中職學(xué)校智慧校園和建設(shè)的初探與思考

程偉　李健

【內(nèi)容摘要】

建設(shè)智慧校園對(duì)學(xué)校師生員工的意義就在于：方便學(xué)校的教育、教學(xué)開(kāi)展；方便對(duì)師生進(jìn)行管理；促進(jìn)教育資源共享，充分利用公共教育信息資源；加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)之間的溝通。所以建設(shè)符合學(xué)校自身需求的智慧校園系統(tǒng)將是今后許多中職學(xué)校信息化建設(shè)的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】

智慧校園、信息化建設(shè)、數(shù)字化校園、互聯(lián)網(wǎng)

中圖分類號(hào)：G637

無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，這就是浙江大學(xué)描繪的“令人激動(dòng)”的智慧校園。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的飛速發(fā)展，在2015年的今天，智慧校園已經(jīng)從大學(xué)校園走向了中職學(xué)校，許多國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的中職學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)自己的智慧校園系統(tǒng)。

那么何謂“智慧校園”呢？智慧是聰明、智能，對(duì)事物能迅速、靈活、正確的理解和解決的能力，智慧校園是對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、事務(wù)能迅速、靈活、正確的理解和解決問(wèn)題的校園信息化、數(shù)字化、智能化系統(tǒng)。最能體現(xiàn)智慧校園特點(diǎn)的三個(gè)核心特征是：一、為廣大師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)；二、將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；三、通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。那么建設(shè)智慧校園對(duì)學(xué)校師生員工的意義就在于：方便學(xué)校的教育、教學(xué)開(kāi)展；方便對(duì)師生進(jìn)行管理；促進(jìn)教育資源共享，充分利用公共教育信息資源；加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)之間的溝通。所以建設(shè)符合學(xué)校自身需求的智慧校園系統(tǒng)將是今后許多中職學(xué)校信息化建設(shè)的重點(diǎn)。

智慧校園系統(tǒng)是不是就是一張“一卡通”呢？當(dāng)然不是，這只是其中一個(gè)子系統(tǒng)，智慧校園的核心在于針對(duì)使用者當(dāng)時(shí)所需要的信息進(jìn)行感知，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)結(jié)合規(guī)則進(jìn)行智能的、有選擇的處理，最終反饋給使用者，讓使用者顯著縮短獲得有用信息和使用反饋的時(shí)間。以中職學(xué)校中智慧校園建設(shè)走在最前端的寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校為例，學(xué)校中的“校園一卡通系統(tǒng)”能實(shí)現(xiàn)電子錢包、圖書(shū)借閱、智能門(mén)禁、云打印身份認(rèn)證等功能，還能自動(dòng)進(jìn)行學(xué)生走班考勤，教師能高效地實(shí)現(xiàn)新課改背景下的學(xué)生走班管理；校門(mén)安裝車載藍(lán)牙識(shí)別系統(tǒng)，教師車輛入校，憑車載藍(lán)牙，校門(mén)能自動(dòng)開(kāi)啟；“桌面云系統(tǒng)”讓每位教師都將擁有一個(gè)自己的賬戶，登錄校園任何一臺(tái)電腦，都可以找到“云端下自己的電腦”；開(kāi)發(fā)建立虛擬專用網(wǎng)絡(luò)，教師在家里就能與學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)建立可信的安全連接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程備課與辦公；RFID（無(wú)線射頻識(shí)別）資產(chǎn)管理系統(tǒng)，通過(guò)射頻技術(shù)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)精確定位、實(shí)時(shí)盤(pán)點(diǎn)，掃描器一掃，一間教室的資產(chǎn)使用情況一目了然；移動(dòng)圖書(shū)館匯集最新的電子書(shū)報(bào)、視頻和公開(kāi)課資源，師生在移動(dòng)圖書(shū)借閱機(jī)前一掃二維碼，電子書(shū)就呈現(xiàn)在自己的手機(jī)上。如今在寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校，選課就到網(wǎng)上點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，對(duì)食堂的飯菜有意見(jiàn)上網(wǎng)留言即可。走進(jìn)學(xué)生宿舍，更能真切地感受到智慧服務(wù)：宿舍智能控制系統(tǒng)可以自動(dòng)開(kāi)啟空調(diào)，當(dāng)冬天氣溫低于5℃、夏天氣溫超過(guò)28℃時(shí)，如果寢室內(nèi)有人，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，人走后空調(diào)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

智慧校園是一個(gè)綜合性、人性化設(shè)計(jì)的大系統(tǒng)，需要大量的前期投入，很多中職學(xué)校都已經(jīng)完成了數(shù)字化建設(shè)，智慧校園必然是中職學(xué)校數(shù)字化校園后更進(jìn)一步的發(fā)展方向，智慧校園將利用強(qiáng)大的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、3G、4G、藍(lán)牙、紅外技術(shù)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將各個(gè)子系統(tǒng)連接起來(lái)，并通過(guò)具備“云數(shù)據(jù)”運(yùn)算的服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)快速反應(yīng)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)。但每所中職學(xué)校的實(shí)際情況不同，雖然智慧校園需要大量的資金和物資投入，并不是每個(gè)學(xué)校都有雄厚的資金能夠一次性投入建設(shè)完成智慧校園，那么如何分步驟完成智慧校園建設(shè)，并且根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)建設(shè)好實(shí)用、符合本校特色的智慧校園呢？筆者結(jié)合本校正在建設(shè)的智慧校園，對(duì)智慧校園建設(shè)進(jìn)行探討和思考。

筆者所任教的柳州市交通學(xué)校是第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，在國(guó)示校建設(shè)過(guò)程中已經(jīng)逐步開(kāi)始數(shù)字化校園和智慧校園建設(shè)，但由于種種因素?zé)o法一次性投入完成建設(shè)，許多軟硬件還不符合數(shù)字化校園的要求，更沒(méi)有達(dá)到智慧校園的條件，那么是否建設(shè)就停滯不前呢？我校采用的是采取逐步推進(jìn)、分輕重緩急建設(shè)、充分利用現(xiàn)有資源建設(shè)的方法。

一、改造校園網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校向柳州市教育局申請(qǐng)專項(xiàng)資金投入改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)具備高速、完備的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，全校實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。建設(shè)校園照明、熱水、物料供應(yīng)、電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、門(mén)禁系統(tǒng)、校園廣播、LED顯示屏與校園網(wǎng)融合的物聯(lián)網(wǎng)。

二、建設(shè)智慧管理系統(tǒng)

學(xué)校投入資金建設(shè)OA系統(tǒng)，使校內(nèi)的通知公告、文件傳輸、公文輪閱、流程審批等可以在計(jì)算機(jī)、平板電腦和手機(jī)上進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，極大地提高了辦公效率利用，同時(shí)利用校園網(wǎng)將OA系統(tǒng)和學(xué)校成績(jī)、財(cái)務(wù)、后期管理系統(tǒng)連接起來(lái)，起到實(shí)現(xiàn)了全校資源、數(shù)據(jù)的融合和共享，課程管理、成績(jī)管理、競(jìng)賽管理等系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)智能化處理，為科學(xué)決策提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。學(xué)生和教師能夠利用各個(gè)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)從課程安排到學(xué)生成績(jī)查詢、畢業(yè)證辦理等一系列的數(shù)字化改革。

三、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地和各個(gè)工位，讓工位上的電子白板、投影儀、故障查詢機(jī)、檢測(cè)儀、筆記本電腦、平板電腦都能為任課教師和學(xué)生融合使用，實(shí)訓(xùn)基地工位上有錄播系統(tǒng)，做到問(wèn)題不出工位即可以解決，理論知識(shí)工位即可學(xué)習(xí)，教師授課靈活機(jī)動(dòng)，所有學(xué)生都可以觀察到問(wèn)題和故障處理的全過(guò)程，教學(xué)效果顯著提升。

四、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和微課庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)

通過(guò)國(guó)示校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)來(lái)全面推開(kāi)全校性的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，并且與微課庫(kù)進(jìn)行結(jié)合建設(shè)新型的教學(xué)系統(tǒng)，讓學(xué)生和教師通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的在實(shí)訓(xùn)基地里和各個(gè)工位上和調(diào)用各種教學(xué)課件、動(dòng)畫(huà)、微課來(lái)實(shí)現(xiàn)直觀、快捷的教學(xué)和學(xué)習(xí)，并進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和課后作業(yè)以及自主學(xué)習(xí)。

五、后勤智能化系統(tǒng)

學(xué)校將在下一步建設(shè)一套包括智能門(mén)禁考勤系統(tǒng)、智能校園廣播系統(tǒng)、水電耗材管理系統(tǒng)、后勤物流維修智能系統(tǒng)在內(nèi)的綜合保障系統(tǒng)，讓學(xué)生和老師真正能夠舒適生活，愉快教學(xué)和學(xué)習(xí)。

隨著智慧校園的研發(fā)與部署，對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)產(chǎn)生了積極的影響，只有整合了校園內(nèi)各個(gè)信息化系統(tǒng)在一起才能完整的稱之為智慧校園，這將極大的促進(jìn)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

引用參考文獻(xiàn)：

《智慧校園 | “互聯(lián)網(wǎng)+”給職校帶來(lái)無(wú)限可能》 傅衛(wèi)東 仲愛(ài)萍endprint