愛，在自然中發(fā)掘和傳承
——讀王芳《小飛龍》有感

王菲

愛，在自然中發(fā)掘和傳承
——讀王芳《小飛龍》有感

王菲

《小飛龍》是大慶市林甸縣作家王芳的一部傾心之作，也是一本兒童讀物。她的兒童小說的創(chuàng)作，文字靈動、唯美，尤其是她有一顆悲天憫人的心。她想說的，她想抒發(fā)的，都在這本書里一一表現(xiàn)出來。她是在以一個兒童的視角和感受，在呼吁，呼吁人們熱愛大自然，熱愛鳥類，熱愛自然界中所有美的一切。她是通過這本書，來喚醒孩子內(nèi)心深處的愛和感動，以期更好地把這種對大自然的呵護(hù)和守候傳承下去。

作者對于林甸本土環(huán)境的描寫，是一種自然的描摹，真的是太美了，文字美，景色也美，是一種大美無言境界的滲透，亦是一種心靈的相守和靈魂的升華。

作者的描寫和感悟很精準(zhǔn)，也有力度。得益于她對家鄉(xiāng)的熟悉與熱愛。

我們每個人都有故鄉(xiāng)，可是，故鄉(xiāng)是什么？這不是一個難以回答的問題。故鄉(xiāng)就是我們身邊最熟悉的一切，是所有細(xì)枝末節(jié)還有可供這些細(xì)枝末節(jié)發(fā)生的載體。但如果離開自然，離開廣袤的大地和天空，離開自然界中的一切，我們的故鄉(xiāng)還有嗎？還有可以讓我們思念和懷想的地方嗎？

當(dāng)下的孩子，自小便和自然疏離，每日在森林般的鋼筋鐵骨中機(jī)械地生活，在網(wǎng)絡(luò)和游戲中去尋找樂趣和天性。若干年后，當(dāng)他們?nèi)说街心辏蛘叩侥耗曛畷r，提起“故鄉(xiāng)”這個字眼，他們的眼神里更多的是一片茫然。也許，這是最悲哀的事情了，有故鄉(xiāng)，卻無跡可尋，也無處懷念。

《小飛龍》令我感到振奮。一個人感知社會，無非是行千里路讀萬卷書，這也是這本書的作者想傳遞出來的一個重要信息。孩子們只有在書中涉獵到喜歡并且感興趣的東西了，才可能積極調(diào)動自己的思維和想象，努力去趕赴，去規(guī)劃，去超越。作者正是用那種非常細(xì)膩而靈動的文筆，用那種既有人文向上精神又有若童話般色彩的細(xì)節(jié)去引領(lǐng)孩子們的閱讀和思考，讓孩子有意識地了解自然，回歸自然，走向自然，進(jìn)而愛上自然。這樣循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，孩子們的感知欲被充分調(diào)動了出來，愛才會升華，內(nèi)心才會充滿無限的美好和向往。

《小飛龍》便是這樣一本書，它引導(dǎo)著孩子們熱愛自然界中真善美的一切，也教孩子們分辨人世間的假惡丑，懂得調(diào)動人類的正能量和惡勢力去作斗爭。這種人生觀和價值取向在潛移默化的影響中逐步地建立，對孩子們未來人生道路的塑形和引導(dǎo)尤為重要。要知道，只有有一顆悲天憫人的心，才會心系蒼生和天下。

《小飛龍》這本書中，人文氣息厚重，人與人之間，人與鳥之間，人與自然之間，那種親密的關(guān)系隨處可拾，這也是本書的最精彩之處。作者獨(dú)具匠心，一環(huán)緊扣一環(huán)地刻畫著人與自然的密不可分。

畢淑敏在她的《曠野與城市》一文中寫道：“人類永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚?！彼?，我們?nèi)祟愇ㄒ豢梢宰龅模闶菍ひ挸雠c大自然相親相守的最佳間隙。

《小飛龍》是一部比較優(yōu)秀的書，可以成為孩子打開心窗的一枚鑰匙。孩子是我們的未來，是國家的未來，是整個世界的未來。如何引導(dǎo)和教育孩子懂得愛、學(xué)會愛，是每個家長義不容辭的責(zé)任。所以，我建議我們的家長們都讀一下《小飛龍》，然后再引導(dǎo)孩子去讀，讓孩子用童真的眼光和心，真切地觸摸大自然、感受大自然和熱愛大自然，去尋找心中美和愛的世界。

（作者單位：黑龍江省農(nóng)墾建三江管理局前進(jìn)農(nóng)場街道辦）