是德育特色工作讓我校在健康的軌道上發(fā)展

李衛(wèi)

摘要：德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作。我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，科學地展望與設計未來的工作，不斷探索德育工作的新方法、新路子，突出德育工作重要地位，把師德、科研、課堂德育有機結(jié)合，使我校德育工作重點走向制度化，規(guī)范化、科學化的軌道，才能把德育工作落到實處。

關鍵詞：德育建設；教育教學；校園

【中圖分類號】G621

我校在近幾年的教育教學工作中，堅持“以人為本、全面育人”的辦學理念，強化學校內(nèi)部管理，充分挖掘并整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學校各項工作步入了的規(guī)范化軌道，形成了良好的德育教育環(huán)境。遵照上級的文件精神結(jié)合學校工作，對我校的德育工作進行了自查自評，現(xiàn)將自查自評的情況報告如下：

一、領導重視，把德育工作擺在學校工作的首位

德育是實施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學生的個體素質(zhì)，從而為社會和人的發(fā)展服務。學校領導把學校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構(gòu)健全，責任明確，人人有崗，各個有責。

1、組織落實、計劃先行

學校成立以校長任組長，教導主任、副主任為副組長，大隊輔導員和各班主任為成員的德育工作領導小組。每學期開學前按照上級德育工作要點和有關文件，結(jié)合本校學生的思想實際，認真研究制定切實可行的德育工作計劃。這樣保證了學校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學校領導小組除在開學前研究計劃外，還做到了每學期期中、期末重點研究德育工作。狠抓計劃的落實，及時調(diào)控反饋。

2、全員德育、建崗立制

學校在認真分析學生情況（包括家庭生活環(huán)境等）、家長結(jié)構(gòu)、學校周邊環(huán)境等，按照新時期區(qū)教育局對學校德育工作的要求，在學校發(fā)展規(guī)劃中確定了“德育為首，各育協(xié)調(diào)發(fā)展的大德育觀”的工作方向，創(chuàng)造性地開展學校德育工作并逐步形成東華小學德育及少先隊工作的特色及亮點。保證學校德育工作扎扎實實地開展。

二、以學校為主陣地，共建德馨飄香校園

德育活動開展情況：

近年來，我校堅持以德育為立校之本，結(jié)合本校實際，不斷改進德育教育方法，拓寬德育教育內(nèi)容，扎扎實實的進行以道德素質(zhì)教育為核心的素質(zhì)教育，使學校的德育工作落到實處，以保證德育綱要的全面實施。

（一）健全組織，有計劃、有執(zhí)行，培養(yǎng)學生良好行為習慣

學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，由校長負總責，其他成員分工合作，做到職責分明，層層落實，確保德育工作落到實處。嚴格執(zhí)行德育工作計劃，切實開展德育教育工作。認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》，抓好“班會”德育主陣地，開展了“班級綜合評比”活動，讀雷鋒故事、學雷鋒精神活動，感恩母親活動，利用品生品社課、班會課、校會、國旗下講話等進行德育教育，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

（二）加強師德建設

開展“干部作風建設年”活動，進一步加強全校干部和教職工的思想作風和工作作風建設，切實有效地學習實踐科學發(fā)展觀，努力打造一支高素質(zhì)的、適應基礎教育發(fā)展需要的教師隊伍。在全體教師隊伍中倡導“樂于奉獻、實干創(chuàng)新”的工作精神，并以此為依托，全面提升兩支隊伍的素質(zhì)。領導班子團結(jié)一致、嚴以律己、率先示范，形成良好的工作作風；全體教師做到依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗，自覺抵制拜金主義等腐朽思想，從而形成一支敬業(yè)精業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、富有愛心、注重身教的教師隊伍。

同時，我們也在不斷完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行獎勵，在評優(yōu)、評先進等方面給予有限考慮。

（三）規(guī)范學生行為

為規(guī)范學生行為，我們以以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，以每周一次的循環(huán)紅旗流動促進學生規(guī)范的養(yǎng)成，扎實開展“互查互評”活動，做好紀律、衛(wèi)生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，促使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。我們以少先隊為陣地開展形式豐富多彩的活動：利用周一升旗儀式和早會、班隊活動，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“環(huán)境日、植樹節(jié)”、 “安全教育周” “法制宣傳周”等相關節(jié)日開展各有關主題系列活動。廣泛開展“安全在我心中”、“我讀書我快樂”、“遠離邪教”等活動，使全體學生樹立在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會上做個遵紀守法的小公民的良好意識。

（四）構(gòu)建豐富多彩的德育活動體系

1、開展形式多樣、立意新穎、極具感染而富有教育意義的系列主題活動，是我校德育工作順利開展的有利保證。2、深入開展“講究衛(wèi)生，防控疫情”活動。 3、開展法制、安全教育活動。

（五）開展心理健康教育。

我校開展心理健康教育確立了兩大目標：一是發(fā)揮學生的主體作用，開發(fā)學生的心理潛能，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)；二是預防心理問題，矯正心理偏差，排除心理障礙，使學生能擁有良好的心理承受能力，從而提高學習、生活的興趣。

（六）發(fā)揮家長學校功能

我校一直來都很重視家長學校工作。學校利用家長會對家長做好宣傳工作，促進了教育教學質(zhì)量的提高；家長通過家校這一紐帶了解了教育孩子的新思路、新辦法。當然，要真正達到雙贏的目的還為時過早，還需要不斷提高全體家長的認識，讓家庭教育與學校教育真正相得益彰。

三、隊伍建設不斷探索，注重工作實效

班主任隊伍是對學生實施德育的主力軍。學校十分重視對班主任隊伍建設。引導班主任以先進的教育思想為指導，并明確提出，必須通過學習、實踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進轉(zhuǎn)變能力、溝通家長等能力。

校長經(jīng)常教導全體教師，要善于在工作總結(jié)反思，既為了積累經(jīng)驗，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學期，學校所有教師都會結(jié)合自己在教育教學工作的實踐，以論文、個案或反思的形式，對自己的工作進行總結(jié)。特別是班主任都養(yǎng)成了主動、及時小結(jié)和總結(jié)的工作習慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學會總結(jié)，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個特色。

四、存在的不足及整改意見

現(xiàn)存不足：

1、沒有較好的校外德育工作基地

2、德育科研工作有待提高

3、校外德育工作隊伍有待發(fā)展

整改意見：

今后要繼續(xù)把“德育為首，全員參與，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，以求真務實的工作作風，貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以活動為載體，創(chuàng)造性地落實“綱要”精神，夯實青少年學生思想道德建設基礎，學校-家庭-社會的群體化教育基地更進一步拓寬，使學校的德育工作變得更具特色。endprint