提升小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性的策略

周強(qiáng)

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，教育事業(yè)逐漸向素質(zhì)教育理念發(fā)展，這使得小學(xué)體育教學(xué)形式也發(fā)生了較大的改變。為有效提升小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練質(zhì)量和效率，并提升小學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而為更好地提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供有利條件，就必須要有效結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際情況，并制定科學(xué)合理的教材策略，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性，并提升整體教學(xué)水平，從而為促進(jìn)學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展提供良好的條件。通過(guò)對(duì)當(dāng)前小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要性進(jìn)行全面分析，并制定合理的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的有效性，從而更好地提升體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)教育良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；有效性；策略

在新課改不斷深入小學(xué)教育的今天，人們逐漸意識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，為了更好地促進(jìn)小學(xué)生德智體美全面發(fā)展，就應(yīng)重視學(xué)生滲透素質(zhì)的培養(yǎng)，并在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平的同時(shí)更好地增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，從而為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)體育教學(xué)包括外場(chǎng)教學(xué)以及理論教學(xué)兩個(gè)方面，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐等角度更好地增強(qiáng)自身能力，從而為推動(dòng)學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以小學(xué)體育教學(xué)課堂應(yīng)該重視運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的重要性，并制定合理的教學(xué)目標(biāo)，提升體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的有效性，為促進(jìn)小學(xué)生未來(lái)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、在小學(xué)體育課堂中開(kāi)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要性分析

小學(xué)教育事業(yè)是人才培養(yǎng)工作的啟蒙階段，是為促進(jìn)學(xué)生未來(lái)良好成長(zhǎng)以及穩(wěn)定發(fā)展所提供的基礎(chǔ)教育活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)身體、學(xué)做人以及開(kāi)發(fā)智力提供有利條件，是學(xué)生接觸教育活動(dòng)的基本教育階段?，F(xiàn)今隨著素質(zhì)教育理念在小學(xué)校園中的不斷深入，小學(xué)教育已經(jīng)不再單一地重視學(xué)生成績(jī)的提升，也逐漸意識(shí)到學(xué)生身體素質(zhì)的提升，強(qiáng)健小學(xué)生體魄成為當(dāng)前小學(xué)教育的一項(xiàng)重要工作。所以為了更好地增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，教師應(yīng)該提升對(duì)小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的重視，明確其重要性，制定合理的教學(xué)策略，并提升其有效性，這樣才能為促進(jìn)小學(xué)生未來(lái)良好成長(zhǎng)奠定穩(wěn)定基礎(chǔ)。對(duì)于傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)，多數(shù)都是簡(jiǎn)單地開(kāi)展理論教學(xué)活動(dòng)，在教室當(dāng)中通過(guò)書(shū)本上的知識(shí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，并且在開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)也只是單一地開(kāi)展自由活動(dòng)，并沒(méi)有系統(tǒng)的訓(xùn)練活動(dòng)，教學(xué)形式相對(duì)比較隨意，教學(xué)效率和質(zhì)量低下，甚至?xí)绊懮眢w素質(zhì)和綜合能力的提升。所以小學(xué)校園必須重視體育教學(xué)活動(dòng)，并制定科學(xué)合理的教學(xué)策略，開(kāi)展有效的體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)，從而更好地提升學(xué)生各方面素質(zhì)與能力，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，養(yǎng)成其良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而為其奠定終身體育精神打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展提供有利條件。

二、增強(qiáng)小學(xué)體育課堂中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)有效性的良好策略

（一）營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性

對(duì)于以往的體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，其選擇的運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式主要就是以教師先教后學(xué)的形式開(kāi)展，教師在前面講，學(xué)生在下面跟著學(xué)，且整體的教學(xué)氛圍也相對(duì)枯燥單一，教學(xué)形式過(guò)于死板，這樣會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響整體教學(xué)效果。在實(shí)際小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)中，應(yīng)該轉(zhuǎn)變死板、固定的教學(xué)形式，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)要求等因素對(duì)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，制定科學(xué)合理的教學(xué)策略，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，對(duì)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)形式進(jìn)行全面調(diào)整和優(yōu)化，從而更好地滿足小學(xué)生發(fā)展需求，為促進(jìn)學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，將教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新，再結(jié)合訓(xùn)練場(chǎng)地和訓(xùn)練器材等，對(duì)教學(xué)形式進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，為學(xué)生制定科學(xué)合理的教學(xué)策略，更好地提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)生未來(lái)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）為學(xué)生提供優(yōu)雅的示范動(dòng)作，發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有效性作用

在小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中，更好地增強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)。對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，其藝術(shù)性不是單一地體現(xiàn)在本領(lǐng)傳授當(dāng)中，也會(huì)體現(xiàn)在如何激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣上。對(duì)于體育教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從自己的言行舉止上來(lái)影響學(xué)生，為學(xué)生提供良好的榜樣形象，使學(xué)生能夠以教師為榜樣，更好地向教師看齊。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師優(yōu)雅的動(dòng)作示范來(lái)吸引學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，保障學(xué)生積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，更好地增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)以及綜合能力。教師所展示的動(dòng)作一定要規(guī)范，讓學(xué)生能夠從心里佩服，并愿意與教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)的信心，并讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，這樣才能更好地增強(qiáng)學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力。例如，開(kāi)展“前滾翻”動(dòng)作訓(xùn)練教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該先為學(xué)生做標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范，讓學(xué)生了解在做“全滾翻”動(dòng)作時(shí)的要領(lǐng)，掌握身體各個(gè)位置的動(dòng)作，之后再讓學(xué)生依次進(jìn)行訓(xùn)練，幫助學(xué)生良好地掌握該動(dòng)作要領(lǐng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，這樣才能真正提升整體教學(xué)的有效性。

（三）制定游戲體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到活動(dòng)當(dāng)中

小學(xué)生年紀(jì)較小，具有好玩的天性，教師可以抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，將游戲融入體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，使體育教學(xué)活動(dòng)更加具有趣味性，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)當(dāng)中，并增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而提升整體教學(xué)水平。體育游戲活動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的作用和地位非常高，其內(nèi)容非常豐富，且具有一定的娛樂(lè)性和比賽性等特點(diǎn)，能夠有效吸引學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中，進(jìn)而更好地增強(qiáng)學(xué)生綜合能力，從而更好地促進(jìn)小學(xué)生良好發(fā)展。在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中有效融入游戲內(nèi)容，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而更好地增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作團(tuán)結(jié)意識(shí)，這樣能夠積極有效地提升學(xué)生全方面素質(zhì)以及能力。教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點(diǎn)等因素，來(lái)設(shè)計(jì)體育游戲教學(xué)形式，進(jìn)而更好地提升體育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。教師可以讓學(xué)生組織體育游戲活動(dòng)，從編制游戲規(guī)則、游戲玩法等環(huán)節(jié)，都允許學(xué)生參與到其中，進(jìn)而制定一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的體育游戲，這樣不僅能夠提升學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力等，還能更好地促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。教師也可以為學(xué)生開(kāi)展體育游戲比賽，將學(xué)生分為幾個(gè)小組，由小組比賽的形式?jīng)Q定勝負(fù)，從而提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力，為促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面提升奠定了堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)，也能真正有效地實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的有效性。

總之，在小學(xué)校園中，體育課程是培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)以及綜合能力的重要教學(xué)內(nèi)容，也是小學(xué)課程中主要的部分，能夠全面有效促進(jìn)小學(xué)生身心和諧發(fā)展，對(duì)推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)以及穩(wěn)定發(fā)展有效極大的幫助。因此小學(xué)校園必須正視體育教學(xué)活動(dòng)，并明確小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)的重要性，將新課改教育理念有效融入實(shí)際教學(xué)中，逐步探索適合小學(xué)生身心健康發(fā)展的教學(xué)策略，發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方式的優(yōu)勢(shì)和作用，更好地展現(xiàn)學(xué)生教學(xué)主體，根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持因材施教，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，從而更好地提升小學(xué)體育課堂運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的有效性，這樣才能真正有效地促進(jìn)小學(xué)生未來(lái)良好發(fā)展。

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