、感受類：a.材料反映或說明的觀點。 b.正面觀點談經(jīng)驗及作用；負面觀點談教訓(xùn)及危害。 c.做法。④做法類：思想上：樹立……理想、觀念。b.行動上：從日讓生活中的小事做起。

4、聯(lián)系熱點是方向

思品中考與熱點時政緊密相連，“壓軸題” 往往是重大時政熱點問題，所以在復(fù)習(xí)中，我們重視搜集社會熱點，關(guān)心時政，分析時政，善于積累時政素材，多關(guān)注社會熱點問題，關(guān)心國內(nèi)外大事；還要把收集到的信息進行整理，和教材結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的基本觀點去解釋問題，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生運用教材觀點分析熱點的能力。選擇時政熱點時應(yīng)注意： ①國內(nèi)時政優(yōu)先于國際時政。如關(guān)注兩會和“感動人物”“模范人物”的材料。②長效性時政熱點優(yōu)先于短期性時政熱點。如中央反腐、新疆維穩(wěn)、嫦娥三號，③關(guān)注地方熱點。如陜西西咸新區(qū)。

二、中考思品復(fù)習(xí)步驟

根據(jù)中考思品復(fù)習(xí)策略，我制定三輪復(fù)習(xí)步驟：

第一輪、梳理知識，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系

本階段的復(fù)習(xí)目標是基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會和記憶，并使其系統(tǒng)化。依據(jù)《課程標準》和《中考考試說明》，明確考試的范圍和具體的要求。對基本知識、基本理論觀點進行排列，把握重點、難點，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖，還要引導(dǎo)學(xué)生進行回憶、串聯(lián)知識。課下及時檢查。強化記憶。還應(yīng)結(jié)合知識精講精煉。

第二輪、聯(lián)系熱點，提升能力，突破主觀試題

本階段的復(fù)習(xí)目標是將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。中考關(guān)注時政、生活是趨勢。教師要廣泛搜集資料，精心準備專題復(fù)習(xí)。做到學(xué)生人手一份資料。并結(jié)合每年的時政熱點，整合出若干個時政專題。和考點相結(jié)合，對應(yīng)設(shè)計出若干問題。進行分析，讓學(xué)生學(xué)會如何從材料中提取有效信息，準確、精煉回答時政熱點問題。

第三輪、模擬演練 迎戰(zhàn)中考，抓住每個細節(jié)

本階段的復(fù)習(xí)目標主要是解題方法和技巧訓(xùn)練，提高審題和解題能力。第三輪的模擬演練，是對第一、第二輪復(fù)習(xí)的綜合實際檢驗與強化提高，教師應(yīng)精心準備3—5套高質(zhì)量的模擬試題，通過應(yīng)試性訓(xùn)練，使學(xué)生帶著最佳競技狀態(tài)和實戰(zhàn)能力走進中考考場。

三、中考復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

1、把握記憶的質(zhì)和量。復(fù)習(xí)時既不能一味地“多背多記”，也不能完全不背。教師應(yīng)幫助學(xué)生整理知識點，減輕記憶量 。還要花費課余時間檢查記憶，辦法住學(xué)生完成知識的原始積累，并進行反復(fù)鞏固。

2、反對題海戰(zhàn)術(shù)。習(xí)題訓(xùn)練目的在于提升能力，做題關(guān)鍵是抓思路、抓解題方法，做題在于精，不在多。不是為考試“押寶”。endprint