對(duì)武漢高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查分析

(常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南 常德 415000)

對(duì)武漢高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查分析

祝海魚

(常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南常德415000)

采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查等方法對(duì)武漢地區(qū)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)武漢地區(qū)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的場地建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了研究分析。結(jié)果表明：當(dāng)前武漢高校網(wǎng)球場地不足、運(yùn)動(dòng)氛圍較差、網(wǎng)球課普及率低、網(wǎng)球師資缺乏等。并就此提出從組織管理部門入手，加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視、投入和調(diào)動(dòng)，加強(qiáng)各高校間網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的交流，不斷提高和加強(qiáng)網(wǎng)球教師的業(yè)務(wù)能力，旨在推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在武漢高校健康、快速、全面發(fā)展。

武漢高校；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)策

一、前言

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)歷史悠久，是一項(xiàng)集競爭性、文化性、觀賞性和參與性于一體的極具魅力的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在世界上開展得十分廣泛且深受人們喜愛。近年來我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也取得了較好的成績，特別是女選手，奧運(yùn)會(huì)上奪冠、包攬單打前兩各名，各種公開賽的問鼎。這些因素都促進(jìn)了我國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在我國高校扎根發(fā)牙，也將如雨后春筍般開展起來。武漢正在建設(shè)文化大省、教育強(qiáng)省，高等教育發(fā)展很快，高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也發(fā)展得火紅。由于武漢地區(qū)與南方經(jīng)濟(jì)的差異，造成武漢網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展差異情況。武漢地區(qū)網(wǎng)球開展情況沒有人調(diào)查過,其具體情況如何不得而知。本文以校園網(wǎng)球開展情況為主題進(jìn)行研究，旨在調(diào)查武漢高校網(wǎng)球開展過程中的特點(diǎn)，為武漢高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供一點(diǎn)借鑒。

二、結(jié)果與分析

(一)武漢高校網(wǎng)球設(shè)施的調(diào)查

表1 武漢高校網(wǎng)球場地的調(diào)查

場地的質(zhì)量和數(shù)量直接影響著網(wǎng)球開展的規(guī)模和質(zhì)量。經(jīng)過調(diào)查顯示：擁有9個(gè)場地以上的學(xué)校只占10%；有10%的學(xué)校擁有7—8個(gè)場地，有10%的學(xué)校擁有3-4個(gè)場地；有10%的學(xué)校擁有5-6個(gè)場地；沒有網(wǎng)球場地的學(xué)校最多，占到總數(shù)的60%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，目前武漢高校在完備籃球、足球等普及性較高項(xiàng)目場地建設(shè)的前提下，隨著武漢高校體育教育改革發(fā)展和學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的不斷擴(kuò)展遷移，各高校對(duì)一些新興體育項(xiàng)目設(shè)施的引進(jìn)和建設(shè)力度不斷加強(qiáng)，場地建設(shè)的投資不斷增加，場地建設(shè)的檔次也在不斷提高，有的高校網(wǎng)球場建設(shè)規(guī)模甚至超過其他基礎(chǔ)體育項(xiàng)目，體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)體育教育效益的日漸認(rèn)同和重視，也充分體現(xiàn)出網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的魅力和教育價(jià)值。但是從學(xué)生人均使用場地的比例來計(jì)算的話，目前武漢高校的網(wǎng)球場地雖然在不斷增加，還是滿足不了廣大師生的活動(dòng)。因此，武漢高校為了培養(yǎng)和促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)球鍛煉的積極性，應(yīng)當(dāng)在合理組織管理網(wǎng)球活動(dòng)資源的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)球輔助設(shè)施和網(wǎng)球其他項(xiàng)目的建設(shè)引進(jìn)，例如增設(shè)網(wǎng)球練習(xí)墻、簡易場地等，不斷擴(kuò)展增加網(wǎng)球活動(dòng)的空間和有效利用輔助設(shè)施，促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。

(二)影響武漢大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的因素

由以上幾組數(shù)據(jù)，可判斷武漢高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展還處在剛剛起步、有待完善的發(fā)展階段，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的制約因素還有很多，要使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)盡快普及必須要得到各方面的協(xié)助和支持，同時(shí)還需要學(xué)校繼續(xù)加大網(wǎng)球設(shè)施建設(shè)，高校網(wǎng)球教師繼續(xù)提高自身水平，提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生積極投身網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)等。從而在學(xué)校內(nèi)形成網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)熱，使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為校園體育文化中不可缺少的部分。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

武漢高校多數(shù)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表示喜歡或者非常喜歡，但網(wǎng)球知識(shí)比較貧乏；參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢，其中強(qiáng)身健體、陶冶情操、展示自我是大學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。武漢高校網(wǎng)球師資缺乏；網(wǎng)球場地?cái)?shù)量和質(zhì)量都不讓人滿意，多數(shù)院校沒有場地,有場地的院校中多數(shù)實(shí)行有償使用，部分院校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)超出學(xué)生的承受能力。網(wǎng)球課的普及率較低，選上網(wǎng)球的學(xué)生很少，網(wǎng)球余暇鍛煉不普及，開展業(yè)余網(wǎng)球訓(xùn)練指導(dǎo)的學(xué)校很少，主要制約因素是場地、師資嚴(yán)重不足。

(二)建議

加大宣傳力度，推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提高興趣，制定一套切實(shí)可行的措施，大力發(fā)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。加大資金投入，擴(kuò)大場地建設(shè)，合理利用場地，提高網(wǎng)球在大學(xué)生中的普及率。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的培訓(xùn)和技術(shù)引進(jìn)。發(fā)揮項(xiàng)目特點(diǎn)優(yōu)勢，努力開發(fā)高校網(wǎng)球市場，尋求與企業(yè)合作，推廣網(wǎng)球賽事，降低網(wǎng)球器材消費(fèi)檔次，從選材訓(xùn)練、競賽、管理等方面入手，為武漢高校儲(chǔ)備人才，形成武漢高校網(wǎng)球一盤棋，激活網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在武漢的發(fā)展?jié)摿Γ岣呶錆h網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平。

[1]影響我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的因素分析[J].山東體育科技,2004(4)：84-87

[2]連廣祥.福建高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策[J].體育科學(xué)研究，2004，8(3)：72-74

[3]吳玉欽，丁華麗.廣州市業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員競賽動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),1999(5)：40-43

[4]許益芳.論大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與身心健康[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，26(4)：398-401

祝海魚(1983-)，男，漢族，湖南常德人，研究生，初級(jí)教師，研究方向：體育教學(xué)和體育管理。