如何提高小學(xué)生課外閱讀的有效性

王蘭+王靜

摘要：《語(yǔ)文教育大綱》提出：“要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀的總量六年制不少于150萬(wàn)字。”這一明確而又具體的要求向我們小學(xué)語(yǔ)文教師提出了一個(gè)新的問題：如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，完成《大綱》中提出的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，就成了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)；興趣；閱讀方法；習(xí)慣

《語(yǔ)文教育大綱》提出：“要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀的總量六年制不少于150萬(wàn)字。”老師要充分激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣和熱情，培養(yǎng)出學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣，不僅可以開闊學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知能力，而且對(duì)學(xué)生性格的塑造、人格的健全都有重要的意義，并且使學(xué)生終身受益。

一、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，使之樂讀

“興趣是最好的老師”。只有先培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，才能如花香引來(lái)蜜蜂一樣。那如何激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣，讓學(xué)生主動(dòng)積極地遨游書海，采珠拾貝呢？不妨采用以下幾種方法：

1.課內(nèi)引趣小學(xué)生的興趣愛好是不穩(wěn)定的，在很大程度上取決于學(xué)校、家庭對(duì)他們的引導(dǎo)和培養(yǎng)。這就要求教師因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣，要立足課內(nèi)，帶動(dòng)課外。課內(nèi)閱讀是課外閱讀的基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文教材為指導(dǎo)小學(xué)生開展課外閱讀提供了十分有利的條件，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分利用這種有利的因素。我們常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心。以此激趣，我班開設(shè)了讀報(bào)課，我經(jīng)常以讀報(bào)課為切入口，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣。讀報(bào)是一項(xiàng)花費(fèi)少、受益大的課外閱讀活動(dòng)。如《中國(guó)少年報(bào)》、《拼音報(bào)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小龍人報(bào)》等，這些報(bào)刊版面新穎，內(nèi)容豐富，具有趣味性和時(shí)效性，學(xué)生可從報(bào)中獲取大量的社會(huì)知識(shí)和各種信息，潛移默化地提高閱讀能力，激發(fā)學(xué)生積極的閱讀興趣，強(qiáng)烈的求知欲望。

2.故事引趣小學(xué)生最愛聽有趣動(dòng)人的故事。一聽到老師說(shuō)要講故事，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂地講述，被渲染了的故事情節(jié)早已把孩子們帶入了一個(gè)或有趣、或驚險(xiǎn)，或令人感動(dòng)的情感世界里。正當(dāng)孩子們期待大結(jié)局之際，教師戛然而止，欲知后事，請(qǐng)自讀全文。教師不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生推薦相關(guān)的讀物，引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x相關(guān)的書籍。

3 、開展“讀書會(huì)”活動(dòng)高年級(jí)學(xué)生已能獨(dú)立閱讀課外書，讓他們每天讀半小時(shí)的課外書，家長(zhǎng)簽字。每周用一節(jié)語(yǔ)文課，召開“讀書會(huì)”要求：人人帶上所讀的書，向大家介紹本周所讀書的名稱、內(nèi)容或體會(huì)、收獲。并評(píng)選出上臺(tái)講演最好的一位為下周“讀書會(huì)”的會(huì)長(zhǎng)，主持下周活動(dòng)。通過(guò)介紹，不僅讓學(xué)生知道許多自己沒有讀過(guò)的書名及簡(jiǎn)要內(nèi)容，而且還能讓學(xué)生交流讀書心得，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。當(dāng)然，同學(xué)之間也可以互相借書閱讀，下周活動(dòng)時(shí)再歸還，這不僅能激發(fā)每一個(gè)孩子讀書的興趣，還能使學(xué)生花較少的錢讀較多的書。滿足他們的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍，與他人合作的良好品質(zhì)。

二、教給學(xué)生閱讀的方法

教會(huì)學(xué)生基本的閱讀方法，就能逐步培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)慣經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練可以成為天性中的一部分。閱讀的方法有很多種，這里就談幾種常用而有效的閱讀方法：

1.選讀法這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。

2.精讀法所謂精讀法，就是對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。

3.速讀法速讀法就是對(duì)所讀的書報(bào)，不發(fā)音、而是快速地觀察其概貌。

4.摘錄批注法這種閱讀方法就是在閱讀過(guò)程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃之全篇原文摘抄下來(lái)，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)、做注釋，寫評(píng)語(yǔ)。

閱讀的書籍不同，而采用的閱讀方法也不同。我們應(yīng)該注重教會(huì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，

1.培養(yǎng)每天讀書的習(xí)慣目前中小學(xué)一直推行持續(xù)默讀的閱讀教學(xué)方式。其目的是激發(fā)學(xué)生自行閱讀的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其終身閱讀的習(xí)慣。其大致做法是：每天抽出十到十五分鐘讀自己喜歡的任何作品，教師不提問，不要求寫筆記，不做任何成績(jī)記錄，結(jié)果成績(jī)斐然。我們就像大文學(xué)家魯迅先生那樣把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)上。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。每天堅(jiān)持半小時(shí)閱讀，幫助他們選擇閱讀材料，構(gòu)建閱讀空間，循序漸進(jìn)，先扶后放，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，一天不讀便寢食難安。

2.培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù)，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解，做摘錄，記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。當(dāng)然，“動(dòng)筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何動(dòng)筆對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。從開始的一句話、一個(gè)詞的概括、評(píng)價(jià)，到內(nèi)容提要，感受體會(huì)等，老師都要準(zhǔn)確把握，耐心引導(dǎo)。不能讓筆記成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也不能讓他覺得這是無(wú)關(guān)緊要的瑣事。

3.培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣孔子說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。閱讀時(shí)邊讀邊思，能夠使自己在閱讀中處于主動(dòng)地位，讀得自覺，讀得深入，讀出自己的心得和體會(huì)。問題是思維的動(dòng)力和起點(diǎn)，哪里有問題，哪里就有思維，就有發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新源于質(zhì)疑。在閱讀教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自己去提出問題、分析問題和解決問題，敢于尋根問底，并善于提出自己的看法和疑問，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4.結(jié)合電視讀名著許多中外名著都拍成了電視劇，電視中優(yōu)美的畫面，幽默的臺(tái)詞，深深地吸引著學(xué)生?？梢岳秒娨曔@一學(xué)生感興趣的媒體，要求家長(zhǎng)陪同孩子一起看《三國(guó)演義》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著電視劇。剛開始和孩子一起聊電視人物，猜電視情節(jié)，等到孩子對(duì)電視劇感興趣了，則給孩子提些交換條件，要求學(xué)生先看名著的文本，對(duì)下一集的情節(jié)內(nèi)容做些簡(jiǎn)單的了解。為了獲得繼續(xù)觀看的權(quán)利，學(xué)生會(huì)很“情愿”地瀏覽名著，了解一些基本的故事情節(jié)，天長(zhǎng)日久，學(xué)生看名著的興趣也會(huì)越來(lái)越高。

總之，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕的事情，要堅(jiān)持不懈，真正讓學(xué)生養(yǎng)成自覺。

主動(dòng)讀書的習(xí)慣。以獲得更大的收獲，提高自身的素質(zhì)，并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。endprint