做思想教育工作 必須講究策略

張永會(huì)

【摘要】思想教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?？晌覀兂Ｂ牭嚼蠋煱l(fā)感慨，現(xiàn)在的學(xué)生思想教育工作不好做??！其實(shí)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要用心對(duì)待，認(rèn)真動(dòng)腦，思想教育工作也可以化難為易，收到事半功倍的效果。

【關(guān)鍵字】思想教育 素質(zhì)教育 學(xué)生

【中圖分類號(hào)】D25

思想教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?？晌覀兂Ｂ牭嚼蠋煱l(fā)感慨，現(xiàn)在的學(xué)生思想教育工作不好做?。∑鋵?shí)，只要用心對(duì)待，認(rèn)真動(dòng)腦，思想教育工作也可以化難為易，收到事半功倍的效果。

學(xué)生思想工作是教師工作的靈魂。這項(xiàng)工作做好了，班級(jí)各項(xiàng)工作就能更好地推進(jìn)，學(xué)生就能更加健康地發(fā)展。當(dāng)然學(xué)生思想教育工作不是一朝就能完成，就能如愿的，而要不斷地深入了解學(xué)生，不斷地講究策略，從而得到學(xué)生認(rèn)可，才能有所收獲。

一、聯(lián)系生活，把握契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入反思

我們經(jīng)常教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)，怎樣才能落到實(shí)處呢？生活中我們常常會(huì)遇到這種情況：老師與學(xué)生同時(shí)進(jìn)出教室，孩子們往往憑借身體小巧、動(dòng)作靈活的優(yōu)勢(shì)，迅速?gòu)睦蠋熒磉呫@過(guò)，先于老師通過(guò)。一次上課前，我提前來(lái)到教室，進(jìn)門時(shí)，一位同學(xué)急著往里沖，并準(zhǔn)備從我身體一側(cè)鉆過(guò)去，我有意擋住了他的去路，他又改向另一側(cè)，我又向另一側(cè)擋去，如此反復(fù)了兩次，他被迫停了下來(lái)，我則站著不動(dòng)，他也不再鉆了。我緩步走向講臺(tái)，提前組織學(xué)生坐好，帶著得意的微笑用幽默的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“我剛才與一位同學(xué)同時(shí)進(jìn)教室，我終于憑借自己身高力大的優(yōu)勢(shì)，擠開了他，搶先進(jìn)了教室。同學(xué)們，你們知道嗎？前幾天，我在進(jìn)辦公室時(shí)，被一位比我壯實(shí)的男同學(xué)擠在了后面，敗下陣來(lái)。要是往常，我也許會(huì)讓開路，讓這位同學(xué)先進(jìn)教室，可是今天我憋著一股不服氣的勁頭，一定要戰(zhàn)勝對(duì)方，總算取勝了。”（哈哈?。┩瑢W(xué)們也跟著笑了起來(lái)，接著我說(shuō)道：“你們有過(guò)諸如與老師擠門、搶過(guò)道的經(jīng)歷嗎？”瞬間，教室里變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們意識(shí)到了什么，開始進(jìn)入反思狀態(tài)，我不失時(shí)機(jī)的說(shuō)道：“我們口頭上經(jīng)常喊著尊敬老師，而生活中時(shí)常遇到或看到學(xué)生與老師搶道甚至沖撞老師的情況，尊敬老師不能僅僅停留在嘴上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上，付諸在行動(dòng)中，從生活中的小事做起。比如上下樓為老師讓路，進(jìn)出房間讓老師先過(guò)，還要尊重老師的勞動(dòng)，上課注意聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等……”。短短幾分鐘說(shuō)得學(xué)生沉默了。此后，再?zèng)]發(fā)生過(guò)擠撞老師的事。在其他方面，學(xué)生也表現(xiàn)出色，成為學(xué)校公認(rèn)的文明禮貌班級(jí)。

結(jié)合本班存在情況，適時(shí)選擇其中的先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)學(xué)生向逐個(gè)方向去努力；有時(shí)還會(huì)請(qǐng)那些發(fā)展得好的往屆學(xué)生回來(lái)作報(bào)告，從做人、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生身臨其境，切身感受，從而激發(fā)自己的動(dòng)力。

二、解決矛盾，講究策略，使其思想自覺升華

作為老師誰(shuí)都遇到過(guò)發(fā)放書籍、資料之類的事情。有時(shí)難免會(huì)有破損的，誰(shuí)拿到有殘次的，都會(huì)不高興、不痛快。對(duì)此有的老師采取強(qiáng)硬措施，輪到誰(shuí)，誰(shuí)就得要，不得更換。學(xué)生們就怕輪到自己，一旦輪到，會(huì)滿臉惆悵、滿腹怨氣，總認(rèn)為自己吃了虧，內(nèi)心極不平衡。還有的老師只好高姿態(tài)，把差的留給自己使用。我也遇到過(guò)此類事情，那次成功地解決了矛盾的同時(shí)，還使學(xué)生的思想得到了升華。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于打印機(jī)的故障，那天，上課要用的練習(xí)卷有一部分不清晰，而且這部分問題試卷數(shù)量不少，分發(fā)試卷成了難題。我沒有按習(xí)慣讓學(xué)生分發(fā)試卷。要求學(xué)生坐好后說(shuō)道：“今天的練習(xí)卷由我親自發(fā)給大家。在我發(fā)卷之前，想請(qǐng)同學(xué)們幫我解決一個(gè)難題（聽到此，學(xué)生們靜了下來(lái)，側(cè)耳傾聽）?！蔽夜室鈬@了一口氣說(shuō)：“今天學(xué)校的打印機(jī)出了問題，我們的卷子有一部分不清晰，這樣的試卷發(fā)給誰(shuí)我都于心不忍，有沒有同學(xué)主動(dòng)要這樣的卷子，替我解決發(fā)卷的難題？”話音一落，半數(shù)同學(xué)舉起手來(lái)，在他們的帶動(dòng)下，幾乎只用了數(shù)秒鐘全體同學(xué)舉起手來(lái)。這時(shí)又一個(gè)高潮出現(xiàn)了，幾個(gè)同學(xué)怕拿不到手，跑到講桌前搶起來(lái)，他們是那么真誠(chéng)，我被這種場(chǎng)面深深地感動(dòng)了。這之后，班里無(wú)論分發(fā)什么，沒有人爭(zhēng)搶好的，總是搶先拿走差的?！翱兹谧尷妗钡木裨谖野嘣烁?。

主動(dòng)介入，提早防范對(duì)于思想工作，未雨綢繆很重要，如果等到出了問題再來(lái)處理，那么這樣做工作將會(huì)很被動(dòng)，甚至?xí)冻龃鷥r(jià)，因此主動(dòng)介入，提早防范，可以有效地防止錯(cuò)誤或違紀(jì)事件的發(fā)生。例如，現(xiàn)在學(xué)生搞生日聚會(huì)比較流行，在不可能禁止的情況下，堵不如疏。

三、安排活動(dòng)，有的放矢，通過(guò)游戲感悟道理

運(yùn)動(dòng)會(huì)前，想做賽前動(dòng)員工作。我利用班會(huì)課，開展了一次活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容是：把學(xué)生分成人數(shù)對(duì)等、男女分配均勻的幾個(gè)組，進(jìn)行過(guò)“獨(dú)木橋”的速度比賽，并記下各組通過(guò)的時(shí)間，條件是不得從“橋上”掉下來(lái)。

第一輪比賽之后，我又組織了第二輪，并放寬了條件，采取任何辦法均可。這一次，有的在旁邊吶喊助威，有的在傳授經(jīng)驗(yàn)，有的干脆上前扶著隊(duì)友過(guò)，場(chǎng)面熱烈而緊張。時(shí)間顯示，比第一次提高了近一倍的速度。

活動(dòng)結(jié)束后，我組織學(xué)生討論，引導(dǎo)他們得出如下結(jié)論：在競(jìng)爭(zhēng)中要想取勝，就必須講究合作、善于合作，拒絕合作則勢(shì)單力薄，無(wú)法取勝。我們要想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，就必須齊心協(xié)力。在這個(gè)思想指導(dǎo)下，同學(xué)們凝心聚力，運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異成績(jī)，還獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的組織獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)。

“一件事有一百種做法”，努力尋求最佳方法，只要方法得當(dāng)，就能化難為易，就沒有解決不了的困難。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。做學(xué)生的思想教育工作尤為如此，把握契機(jī)“見機(jī)行事”，善于動(dòng)腦“化難為易”。做思想工作要“有心”“用心”“上心”，這是優(yōu)秀班主任必備的素質(zhì)與能力。一句話，做學(xué)生的思想教育工作，講究策略很有效。

重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)課程體系和中學(xué)教材的改革與調(diào)整，以能力為本位，做到因材施教，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與的熱情。在學(xué)生管理中應(yīng)把有人放在首位，采取積極可行的激勵(lì)機(jī)制，努力開創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開辦第二課堂創(chuàng)建文明健康的校園文化，用“陣地戰(zhàn)”的形式同目前存在的一些不良現(xiàn)象“爭(zhēng)奪”學(xué)生的興趣和注意力，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

充分發(fā)揮德育工作的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的健康人格。所謂“人格的力量是無(wú)窮的”，積極進(jìn)取的健康人格的精神力量，是我們克服厭學(xué)這個(gè)“頑癥”所需要的重要力量之一?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育是中等職業(yè)學(xué)校的一件大事，如何充分發(fā)揮德育工作的作用，加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育，采取有針對(duì)性的措施，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是非常重要的，必須引起學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的高度重視。endprint