高校外語語音室的科學(xué)維護(hù)與管理分析

于亮

[摘要]新時期的高校教學(xué)發(fā)展中，外語語音室對于外語教學(xué)的有效開展意義重大，具有提高學(xué)生外語聽、說、讀、寫能力的教學(xué)效果。為了更好地服務(wù)于外語教學(xué)，應(yīng)當(dāng)對外語語音室進(jìn)行科學(xué)的維護(hù)與管理，這也是高校外語教學(xué)面臨的主要工作。本文在分析高校外語語音室存在的問題及影響的基礎(chǔ)上，結(jié)合其在高校教學(xué)中的實際運(yùn)用，對新時期外語語音室的科學(xué)維護(hù)與管理進(jìn)行了積極探究。

[關(guān)鍵詞]高校；外語語音室；維護(hù)；管理

【中圖分類號】G647；H09

隨著當(dāng)前外語語言教育教學(xué)的發(fā)展，以及社會對語言實際運(yùn)用型人才的緊缺，加重了高校對外語實用性人才的培養(yǎng)，于是外語語音室適時而出，承擔(dān)了越來越繁重的外語教學(xué)任務(wù)，逐漸發(fā)展成為了外語教學(xué)的重要的工具和技術(shù)裝備。在現(xiàn)有條件下如何做好外語語音室的管理和維護(hù)，進(jìn)而做到提高服務(wù)意識和加強(qiáng)管理等，成為了高校外語教學(xué)中亟待解決的問題，對于高校外語教學(xué)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、外語語音室存在的問題及影響分析

綜合來看，高校的外語語音室主要用于日語、英語等外語類課程教學(xué)，運(yùn)用的方法、方式有口語練習(xí)、聽力、口譯課及視聽說課程，在外語教學(xué)方面有著十分重要的作用。但新時期的發(fā)展過程中，基于語音設(shè)備的長期使用及維護(hù)管理不善原因，導(dǎo)致原本先進(jìn)的語音設(shè)備逐漸落伍，且越來越不能滿足外語教學(xué)的需求，也因此嚴(yán)重影響了高校的外語教學(xué)。下面我們將其問題進(jìn)行一一闡述和分析。

（一）語音設(shè)備的日漸陳舊，不能滿足當(dāng)前教學(xué)需要

近年來，科學(xué)技術(shù)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這也促使了語音設(shè)備的更新?lián)Q代，為外語教學(xué)更高效地實施創(chuàng)造了條件。但很多高校的語音設(shè)備多采購于21 世紀(jì)初， 一直沿用到今天，不可避免地出現(xiàn)了設(shè)備陳舊、老化的趨勢，逐漸不能滿足新時期外語教學(xué)的需求。如有的高校在2000 年前后購置的WE-LI200A 型的卡座式語音室，這一設(shè)備由松下公司生產(chǎn)，僅可用磁帶進(jìn)行外語聽力教學(xué)，在以往的教學(xué)中還可以用，但隨著新時期的教學(xué)發(fā)展，這種語音設(shè)備顯然不能滿足外語教學(xué)的發(fā)展需要，尤其是大學(xué)外語的聽力多媒體教學(xué)方面，基于此，不得不將卡座式語音室改造為多媒體教室。另外，電腦的配置方面也存在老舊等問題，尤其是教師的電腦配置過低，且經(jīng)過長時間的使用，使得機(jī)器運(yùn)行較慢，當(dāng)然會在一定程度上影響到教學(xué)的進(jìn)度及有效性，而且這種語音設(shè)備一旦發(fā)生故障，將會變得極其難修理。如在筆者的調(diào)查研究過程中，有一所高校的一套WE-LI300A 模擬數(shù)字多媒體語音室發(fā)生了故障，經(jīng)過相關(guān)專業(yè)人員的檢查得出，需要更換教師機(jī)雙屏顯卡，但當(dāng)前的市場上極難找到這種顯存太低的顯卡了，如果換上當(dāng)前市場上銷售的雙屏顯卡，又會發(fā)生與所用語音視頻設(shè)備的不兼容現(xiàn)象，顯然為外語的教學(xué)帶來了一定的難度，直到停用一個月后才在一單位找到類似顯卡，嚴(yán)重影響了外語教學(xué)的開展和進(jìn)度。

（二）語音設(shè)備的軟、硬件維護(hù)修理不到位

在當(dāng)前的高校外語教學(xué)中，所使用的外語語音室硬件配置一般電腦、學(xué)生終端等多媒體語音設(shè)備，一些較為先進(jìn)的語音室還配置了幻燈機(jī)、視頻展臺等設(shè)備。在教學(xué)的實施過程中，基于長時間的使用緣故，很多設(shè)備會不可避免地出現(xiàn)各類型的故障，這也在一定程度上反映出了教學(xué)實施中對相關(guān)設(shè)備的維修不到位問題，進(jìn)而大大減短了語音設(shè)備的使用壽命。筆者在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前很多高校外語語音室在軟件的維護(hù)方面存在一個普遍性問題，那就是很多高校的教師和學(xué)生會在聽力視頻教學(xué)實施過程中，用帶有病毒的U 盤或移動硬盤去拷貝和存儲語音室電腦上的資料，當(dāng)然，或許很多人都不知道自己的U 盤等已經(jīng)中病毒，但是這種做法極容易導(dǎo)致電腦系統(tǒng)和軟件遭到病毒的攻擊，嚴(yán)重的情況下會造成大量電腦交替感染病毒，有時甚至不得不重裝語音室電腦的系統(tǒng)。

（三）語音室管理制度的執(zhí)行有一定難度

基于高校外語語音室的特殊性，為了更高效發(fā)揮其作用，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的管理制度來完善對語音室的管理，只有健全的管理制度，才可保證管理的高效有序進(jìn)行。據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高校的外語語音室雖然有著完善的管理規(guī)章制度，但由于現(xiàn)實情況等原因，使其相關(guān)的管理細(xì)節(jié)并不能有效執(zhí)行。例如，有的高校的多個外語語音室僅僅安排了一位管理教師，顯然不能有效地監(jiān)管多個語音室的運(yùn)用情況，尤其是在課間十分鐘的短時間內(nèi)，管理教師既要運(yùn)行和調(diào)試設(shè)備，還要對學(xué)生的換鞋套過程進(jìn)行監(jiān)督，忙碌的管理過程極容易發(fā)生疏漏，另一方面，也存在一些學(xué)生不服從管理的情況，這勢必加重了外語語音室管理的難度。

（四）任課教師的不當(dāng)操作對設(shè)備的影響

高校外語教學(xué)中運(yùn)用語音室的過程中，一些任課教師的不當(dāng)操作也會影響到語音室的維護(hù)和管理，如一些任課教師不參加相應(yīng)培訓(xùn)，不能正確地操作相關(guān)的語音教學(xué)設(shè)備，造成設(shè)備不能再用或是系統(tǒng)癱瘓的問題。也會因為任課教師在黑板上用粉筆板書，將語音室當(dāng)做常規(guī)教室使用，使得形成的灰塵嚴(yán)重影響了設(shè)備的安全有效使用?；蛘呤墙處熓谡n結(jié)束后，未能及時關(guān)閉電源或主控臺的計算機(jī)系統(tǒng)等，造成不安全隱患的產(chǎn)生，對于設(shè)備的使用壽命也會有一定的影響。

二、新時期完善高校外語語音室的維護(hù)與管理對策探討

（一）結(jié)合發(fā)展需要，增加語音設(shè)備的資金投入

結(jié)合當(dāng)前高校的外語教學(xué)的發(fā)展需要，應(yīng)當(dāng)及時淘汰那些語音室內(nèi)年久失修且故障頻發(fā)的設(shè)備，并積極利用當(dāng)前的高科技技術(shù)及設(shè)備，將舊的外語語音室改造為多媒體教室，并根據(jù)新時期外語教學(xué)的需要，新建數(shù)字多媒體語音室，做好高校外語教學(xué)的基礎(chǔ)保障工作。此外，也要加大資金投入，對高校現(xiàn)有的語音室相關(guān)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，結(jié)合教學(xué)需要及時更換語音室主控臺，購置商務(wù)空調(diào)等等，使得教學(xué)過程中語音設(shè)備可在恒溫下運(yùn)行，最大限度降低了其損耗。除此措施外，為了增強(qiáng)顯示器和投影儀的視頻清晰度，也要對高校的語音室全部換上避光窗簾等。

（二）加強(qiáng)外語語音室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)endprint