拉威爾《水的嬉戲》意境和演奏方法初探

【摘要】《水的嬉戲》這部由“水聲及音樂之聲激起靈感”的鋼琴樂曲，大量采用了和聲、織體、音區(qū)、力度的變化等印象派技巧，成為確立拉威爾早期鋼琴音樂風(fēng)格的一部里程碑式的作品。

【關(guān)鍵詞】拉威爾 ； 《水的嬉戲》 ； 意境 ； 演奏方法

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）15-0166-01

拉威爾在青年時期深受印象主義藝術(shù)風(fēng)格的影響，其鋼琴作品蘊(yùn)含的色彩多樣性、復(fù)節(jié)奏和調(diào)式變化等體現(xiàn)出印象主義的特點(diǎn)?！端逆覒颉酚?901年創(chuàng)作而成，后來被公認(rèn)為是印象主義的代表作之一。在這首以“水”為主題的鋼琴曲中，拉威爾嘗試運(yùn)用印象主義的新技術(shù)，把水的靜態(tài)與動態(tài)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，有較為突出的意境創(chuàng)作和獨(dú)樹一幟的表現(xiàn)手法。

一、印象主義風(fēng)格

印象主義是19世紀(jì)后半葉首先在法國出現(xiàn)的一種藝術(shù)思潮和流派。印象主義繪畫以革新的姿態(tài)將光色變化的原理運(yùn)用到繪畫實踐之中，畫家們極力主張到自然中去寫生，去研究各種光源照射在物體上所發(fā)生的微妙變化。印象主義音樂尤其是鋼琴藝術(shù)則完全是吸收了印象主義繪畫藝術(shù)的精髓而誕生。在印象主義音樂作品中，富有色彩效果的和聲遠(yuǎn)比旋律重要，由于和聲以及音色精致變化的特點(diǎn)，更能表現(xiàn)出音樂靈巧水霧和色彩油畫之感，更容易體現(xiàn)印象主義的風(fēng)格，在聽覺沖擊、觀念意識和對事物的形象思考上都大大超越了傳統(tǒng)。

二、樂曲意境賞析

《水的嬉戲》主題的呈現(xiàn)仿佛是一幅籠罩在遠(yuǎn)處的油畫，水的液態(tài)感覺猶如被青紗遮掩一樣緩緩地流淌，右手的純四度和純五度的交替進(jìn)行彌漫著遙遠(yuǎn)而又清透的意境。開始時，第一主題奏出的不協(xié)和弦音響，似清澈透明的溪流，飛珠濺玉、銀湖瀉波。第二主題帶有五聲音調(diào)性質(zhì)，時而由左手奏出，右手則以清脆的“水滴”般的音型伴奏；時而又由右手奏出，左手則以流動的分解和弦陪襯。展開部喧鬧的水聲更為熱烈，先是琤琤琮琮地歡唱著向前流淌，后來又像是集成一股瀑布，將水花噴射到天空，再從高處落下，崩裂成碎珠萬粒向四處飛散。最后，當(dāng)?shù)谝?、第二主題再現(xiàn)以后，涓涓細(xì)流匯聚在一起，匯合成一條光耀奪目的清泉，緩緩地流向遠(yuǎn)方。

三、演奏方法探析

《水的嬉戲》采用古典單樂章奏鳴曲式，創(chuàng)作手法新穎獨(dú)特，作品中流露出清新自然的詩意。

在彈奏時，手臂和手腕應(yīng)處于松弛的狀態(tài)，手架子要緊，指尖要緊張而靈活，像在琴上撫彈的感覺，音響效果一定要淵源而干凈，像在透露述說著什么，右手的琶音隨著音的走向略微漸強(qiáng)一點(diǎn)，隨之又弱下來；左手的雙音配合右手的“情緒”在彈奏時要整齊，不能有哪一組的突出。旋律進(jìn)行到第4小節(jié)時，右手的琶音持續(xù)向上走動，后接兩組上下回落的三十二分音符把畫面漸漸拉近。第5小節(jié)由原來的純四度變?yōu)樯甙胍舻脑鏊亩龋w現(xiàn)出水波小的漣漪，左手也由原來的對稱八分音符變?yōu)楦近c(diǎn)四分音符，油畫的色彩較之開篇稍微濃厚一點(diǎn)，漸漸讓人看清水的流動。第6小節(jié)密集的三十二分音符把畫面又漸漸拉回到開篇的朦朧中。第9-10小節(jié)重音在右手的小指頭上，需略微突出，左手八分音符分落滾要避免頭輕腳重的感覺，在演奏時注意每個句子的銜接，不要切割開來。從第12小節(jié)開始旋律由三十二分音符和十六分音符交替漸強(qiáng)，強(qiáng)至最高點(diǎn)向弱的方向漸漸收回，水的流動由原來的漣漪逐漸累積向前推進(jìn)至大的波浪的翻騰，到左手的純五度的強(qiáng)拍出現(xiàn)達(dá)到一個小頂峰，隨后而來的八分音符頓音像大波浪拍擊在巖石上，后濺起的小的水星。彈奏時要找到乒乓球落地的感覺，手腕放松由高處向下直至幅度越來越小，接下來右手重復(fù)的三十二分音符的琶音在指尖摳緊的基礎(chǔ)上手腕轉(zhuǎn)動彈奏。

從第17小節(jié)開始，旋律時而由左手時而由右手彈出，仿佛在剛才的小高潮里暫告一段落，重新進(jìn)入水霧的境界，畫面進(jìn)入寂靜的狀態(tài)，左手由八分音符構(gòu)成整齊而干凈的主旋律，踏板在每一組旋律完畢進(jìn)入下一組時迅速抬下去，不要有間隙，因為右手“水滴”般的音型伴奏切忌把踏板換干凈，不要有混亂的和聲效果。從第23小節(jié)開始，左手以流動的分解和弦作陪襯，彈奏時應(yīng)注意用力的勻稱，從弱開始，輕巧平均地作出連線，手腕在轉(zhuǎn)動時要做到準(zhǔn)確、快速；右手的和弦是主旋律，要做到用力統(tǒng)一，旋律由弱開始，和弦在下鍵時要整齊、透明，進(jìn)入到下一個和弦時，手架子處于稍緊張的狀態(tài)，整個手臂要松弛，靠手腕和手臂的內(nèi)在力量轉(zhuǎn)移推動。在移動時要注意旋律的流暢性，不要因為和弦的轉(zhuǎn)移讓統(tǒng)一的力量消失。第24小節(jié)在以前的基礎(chǔ)上升高一個八度，在演奏時力度更往下沉，做大漸強(qiáng)推進(jìn)至兩個f。

第28-29小節(jié)是全曲意境色彩最濃烈之一的地方。由很弱開始，右手重復(fù)四五度的交替，且全部都以每兩個小連線為單位，左手的旋律在雙音的高音，右手指尖要輕巧清楚地彈奏，指尖貼鍵以上下的小動作來帶動全部的小連線，略微地突出高音，似乎是寧靜的水面上，微風(fēng)吹過后相臨水波的撞擊。第30-32小節(jié)是對前兩小節(jié)的對比深化。在彈奏時一定要注意旋律的把握，當(dāng)旋律在右手的高音時，手腕稍稍向右傾斜，指法安排為145指頭，4指不用力貼住琴鍵以發(fā)出聲音為原則，5指抓緊琴鍵，用手的力量推動旋律的進(jìn)行。第33-36小節(jié)旋律繼續(xù)向前推進(jìn)并在右手的高音處體現(xiàn)，當(dāng)旋律為三十二分音符的六連音時只側(cè)重該組的小指頭上的第一個音，其他音的力度要與旋律音截然分開，做到準(zhǔn)確無誤的貼鍵移動。

從第37小節(jié)開始，拉威爾就把那種陶醉于速度很快的音樂特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。作品中的急板是一種快速而又很清晰的音樂，在此段落中整首曲子將漸漸推進(jìn)至最高潮，五彩繽紛、熱情洋溢的風(fēng)格也隨之體現(xiàn)。左右手分別演繹著水的交織流淌，右手的旋律音是以三十二分音符為一組的第一個音。在演奏時，讓每一個指頭都扎實地落到每一個音上去，強(qiáng)彈奏每一個音，不要因為其他音不足旋律音，就忽略指尖的抓鍵感覺。當(dāng)高潮過后又是一片寂靜的畫面，再現(xiàn)段在很弱的基調(diào)上悄悄地拉開帷幕。左手進(jìn)入和聲伴奏中，右手的旋律再次奏響，加上少許變奏，變成緊湊琶音的跑動。在全曲的尾聲部分，水的流淌也漸漸平和下來，水花的沖擊也由最高潮似的積蓄轉(zhuǎn)為風(fēng)輕云淡的輕拍、蕩漾，長長的波浪在微風(fēng)的浮動下輕輕地翻卷、流動，漸行漸遠(yuǎn)。在旋律上，被右手的高音聲部所擔(dān)任，小指尖在這里乃至小臂的力量使旋律音更加清晰分明，大拇指和食指貼鍵，整齊、樸實的下鍵，不需要更多的動作，左手的和弦在彈奏時注意力量均衡的轉(zhuǎn)移，下鍵的力量要輕但要透。

作者簡介：焦以涵（1986.2-），女，漢族，四川成都人，碩士學(xué)歷，助教，四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，研究方向：鋼琴表演和鋼琴教育。endprint