高?？蒲泄芾碇贫缺容^研究及導向思考

鄧有林

摘 要：作為高校科研管理體系重要組成部分，高?？蒲泄芾碇贫仍诟咝？蒲泄芾砉ぷ髦邪缪葜种匾慕巧?。對不同地域、不同層次、不同類別的高校的科研管理制度進行研究分析和比對，不同高?？蒲泄芾碇贫戎g的管理機制、科研管理模式、科研考核指標等具有一定的差異。本文主要從高?？蒲泄芾碇贫鹊谋容^研究、高校科研管理制度的導向性思考等方面進行簡單分析。

關(guān)鍵詞：高校；科研管理制度；研究；思考

一、高?？蒲泄芾碇贫鹊谋容^研究

（一）管理機制分析

一般而言，每一所高?；旧隙紩?gòu)建與國家科研管理指導意見相一致且能夠促進本?？蒲泄芾砉ぷ鞯挠行C制，通常涉及到多個方面的領域，包括科研創(chuàng)新平臺、成果轉(zhuǎn)化、科研項目、學術(shù)期刊、科研經(jīng)費、學術(shù)論文、科研獎勵等各個方面，形成有效的相對完善的科研管理機制。為了促進高校科研工作持續(xù)有效的發(fā)展，有的高校在制定科研管理規(guī)章制度時，往往會充分考慮到自身的實際情況，針對科研創(chuàng)新平臺建設、科研檔案管理、科研隊伍建設與管理、研究機構(gòu)專項管理等方面加強相應管理機制的構(gòu)建，從而更好的促進高?？蒲泄芾砉ぷ鞯挠行蜻M行。

（二）科研管理模式分析

一般而言，國內(nèi)普通高校的科研管理通常有集權(quán)管理模式和分權(quán)管理模式兩種。集權(quán)管理模式是指學?？蒲泄芾聿块T對全校所有科研管理工作進行集中管理，這種模式主要適合于工作量不大、環(huán)境單一、直接面對教職工開展工作的高校。分權(quán)管理則是指采用校院（系）兩級管理，學?？蒲泄芾聿块T與二級學院同時開展科研管理工作的管理模式，這種模式適合于在遵守科研管理相關(guān)制度的要求下開展工作量大、任務多的科研管理工作的高校。在高校實際的科研管理過程中，需要對兩種管理模式進行有機整合，實現(xiàn)對科研工作的有效分層管理。隨著科研管理工作的高效化、精細化、信息化以及管理工作的不斷拓展，部分高校的科研管理模式不在遵循原有的集權(quán)式或分權(quán)式，而是逐漸發(fā)展為一種集中與分權(quán)相結(jié)合的中間模式。

（三）科研考核指標分析

普通高校的科研考核指標不盡相同，大體上都基本涵蓋了科研管理工作的方方面面，通常包括科研管理工作情況、項目立項情況、項目完成情況、經(jīng)費使用情況、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)及隊伍建設等。甚至有的高?？己酥笜诉€根據(jù)不同的專業(yè)特點設置了不同的科研考核指標，形成差異化的考核。

一般考核的主要依據(jù)就是按照往年的科研工作成績，設置合理的比例后作為考核指標，同時，高?？蒲泄芾砉ぷ鞯目己艘话悴捎谩澳瓿跤媱?、年終考核”方式，采用定性與定量相結(jié)合，在分塊考核后進行匯總的辦法進行考核?？己说囊?，針對不同類別的考核對象設置不同高度的要求，專職科研人員要求較高，其次專任教師，而行政管理人員及退休前的專任教師要求最低，考核結(jié)果根據(jù)學校的科研績效管理辦法和績效工資管理辦法納入年度績效管理。

二、高?？蒲泄芾碇贫鹊膶蛐运伎?/p>

（一）對科研人才管理的認識

通過對高?？蒲泄芾碇贫鹊难芯糠治?，明確了當前高校進行科研考核時，大多數(shù)還是結(jié)合教師的科研成果，高?？蒲行枰M更多的青年研究人才，進一步加強對科研成果的突破。

注重人才的培養(yǎng)和隊伍建設，光有個人的成就是不夠的，需要外部環(huán)境的刺激與激發(fā)?？蒲谐晒诳茖W技術(shù)的快速發(fā)展動力的推動下，在不斷的推陳出新，數(shù)量在不斷的增加，質(zhì)量也不斷的提高。高校在進行科研成果獎勵時，可以采取分層制度，對待教授級別很高，但是忽視了其級別人員的獎勵，這嚴重影響科研工作的順利開展。一所高校要具有核心競爭力，需要培養(yǎng)高層次人才，需要不斷注入新鮮血液，需要做好人才儲備。

（二）對科研教職工壓力的認識

高校科研壓力在教師之間主要表現(xiàn)為職業(yè)壓力和人際關(guān)系壓力，并且高?？蒲袎毫ψ饔玫挠绊懥哂蟹e極與消極兩個方面：1、職業(yè)壓力。在競爭比較激烈的當今社會，職業(yè)壓力越來越大，職業(yè)壓力已經(jīng)成為影響職業(yè)心理健康的重要因素，殘酷的現(xiàn)實讓我們意識到，處在象牙塔中的高校教師同樣是一個高危職業(yè)，盡管高校教師都有不同程度的成就感，但心理研究表明，過高或者過低的成就動機都不利于教職工的發(fā)展，過高時可能會使科研教職工的情緒較為焦慮，心理壓力過大，進而不利于個人潛力的發(fā)揮，而過低就會影響個人前進的動力，在高?？蒲泄ぷ髦袥]有什么實際性的作為，這也是高?？蒲泄芾碇贫戎懈呖蒲袎毫?、低科研壓力影響從事科研的教職工業(yè)績的重要因素。2、人際關(guān)系壓力。人際關(guān)系壓力在一定程度上來源于科研考核，由于過度開展科研量化考核從而加大了人際關(guān)系壓力。作為各種資源都比較稀缺的現(xiàn)實社會，一方面高校科研工作在過度量化考核的影響下，無形中加大了教職工之間的相互競爭，另一方面由于資源的短缺使教職工之間的競爭變得更加劇烈和殘酷，考核中的公開、公正、公平具有一定的相對性，在科研考核及成果獎勵過程中依然受到個人導向性的影響，這些因素都將導致從事科研工作的教職工之間的人際關(guān)系壓力不斷增大，進而影響高?？蒲泄ぷ鞯捻樌M行，甚至會破壞高?？蒲泄ぷ鞒晒?/p>

三、結(jié)語

本文通過對高?？蒲泄芾碇贫鹊谋容^研究、導向性思考的研究分析，明確了高?？蒲泄芾碇贫葘τ诟咝？蒲泄ぷ黜樌_展的重要作用，所以，高校應該從多方面提高對科研工作的管理水平，只有這樣，才能夠穩(wěn)定高校的健康發(fā)展。

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