大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育策略研究

張輝

摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑髮W(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主力軍之一，更是對(duì)網(wǎng)絡(luò)具有一定的依賴性。因此，學(xué)校在進(jìn)行教育時(shí)，也要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有策略的教學(xué)。本文主要從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響現(xiàn)狀，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)大學(xué)生思想政治教育的研究兩個(gè)方面加以分析論述。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；思想政治教育

【分類號(hào)】G641

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的思想觀念和行為方式都產(chǎn)生了一定的影響。大學(xué)生是接觸新事物的敏感群體，因此網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的影響更是非同一般。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想行為帶來的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的思想政治教育也應(yīng)及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，通過改變教學(xué)模式等方式，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。

一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響現(xiàn)狀

（一）對(duì)思想政治教育的有利影響

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)大學(xué)生思想政治教育的有利影響主要變現(xiàn)為：第一，對(duì)思想政治的內(nèi)容進(jìn)行了豐富。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的平臺(tái)，并且在這個(gè)平臺(tái)中的信息是非常富裕的，這對(duì)于豐富大學(xué)生的思想政治教育的內(nèi)容，拓寬大學(xué)生的文化視野等，都具有積極地推動(dòng)作用。此外，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)只能依靠書本的模式，拓寬了思想政治教育的內(nèi)容的廣度與深度，促使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)中尋找新知識(shí)，對(duì)于豐富教育資源具有積極的意義；第二，拓寬了大學(xué)生獲取信息的渠道。便于大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更加方便、快捷的獲取所需內(nèi)容，從而豐富，提高自身的文化修養(yǎng)。

（二）對(duì)思想政治教育的不利影響

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人們都帶著面具生活，人與人之間缺乏一定的信任，使傳統(tǒng)道德的約束力降低，引發(fā)人際間的信任危機(jī)；第二，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放性的平臺(tái)，雖然有很多優(yōu)秀的信息，但也有很多不良思想充斥在網(wǎng)絡(luò)之中，給一些心理發(fā)展還不成熟、抵制力差的大學(xué)生造成不良影響，甚至引發(fā)犯罪；第三，網(wǎng)絡(luò)沒有國界之分，網(wǎng)絡(luò)中很多崇洋媚外的思想，也會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向造成影響，致使很多大學(xué)生缺少愛國情感。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的策略研究

（一）拓寬了大學(xué)生思想政治內(nèi)容的教育

1、加強(qiáng)德育教育

加強(qiáng)大學(xué)生的德育教育主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化，抵制不良文化。在思想政治教育中教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的課堂主體地位，根據(jù)大學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；第二，引導(dǎo)大學(xué)生正確學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)倫理觀。教師在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范、文明上網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)惡性事件的發(fā)生；第三，培養(yǎng)大學(xué)生正確的愛國情懷。鼓勵(lì)大學(xué)生積極學(xué)習(xí)、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國情感，不盲目排他，而是選擇正確的方式傳達(dá)愛國情感；第四，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自控能力。教師在思想政治教育時(shí)，要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的自控能力，以此提高其自身修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)心理教育

加強(qiáng)大學(xué)生的心理教育主要做法有：第一，堅(jiān)持以人為本的教育理念，可以通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷等方式，對(duì)班級(jí)大學(xué)生的心理情況進(jìn)行全面的掌握，然后根據(jù)學(xué)生的不同情況，選取適當(dāng)?shù)姆绞?，增?qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)；第二，組織網(wǎng)絡(luò)交際方面的活動(dòng)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)正確的交往方式以及交往技能，為大學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)的利弊，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，降低其被傷害的幾率；第三，教師還可以建立專門的網(wǎng)絡(luò)咨詢室為心理有疑問的大學(xué)生進(jìn)行解答，避免大學(xué)生迷失方向。此外，教師還可以通過開講座，對(duì)相關(guān)案例的講解，幫助大學(xué)生增強(qiáng)其心理承受能力。

3、強(qiáng)化法制教育

強(qiáng)化大學(xué)生的法制教育需要做到：第一，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多主動(dòng)的去掌握法律知識(shí)，以此提升自身的法律道德修養(yǎng)，促使其自覺遵守法律，并在權(quán)益遭受侵害時(shí)，學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自身的權(quán)益；第二，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中非常容易受不良思想影響，這需要教師對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，幫助大學(xué)生理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，使其成為成長中的助動(dòng)力，幫助大學(xué)生提升自身的修養(yǎng)，促使其養(yǎng)成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基地

建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育基地需要從兩方面著手：第一，建立思想政治教育網(wǎng)站。在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選取貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題，并加強(qiáng)對(duì)論壇等的管理，制定相關(guān)的條例、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)違反網(wǎng)站規(guī)則的給予警告等。此外，還可以通過開設(shè)專欄的形式，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)人物，以及國家相關(guān)政策法規(guī)的宣傳，進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育；第二，建立虛擬的師生群體。教師可以根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生喜歡上微博、微信的情況，通過虛構(gòu)師生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行思想政治教育。例如，教師可以微信中建立討論組，將班級(jí)學(xué)生加入其中，然后在討論組中發(fā)布當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，或者學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)表自己的見解，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)系程度，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)。

（三）完善大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源體系

建立完善的網(wǎng)絡(luò)資源管理體系需要：第一，利用行政手段創(chuàng)建有利環(huán)境。這主要是通過加強(qiáng)學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，建立完善的規(guī)章制度等方式，為在校大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過學(xué)校的校園建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，豐富大學(xué)生的精神世界，對(duì)大學(xué)生的思想行為發(fā)生改變；第二，加強(qiáng)技術(shù)的應(yīng)用。加強(qiáng)技術(shù)的應(yīng)用主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息進(jìn)行過濾，凈化大學(xué)生的上網(wǎng)環(huán)境，以此為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與學(xué)習(xí)營造良好氛圍。

總結(jié)：

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想行為具有重要影響，因此學(xué)校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的過程中，也要根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的變化對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極作用，減少或者避免不良信息對(duì)大學(xué)生的消極影響，以此實(shí)現(xiàn)大學(xué)思想政治教育的高效開展，提高大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳慧英. 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育工作創(chuàng)新[J]. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，02：12-13.

[2]何祥林，張振興. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育信息資源建設(shè)問題研究[J]. 思想教育研究，2013，09：56-60.

[3]白南定，烏日古木拉. 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育陣地建設(shè)的幾個(gè)問題[J]. 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013，02：6-8.

[4]呂開東. 基于文化自覺的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育策略研究[J]. 思想教育研究，2015，02：78-81.endprint