淺談職業(yè)學校如何開展網(wǎng)絡安全教育

陳宏偉

摘 要：時代在進步，社會在發(fā)展，目前互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展并普及，在為大眾帶來方便的同時也存在著安全隱患，尤其是青少年學生思想發(fā)育不夠成熟，容易受到網(wǎng)絡世界中形形色色的誘惑。所以，在學校中展開網(wǎng)絡安全教育極為重要。本文將針對如何在高職學校中展開網(wǎng)絡安全教育，進行分析探討。

關鍵詞：職業(yè)學校 網(wǎng)絡安全 教育

調查數(shù)據(jù)顯示，截至2013年年底，中國互聯(lián)網(wǎng)的使用人數(shù)已經(jīng)超過了6億，并且以每年新增5000萬左右人數(shù)的速度向上攀升，且調查發(fā)現(xiàn)處于10歲到29歲年齡段的群眾幾乎全部都在使用互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們的日常生活、工作辦公以及自主學習都帶來了很多便捷，豐富的信息資源更加可以幫助學生認識外界的社會。但是凡事有利就有弊，網(wǎng)絡上雖然有著豐富的信息資源，但是網(wǎng)絡上的信息也魚龍混雜。學生經(jīng)常接觸到不良的信息，對于思想發(fā)展并不夠成熟的青少年學生容易造成巨大的危害。公安機關公布的數(shù)據(jù)顯示，青少年犯罪者中有近八成的是受到網(wǎng)絡不良信息誘惑的學生。他們在網(wǎng)絡世界中受不良信息的蠱惑，沉迷于網(wǎng)絡或游戲當中。這類沉迷網(wǎng)絡的青少年十分容易進行搶劫、打架斗毆以及強奸等犯罪行為。

目前國內職業(yè)學校的辦學規(guī)模以及招生數(shù)量都日漸提高，在職業(yè)學校內如何展開網(wǎng)絡安全教育已經(jīng)是一個十分重要的問題，指導青少年學生們的成長健康是職業(yè)學校義不容辭的責任。

一、國內青少年學生上網(wǎng)情況調查

筆者為了保證本篇文章的針對性，在青少年學生當中做了一個關于上網(wǎng)情況的調查。在上網(wǎng)地點的選項當中，90%的學生是在家上網(wǎng)；13%的學生是在網(wǎng)吧上網(wǎng)；4%的學生是在同學或者親戚家上網(wǎng)；僅僅只有2%的學生是在學校機房上網(wǎng)。在處理不良信息方法的選項當中，30%的學生表示從來不關心，隨它去；21%的學習表示擔心但是并不知道怎么解決；48%的學生會下載綠色上網(wǎng)軟件；還有2%的學生會惡作劇一般故意傳播給其他人。

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，目前大部分青少年上網(wǎng)的時候依然存在許多的安全隱患。在上網(wǎng)地點的選擇當中，在家上網(wǎng)以及在網(wǎng)吧上網(wǎng)的選擇人數(shù)最多，而在家上網(wǎng)以及在網(wǎng)吧上網(wǎng)的時候缺乏家長的監(jiān)管，極容易接觸到不良信息。同時大部分的青少年學生上網(wǎng)主要在使用聊天軟件或者玩網(wǎng)絡游戲，真正在網(wǎng)絡上自主學習的學生所占的比例較低。并且我們發(fā)現(xiàn)大部分的學生在面對不良信息的時候沒有引起重視，只是任由不良信息傳播而未告訴家長或老師。

二、目前國內職業(yè)學校網(wǎng)絡安全教育情況

目前國內的職業(yè)學校在安全教育方面的情況分為兩種：一種是高等專業(yè)人才教育方面的院校，大多數(shù)的院校將教育重點放在專業(yè)人才的培養(yǎng)方面，并沒有開設網(wǎng)絡安全專業(yè)，而就算有網(wǎng)絡安全專業(yè)的院校也普遍教材內容老舊、教學方法過時并且缺乏專業(yè)教師；另一種便是在普及教育方面，僅僅有一部分院校在通識教育當中開設了公選課，而在大部分院校當中僅僅是在計算機文化基礎課程當中捎帶提起，只是十分簡略地提到了一些網(wǎng)絡安全意識的基礎概念。以廣東省的一個職業(yè)院校為例，該院校在計算機學院中并沒有信息安全專業(yè)，而在應用數(shù)學學院當中有信息安全專業(yè)，但是每屆僅僅只招生兩個班，總共學生人數(shù)不過百人。該校在通識教育當中計算機學院開設有網(wǎng)絡與信息安全以及信息安全風險評估的公選課，但是每個學期的選修人數(shù)也不過三百左右。而計算機學院中每個學生都必修的計算機文化基礎課程中并未提及網(wǎng)絡安全教育內容，學校也并沒有在學生當中宣傳網(wǎng)絡安全意識的重要性。由此可見，國內大多數(shù)的職業(yè)學院對青少年網(wǎng)絡安全意識教育并未引起重視。

國內的職業(yè)院校對于青少年網(wǎng)絡安全教育不夠重視，青少年學生的網(wǎng)絡安全意識不夠成熟，極容易出現(xiàn)安全隱患，比如：青少年網(wǎng)絡安全意識淡薄，缺少使用安全上網(wǎng)軟件的意識，對安全防護措施不夠重視；過于依賴安全上網(wǎng)軟件，大多數(shù)青少年學生在安裝了安全上網(wǎng)軟件之后便完全失去安全意識，甚至覺得上網(wǎng)安全跟自己無關了，當安全事故發(fā)生時便完全不知道如何應對；對于個人信息的保護意識薄弱，對于某些網(wǎng)站需要填寫身份證號、真實姓名、聯(lián)系電話以及真實家庭住址這些私密信息的時候沒有保護意識，極容易造成個人信息的泄露；青少年學生往往對他人的警惕性較低，極容易受到網(wǎng)友的欺騙；對網(wǎng)絡安全沒有責任心，青少年學生由于責任心不夠成熟且比較單純，經(jīng)常不清楚自己在無心的時候已經(jīng)造成了網(wǎng)絡安全事故的發(fā)生，并且影響到了其他網(wǎng)民的用網(wǎng)安全；青少年學生對于網(wǎng)絡安全的法律法規(guī)不夠了解，有部分學生因為好奇心、好勝心、沒有抵制住經(jīng)濟利誘或者純粹是一種找樂子的心態(tài)而學習黑客知識或是鉆研電腦病毒知識，對他人的電腦進行入侵或者破壞，常常并不知道自己已經(jīng)犯法。

三、網(wǎng)絡安全教育的重要性

目前，國內的大多數(shù)職業(yè)院校在網(wǎng)絡課程教學當中仍然在重點研究教學策略以及教學內容的質量，向學生們灌輸網(wǎng)絡發(fā)展的重要性以及網(wǎng)絡在全社會當中的作用，卻并未向學生們強調網(wǎng)絡不良信息的危害。許多的職業(yè)院校中的法律基礎公開課以及計算機網(wǎng)絡專業(yè)課沒有將網(wǎng)絡安全教育以及網(wǎng)絡安全法律法規(guī)教育加入教學大綱當中，更加不存在相關課程的制訂計劃。國內的大多數(shù)青少年學生都未能及時接受系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全教育以及網(wǎng)絡安全法律法規(guī)教育，網(wǎng)絡安全意識薄弱，對于網(wǎng)絡犯罪的定義以及網(wǎng)絡犯罪的后果認知模糊。許多沉迷于網(wǎng)絡的青少年學生由于自身的思想并未成熟，受到網(wǎng)絡不良信息的影響，導致暴力、自私、孤僻甚至厭世的性格，還有的學生走上了犯罪的道路，由此可見網(wǎng)絡的不良信息對于思想并為發(fā)展成熟的青少年學生來說危害巨大。

在這個網(wǎng)絡發(fā)展速度以及網(wǎng)絡普及速度都越來越快的社會，在職業(yè)院校中開展網(wǎng)絡安全教育是刻不容緩的，是保障青少年學生健康成長的重要教育任務。開設專門的網(wǎng)絡安全教育課程以及網(wǎng)絡安全法律法規(guī)課程，全面建立起青少年學生的網(wǎng)絡安全意識，提升青少年學生的網(wǎng)絡安全素質，是目前國內職業(yè)院校中最為重要的教育內容。只有在青少年學生中建立起明確的網(wǎng)絡安全意識，加強對青少年學生的網(wǎng)絡安全教育，才能夠避免青少年學生受到網(wǎng)絡不良信息的危害，才能夠幫助青少年學生們健康成長。endprint

四、開展網(wǎng)絡安全教育的方法

1.網(wǎng)絡安全法律法規(guī)知識教育

在網(wǎng)絡世界當中最為顯著的標簽就是自由，但是網(wǎng)絡世界中的自由與現(xiàn)實世界當中的自由一樣需要有法律法規(guī)來進行約束。我國在互聯(lián)網(wǎng)方面有著明確的法律規(guī)定，讓互聯(lián)網(wǎng)世界有法可依、有法必依。職業(yè)院校需要針對網(wǎng)絡法律條例以及計算機法律基本知識對青少年學生進行系統(tǒng)的教育。教育內容應該以《刑法》《計算機軟件保護條例》《中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》《計算機信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》以及《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》這些國家規(guī)定的網(wǎng)絡安全條例為基礎展開。

2.青少年學生網(wǎng)絡安全自律教育

青少年學生對于外界的誘惑力抵抗力較弱，尤其是在信息豐富的網(wǎng)絡世界。他們的好奇心使得他們容易沉迷于網(wǎng)絡世界，而青少年學生們的自我保護意識薄弱，網(wǎng)絡安全素質較低，極容易受到網(wǎng)絡不良信息的危害。首先職業(yè)院校網(wǎng)絡中心的防火墻需要加強對校內微機房的信息安全管理，加強校園網(wǎng)絡對外界網(wǎng)絡隔離的可靠性。同時職業(yè)院校需要加強對青少年學生網(wǎng)絡安全自律意識的教育，讓青少年學生們清楚地認識到網(wǎng)絡不良信息以及網(wǎng)絡攻擊的后果的嚴重性。除此之外要培養(yǎng)青少年學生們對網(wǎng)絡攻擊的防范技術，加強青少年學生們的防范意識，能夠有效地避免他們受到網(wǎng)絡不法分子的危害。

3.在教育當中多采用疏導的方法

青少年學生由于其自身的安全意識以及自律意識薄弱，容易沉迷于網(wǎng)絡，若是沒有及時發(fā)現(xiàn)并有效改善青少年學生的上網(wǎng)習慣，他們便容易走入歧途。家庭教育以及學校教育都極為重要，但是家庭教育以及學習教育的方法需要改善。大多數(shù)沉迷網(wǎng)絡的青少年學生容易出現(xiàn)交友觀以及性格的扭曲，需要通過疏導的方式讓他們宣泄出內心壓抑的情緒并指引他們去外面進行真實的人際交流，建立起正確的交友觀以及世界觀，幫助他們體驗到現(xiàn)實中人際交往的樂趣，建立起他們的自信心。若是采取強硬的教育方式反而容易導致青少年學生們因為逃避和叛逆心理更加抗拒真實世界。

五、小結

綜上所述，幫助青少年學生們建立起網(wǎng)絡安全意識，健全學生們的素養(yǎng)教育，已經(jīng)成為了目前職業(yè)學校極為重要的任務。在網(wǎng)絡安全教育方面，西方發(fā)達國家對此極其重視，而國內對于網(wǎng)絡安全教育的開展和重視程度都略微低于國外，職業(yè)院校學生們的網(wǎng)絡安全意識都不夠成熟。因而職業(yè)院校應該全面開展網(wǎng)絡安全教育，重點培養(yǎng)青少年學生們的網(wǎng)絡安全意識，讓學生們避免受到網(wǎng)絡不良信息的侵害，幫助學生們健康成長。

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（作者單位：天津市機電工藝學院）endprint