培養(yǎng)一個“高情商”的寶寶
——身教勝于言傳

文/李世強

培養(yǎng)一個“高情商”的寶寶是所有爸爸媽媽的心愿，如何培養(yǎng)高情商寶寶，今天我們來為大家支幾招。

怎樣讓寶寶學會禮貌用語？

家庭內(nèi)的語言環(huán)境對寶寶影響很大，如果大人之間互相說話都很有禮貌，寶寶就會很自然地學會禮貌用語。早晨起床后先問早，很容易形成習慣。每次得到服務都說聲“謝謝”，被謝的人回答“不用客氣”。如果不小心碰到別人，馬上說“對不起”；請別人幫忙一定要說“請”。離開家時要說“再見”，從外面回來要說“我回家了”，晚上睡前要說“晚安”。家里的人如果經(jīng)?；ハ嘤眠@些禮貌語言，寶寶自然就能學會。反之，如果家里的人經(jīng)常互相謾罵，語言粗野，寶寶也很快學會說粗話。

語言的文明程度常常能夠反映出家庭的教養(yǎng)水平和文化素養(yǎng)，為了寶寶，大人們應做好榜樣，身教重于言傳。

使寶寶養(yǎng)成自律和自強的好品質(zhì)

經(jīng)常讓寶寶從閱讀中認識不同的人，在生活中接觸各種優(yōu)秀人物，讓寶寶暗自向他們學習，寶寶就會自律而且自強。

1.樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。家長可以幫助寶寶在心目中樹立一個榜樣，以便寶寶向榜樣學習。寶寶的榜樣可以是書中的英雄豪杰，也可以是科學家、藝術(shù)家，還可以是為大家做好事兒的人等。

2.從自理變成自律。寶寶通過自理逐漸認識自己的能力，獲得自信，對自己有一定的要求，才能自律。

學會正確疏導寶寶的暴躁情緒

有的寶寶脾氣特別暴躁，有不順心的時候就說：“我打你！”而且真的會動手打人。如果你的寶寶脾氣比較暴躁，該怎么辦呢？

2歲多的寶寶自我意識開始萌芽，表現(xiàn)為以自我為中心。當他的要求得不到滿足時就會出現(xiàn)發(fā)脾氣、打人等表現(xiàn)。這時請家長控制好自己的情緒，不要對寶寶發(fā)火，不要強化寶寶的這些行為。另外，要給寶寶養(yǎng)成一個好的生活習慣，比如，按時吃飯，如果他只顧玩不吃飯也不要強行讓他回去，讓他玩，等下頓飯再給他吃，讓他知道自己這樣做是不對的。家長要注意多給寶寶一些關(guān)愛，多和寶寶聊聊天，當寶寶思想上出現(xiàn)問題時，要多和寶寶溝通，及時疏導，要教會寶寶用適當?shù)姆绞饺ゾ徑庾约旱那榫w。

讓寶寶懂得和小朋友們和平相處

寶寶如果經(jīng)常跟小朋友打架，而且不聽大人的批評教育，這可能是因為寶寶不適應新環(huán)境，缺乏安全感。這時需要家長耐心地幫助寶寶，教會寶寶跟小朋友們相處的好辦法。比如，在家里媽媽可以扮演成小朋友跟寶寶玩，從中教育寶寶跟小朋友一起玩要比一個人玩快樂得多。當寶寶在和別的小朋友玩的時候，家長可以參與進去，引導寶寶和其他小朋友分享玩具，你借我一個，我借你一個，盡量不要讓他們發(fā)生爭搶；如果發(fā)生搶玩具，家長可以拿一個寶寶平時很喜歡的玩具來分散他的注意力。

讓寶寶明白事情的對與錯

爸爸媽媽應教導寶寶知道事情有對錯之分，比如，當寶寶有打人、咬人的行為時，爸爸媽媽要及時制止這種行為，要用嚴肅的眼神、表情、語言批評寶寶。遇到寶寶做好事時，同樣要從眼神、表情、語言、動作上表現(xiàn)出欣慰和贊賞的情緒。讓寶寶明白什么事情是不好的、是不被允許的，什么事情是對的、是被鼓勵去做的。

讓寶寶學會分享

對于一個2～3歲的幼兒來說，“自私”是一個正常的現(xiàn)象，甚至是通向“分享”的必經(jīng)之路。事實上，這一年齡階段的寶寶正在構(gòu)建自我意識，建立“所有權(quán)”概念：我、我的、我的東西，他們并不知道為什么要跟別人分享。此外，幼兒尚未掌握“借”與“還”的概念，覺得東西一旦離開自己手邊，就意味著丟失。

作為家長，應當盡力保護寶寶“所有權(quán)”的建立和發(fā)展，寶寶只有確認了什么是“我的”、什么是屬于自己的之后，才能逐漸意識到什么是“他人的”，把自己跟其他人的物品分開。分享意識的建立是一個漫長的過程。家長不應該在孩子建立分享意識的過程中給他貼上“小氣”“自私”的標簽，而應該理解、接納寶寶不希望分享私人物品是正常的，耐心等待寶寶按部就班地成長。