高職院校體育教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響分析

林騫

摘要：體育課是幾十年學(xué)生生涯中最長(zhǎng)久的一門課，而現(xiàn)在到了高職院校這一階段，它的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式就又有了更明確的針對(duì)性，面向就業(yè)，面向社會(huì)。筆者將通過(guò)一位廣西工程職業(yè)學(xué)院城市軌道交通工程專業(yè)的目前正在實(shí)習(xí)學(xué)生的例子，以他的切身經(jīng)歷來(lái)談?wù)劯呗氃盒ｓw育教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響分析，以期給大家一點(diǎn)啟發(fā)。

關(guān)鍵字：高職院校，體育教育，大學(xué)生就業(yè)

中國(guó)分類號(hào)：G807.4

體育教育事業(yè)是中國(guó)學(xué)生生涯中陪伴最為長(zhǎng)久的一門課，而高職院校作為一個(gè)學(xué)生與社會(huì)最后的踏板，它的教育必不可少地要與大學(xué)生就業(yè)相聯(lián)系。如何讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，在經(jīng)歷社會(huì)后又如何反哺學(xué)校，這里都有最真實(shí)的案例與體育教育設(shè)計(jì)方案。

一、高職院校

1、概念："職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”為高職院校的特有校名后綴，是我國(guó)高等教育的重要組成部分。為響應(yīng)教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，在我國(guó)，高等職業(yè)教育包括本科和?？苾蓚€(gè)學(xué)歷教育層次。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：

以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)。即目標(biāo)是實(shí)用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本。

3、體育教育（Physical Education）：

體育教育本身是一個(gè)完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學(xué)性。體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。

4、2015大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

由于大學(xué)生就業(yè)人數(shù)繼續(xù)突破700萬(wàn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)下行壓力較大、國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)欠佳、公招性崗位招聘數(shù)量大量縮減等原因，2015屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。但是，就業(yè)市場(chǎng)更趨公平、公開(kāi)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、基層就業(yè)、西部計(jì)劃、入伍等政策優(yōu)惠力度加大，以及城鎮(zhèn)化會(huì)大大增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)法務(wù)、高層次社會(huì)工作者、基層管理人員的需求等等有利因素，既要增強(qiáng)就業(yè)的主動(dòng)性和緊迫感，更要增強(qiáng)就業(yè)的自信心。所以教育與就業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展迫在眉睫。

根據(jù)調(diào)查顯示，目前高職院校體育課程內(nèi)容大都根據(jù)學(xué)生興趣進(jìn)行設(shè)置的，職業(yè)特色不突出，無(wú)論什么專業(yè)的學(xué)生所選項(xiàng)目都一樣；不能圍繞高職院校學(xué)生的職業(yè)技能特點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，沒(méi)有起到體育課作為公共課應(yīng)為其專業(yè)課服務(wù)的作用等問(wèn)題。

2、學(xué)校體育培養(yǎng)學(xué)生能力

高職院校學(xué)生將來(lái)的工作必然是在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線， 能力對(duì)他們來(lái)說(shuō)有舉重若輕的作用。這里所說(shuō)的主要是對(duì)于某一職業(yè)分析而確定的綜合能力和專項(xiàng)能力。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不僅要求學(xué)生具備高超的專業(yè)技能，還要求必須具有廣博豐厚的基礎(chǔ)知識(shí)， 這就要求高職教育在培養(yǎng)單項(xiàng)能力的同時(shí)， 抓好綜合能力的培養(yǎng)，而且非智力因素也占了相當(dāng)大的比重， 例如職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力、抗挫能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力等。

2、個(gè)人分析感受（在實(shí)習(xí)）

因?yàn)橐咽谴笕?，課程安排也不是很緊密，上課氛圍也很輕松。根據(jù)現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí)，城市軌道交通工程專業(yè)體育側(cè)重于跑步主要是為了在突發(fā)事件中起到作用。而根據(jù)現(xiàn)在就業(yè)情況，建議增加站姿走姿或其他耐力型體育鍛煉。其中就臂力腿力的鍛煉必不可少，因?yàn)橛袝r(shí)候工作需要負(fù)重等要求，比如搬運(yùn)行李包括票箱的搬運(yùn)。近年來(lái)，恐怖爆炸事件的襲擊也數(shù)不勝數(shù)，這對(duì)城市鐵路一線工作人員的反應(yīng)能力和抵抗能力又有了更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。包括自身人生安全乘客人身安全都是至關(guān)重要的問(wèn)題。所以在學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和他人保護(hù)能力，跑步，耐力，攻擊力，抵抗力都是值得關(guān)注和強(qiáng)化的問(wèn)題。

三、高職院校體育教育與大學(xué)生就業(yè)的影響分析——以城市軌道交通工程專業(yè)為例

城市軌道交通工程專業(yè)體育課程的教學(xué)方式

1、結(jié)合該專業(yè)就業(yè)情況反饋，特設(shè)計(jì)教學(xué)方式如下：大一女生、男生全部修習(xí)田徑和球類，大二男生專練格斗擒拿，選學(xué)跆拳道、搏擊或武術(shù)，女生專門學(xué)習(xí)女子防身術(shù)，選修健美操、有氧搏擊或瑜伽。大二的體育選修課可以放到在晚上進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)不同專業(yè)方向進(jìn)行雙向選擇。不僅豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，而且滿足了學(xué)生未來(lái)就業(yè)的需要。

2、基本素質(zhì)和基本功

在教學(xué)過(guò)程中需要對(duì)學(xué)生的靈敏、爆發(fā)力、耐力、柔韌等基礎(chǔ)素養(yǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核，例如：進(jìn)行幾十米、短距離的短跑、進(jìn)行反應(yīng)操作時(shí)間的記錄、坐位體前屈以致長(zhǎng)距離耐力跑等項(xiàng)目。對(duì)學(xué)生的腿力、拳力、功力以及速度整合等原始功進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試。例如：腿法正踢、里合、外擺、蹬腿、彈腿、組合腿法等，拳法：沖拳、架拳、直拳、勾拳、擺拳等，功力組合：馬步、弓步、虛步、仆步、歇步等。

3、匯報(bào)表演

大二專門學(xué)習(xí)學(xué)生還可以定期舉行匯報(bào)表演的環(huán)節(jié)，不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，而且能使學(xué)生學(xué)習(xí)的技能用于實(shí)戰(zhàn)中。匯報(bào)表演分為實(shí)戰(zhàn)演練和情景演練，實(shí)戰(zhàn)演練可以集體、多人、雙人、單人演練；情景演練可以根據(jù)設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景、情景進(jìn)行。這些都可以教給學(xué)生自己來(lái)做，也提高自身綜合素質(zhì)。

4、總結(jié)

（1 ）城市軌道交通工程專業(yè)體育學(xué)習(xí)改革取得了一定的成效，不但需要增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高學(xué)生的專業(yè)技能，而且還要致力于培養(yǎng)城市軌道交通工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的素質(zhì)和自我保護(hù)的控制力，以求不斷提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。（2）在教學(xué)過(guò)程中安全教育不容質(zhì)疑需要引起重視，女子防身術(shù)、擒拿格斗這些包括對(duì)抗性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教學(xué)改革和實(shí)踐中加大了實(shí)踐課和實(shí)戰(zhàn)演練的比重。因此，在教學(xué)過(guò)程中更要加強(qiáng)防范，警鐘長(zhǎng)鳴。（3）每周兩個(gè)課時(shí)的體育課時(shí)間和效果明顯都不能滿足實(shí)際需求，應(yīng)該適當(dāng)增加輔修課的課時(shí)。（4）師資力量比較薄弱，應(yīng)加大教師的進(jìn)修和提高，加強(qiáng)教師的專業(yè)實(shí)踐能力。（5）城市軌道交通工程專業(yè)學(xué)生體育課程的教學(xué)內(nèi)容還需細(xì)化，女子防身術(shù)、擒拿格斗的具體教學(xué)內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)效性，要適應(yīng)城市軌道交通工程的運(yùn)營(yíng)環(huán)境和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。（6）以人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，城市軌道交通工程專業(yè)學(xué)生的體育課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)體系還不夠完善，還需在實(shí)踐教學(xué)中不斷完善。

四、結(jié)束語(yǔ)

高職體育教育作為職業(yè)教育的一部分，必然需要不斷結(jié)合實(shí)際就業(yè)大環(huán)境進(jìn)行調(diào)整和改革。而現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)也對(duì)高職體育教育提出了更高的要求。所以這就要求學(xué)校結(jié)合社會(huì)實(shí)際做好回訪和改革工作。

參考文獻(xiàn)

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