志愿服務(wù)的"那些事兒"

入大學(xué)以來(lái)，我走上了志愿服務(wù)這條大道上，在學(xué)校呢，參加當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)活動(dòng)；在假期呢，則是參加“三下鄉(xiāng)”等一系列支教活動(dòng)。久而久之，一些“故事”被醞釀出來(lái)，那么，就讓我來(lái)與大家分享分享，志愿服務(wù)的“那些事兒”。

唱歌的小女孩

“小小的小孩今天有沒(méi)有哭，是否朋友都已經(jīng)離去留下了帶不走的孤獨(dú)，漂亮的小孩今天有沒(méi)有哭，是否弄臟了美麗的衣服卻找不到別人傾訴，聰明的小孩今天有沒(méi)有哭，是否遺失了心愛(ài)的禮物，在風(fēng)中尋找從清晨到日暮?！碑?dāng)這首<<親愛(ài)的小孩>>伴隨著一位小姑娘雛氣的聲音流露出來(lái)時(shí)，我們志愿者們?nèi)套×搜蹨I，帶給了她最肯定的眼神與鼓勵(lì)。

這是我在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中的一個(gè)小插曲，但卻十分動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我們讓小朋友們依次上講臺(tái)自我介紹，說(shuō)出他們的夢(mèng)想，我們開(kāi)展了互動(dòng)班級(jí)的游戲，輸?shù)男∨笥岩吓_(tái)表演，于是就聽(tīng)到了小朋友們發(fā)自肺腑的聲音。

放學(xué)的時(shí)候，這個(gè)小妹妹說(shuō)要為我揉揉肩膀，我笑著坐下來(lái)，她一邊嫌我肉多一邊幫我捶背，我們不過(guò)相處兩天，她仿佛已經(jīng)把我們當(dāng)成是最親的人，愛(ài)的作用是相互的，人與人之間是互愛(ài)的，捶不捶背并不重要，我們高興的是得到了她的認(rèn)可，她在我們身上感受到了愛(ài)。

“你們的簡(jiǎn)單和純粹是這個(gè)世界上最珍貴的財(cái)富，要永遠(yuǎn)記得你們?nèi)绱思兇獾膲?mèng)想，它會(huì)是你生命中不滅的光芒?！?/p>

“小兄弟”

這是發(fā)生在一次鄉(xiāng)村支教的小故事。

清晨，他手里提著兩個(gè)包子，路過(guò)南瓜蔓雜糅著苦瓜蔓的菜園子，一踏一步走進(jìn)學(xué)校--林勇，他成為了我在班里的第一個(gè)“兄弟”。他在班上屬于那種毫不起眼的角色，內(nèi)向，靦腆。第一次與他近距離接觸，是在打掃教室一起去倒垃圾的時(shí)候，我仔細(xì)觀察著他的一舉一動(dòng)，看著他反復(fù)清理著垃圾桶，認(rèn)真的小眼神配合著嫻熟的動(dòng)作，于是我想認(rèn)真地了解這個(gè)孩子，跟他做朋友。我教他打球，跟他講起外面的世界，也說(shuō)著自己的故事，久而久之，他跟我的話也越來(lái)越多了。

他說(shuō)，他父親在外打工，很少回來(lái)，他很想爸爸；他說(shuō)，他也很羨慕我能看到外面那么廣大的世界，所以他要好好讀書(shū)，以后考上大學(xué)出去看看；他還說(shuō)，他的媽媽身體不好，家里還有三個(gè)姐姐，所以要幫著家里做很多的事，他想快快長(zhǎng)大，他的心愿卡填的很簡(jiǎn)單，課外書(shū)和鋼筆。

其實(shí)，我一直對(duì)“留守兒童”這個(gè)詞匯比較敏感，人生之平等，我們不能帶有有色的眼睛去看待他們，在林勇的獨(dú)白里，我明白了，所有的孩子在童年都渴望陪伴，期盼情感，女孩子們都有著自己的公主夢(mèng)，男孩子們都有著心里的一個(gè)英雄夢(mèng)，我們活在同一片藍(lán)天下，我們是一個(gè)世界的人。

只有時(shí)間的消逝才使我們注意到時(shí)間，我們總會(huì)離開(kāi)，他們也會(huì)長(zhǎng)大.父母不在的陪伴，也是為了他們的生活以及將來(lái)，生活是如此，道理亦如此.我們志愿者們最大的任務(wù)，其實(shí)就是好好的陪著他們，陪著他們度過(guò)這短短半個(gè)月時(shí)間，讓他們感悟情感，讓他們?cè)陂L(zhǎng)大后一晃明白這其中所韻味的酸甜苦辣.

我始終相信，他們雖然有著他們的悲傷，但是他們也有他們的精彩，沒(méi)有父母的陪伴，他們會(huì)成熟的更早，無(wú)拘無(wú)束，飛得更高.我們的陪伴也是他們的留心，“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)；留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為；留心你的行為，行為可變成習(xí)慣；留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格；留心你的行格，性格可變?yōu)樯?

有一天，他們終會(huì)永遠(yuǎn)不回頭向前邁步，他們正茁壯的成長(zhǎng)，太陽(yáng)從地平線升起，照亮了內(nèi)心的獨(dú)白，也照亮了他們的生活.

志愿服務(wù)的本質(zhì)---“奉獻(xiàn)”與“愛(ài)心”

“愛(ài)，是一種無(wú)聲的諾言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿溫暖；愛(ài)，是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真誠(chéng)相待”，愛(ài)心和奉獻(xiàn)，講求的不是回報(bào)，而是付出。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅體現(xiàn)了志愿者的無(wú)限愛(ài)心，同時(shí)也體現(xiàn)了志愿者對(duì)整個(gè)社會(huì)的留守兒童傾注的關(guān)懷與無(wú)限的期望，我希望看到的是這些孩子能夠在我們的關(guān)愛(ài)下，慢慢從內(nèi)向變得活潑，從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從懶惰變得勤快，從無(wú)知變得懂事。孩子們恰似在黑夜里航行的小船，我們便是海岸上明亮的燈塔，指引著他們成長(zhǎng)而堅(jiān)實(shí)的步伐，奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)便是承載著燈塔的電源。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好地人間。我愿意盡我所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助這些孩子們，服務(wù)于社會(huì)，傳播志愿者精神。他們快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是我最大的收獲，在愛(ài)中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中感受愛(ài)。

我們，他們，成長(zhǎng)在路上

每一次志愿服務(wù)活動(dòng)，我們志愿者，不光是收獲了鍛煉與自身的發(fā)展，我們也收獲了來(lái)自每一個(gè)孩子真誠(chéng)的笑容以及彌足珍貴的信任.在志愿服務(wù)這段時(shí)間里，我們是朋友而不是師生，我們談心，我們一起做游戲，一起打掃教室，一起分享好吃的東西。擁簇笑容，扎實(shí)信任，作為志愿者，我們這次也深得體會(huì)，每一次的家訪，都會(huì)讓我們得知來(lái)自他們內(nèi)心的世界，也說(shuō)到主題，我們?nèi)ヅ惆樗麄?，以你心，換我心，使之相憶深，愛(ài)是成長(zhǎng)，從對(duì)方身上看到自己的初心，自己靈魂中不敢磨滅的東西。

他們，孩子們，在這短暫的時(shí)間里，我們也不知道課上的內(nèi)容他們懂得了多少，我們只是希冀著所傳授的消防演練或是應(yīng)急逃亡能成為他們實(shí)在的技能，期盼著我們的陪伴帶給了他們內(nèi)心的寬慰與笑容.

我們，他們，成長(zhǎng)是相互的。一路上難免磕磕碰碰，我們收獲，他們也在成長(zhǎng)， 成長(zhǎng)在路上，共同的陪伴帶給了我們共同的歡聲笑語(yǔ)，我們已經(jīng)成了各自內(nèi)心里不可缺少的一部分。

結(jié)語(yǔ)

志愿服務(wù)的初衷便是陪伴與服務(wù)，故事總有中心思想。在志愿活動(dòng)中服務(wù)于社會(huì)，傳播志愿者精神，在愛(ài)中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中感受愛(ài)，愛(ài)的結(jié)晶演繹出許多精彩的故事。志愿服務(wù)之路猶如大廈的修建，搭建更高的樓層需要更強(qiáng)勁的動(dòng)力。投身于志愿服務(wù)活動(dòng)的我們，渴望助力社會(huì)，只有像塔吊一樣不懼高空的作業(yè)，才能在社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)的天空翱翔，收獲并分享樓層之上的最美風(fēng)光，感受到來(lái)自志愿服務(wù)中那些最真實(shí)的故事。

作者簡(jiǎn)介：劉嘯（1996—）四川宜賓人，現(xiàn)就讀于四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是管理系G15的一名大三學(xué)生。投身于志愿服務(wù)，曾獲“宜賓市優(yōu)秀志愿者”、“最美志愿團(tuán)隊(duì)”、“國(guó)際志愿者證書(shū)”等榮譽(yù)。

作者簡(jiǎn)介：劉嘯（1996—）四川宜賓人，現(xiàn)就讀于四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是管理系G15的一名大三學(xué)生。投身于志愿服務(wù)，曾獲“宜賓市優(yōu)秀志愿者”、“最美志愿團(tuán)隊(duì)”、“國(guó)際志愿者證書(shū)”等榮譽(yù)。