做好實(shí)驗(yàn)室開放工作的措施與經(jīng)驗(yàn)

張義清+于郅為+袁玉昊+王暉

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室開放在教育教學(xué)及科學(xué)研究過程中有重要意義，對(duì)高校的發(fā)展起著舉足輕重的作用。實(shí)驗(yàn)室開放同時(shí)又是一項(xiàng)關(guān)聯(lián)到各個(gè)方面，牽扯到各個(gè)制度的全方位工作，方法不得當(dāng)就很難使實(shí)驗(yàn)室開放的作用充分發(fā)揮。因此在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方法就尤為重要了。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室開放；團(tuán)隊(duì)建設(shè)；措施；經(jīng)驗(yàn)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）39-0279-02

“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高創(chuàng)新能力”一直是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水利土木工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本性原則，也正是本著這一根本原則，水土學(xué)院一直大力開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。水土學(xué)院的力學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)到600m2，總資產(chǎn)達(dá)510萬(wàn)元。其中有5萬(wàn)元以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備23件，10萬(wàn)元以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備10件。為了充分利用豐厚的實(shí)驗(yàn)室資源，并達(dá)到國(guó)家教委規(guī)定的10萬(wàn)元以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備400學(xué)時(shí)/學(xué)年的使用時(shí)數(shù)，水土學(xué)院一直致力于做好實(shí)驗(yàn)室開放工作。本人結(jié)合十余年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷，以及近年來的實(shí)驗(yàn)室開放工作，總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、建立本科生助理實(shí)驗(yàn)師制度

要想開展好本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，就要盡量組織學(xué)生多接觸、學(xué)習(xí)、使用、掌握各種實(shí)驗(yàn)儀器。然而就目前情況來說，我院在此方面的師資力量還比較薄弱，這一問題無(wú)疑成為限制實(shí)驗(yàn)室開放的一大關(guān)鍵問題。那么如何才能更好的解決這一關(guān)鍵問題呢？要想解決這一問題，筆者認(rèn)為可以建立本科生助理實(shí)驗(yàn)員制度。即對(duì)一部分有能力的本科生重點(diǎn)培養(yǎng)，使之能夠熟練掌握實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備的原理、基本操作技能，對(duì)一般儀器設(shè)備能安裝調(diào)試，能診斷和排除故障；并熟習(xí)與實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、物資、安全等方面的規(guī)章制度，從而能夠具備組織小組同學(xué)學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)儀器的能力，積極參與到實(shí)驗(yàn)室對(duì)本科生開放的管理和建設(shè)工作中。如此一來，就能更為有效地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的效益，更充分的發(fā)掘?qū)嶒?yàn)設(shè)備的使用價(jià)值，從而令更多的學(xué)生獲益于實(shí)驗(yàn)室開放。

二、與生產(chǎn)單位相結(jié)合

實(shí)踐出真知，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)到的實(shí)驗(yàn)技能只有成功地運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中才能得到鞏固與積累，才能更好地實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。為此，實(shí)驗(yàn)室與省內(nèi)多家生產(chǎn)單位相結(jié)合，參與到生產(chǎn)單位的工程建設(shè)中去，這一形式有效地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)成果的取得。短短幾年的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室就成功組織本科生完成了青島濱海學(xué)院鐘樓結(jié)構(gòu)檢測(cè)、肥城市肥城礦業(yè)集團(tuán)工程選址、泰安市岱岳區(qū)六座水庫(kù)的安全鑒定、萊蕪市雪野水庫(kù)水工模型實(shí)驗(yàn)、臨沂市平邑縣吳家莊水庫(kù)的安全鑒定、臨沂市平邑縣楊莊水庫(kù)的安全鑒定等30余項(xiàng)實(shí)踐工程。在組織學(xué)生參與這些實(shí)踐工程的過程中，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)習(xí)到的實(shí)驗(yàn)技能得到實(shí)際的應(yīng)用，學(xué)生的工程實(shí)踐能力得到了有效的鍛煉，對(duì)我院人才培養(yǎng)起到了積極作用，實(shí)驗(yàn)室也正是依靠這一捷徑在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面取得了一定的成績(jī)。

三、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持走“項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)”模式

團(tuán)隊(duì)建設(shè)歷來都是科學(xué)研究的有效形式，團(tuán)隊(duì)中的學(xué)術(shù)帶頭人能夠指引團(tuán)隊(duì)的科研方向，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的科研積極性，眾多科研成果的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不斷努力的成果。我院實(shí)驗(yàn)室開放采用學(xué)生學(xué)術(shù)帶頭人，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的形式。實(shí)踐證明，這一決策是正確的。我院土木工程2005級(jí)一班學(xué)生王少杰就是一位優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)術(shù)帶頭人，他有著扎實(shí)的理論知識(shí)，堅(jiān)定的科研信念以及追求理想的激情，他已主持學(xué)校SRT項(xiàng)目5項(xiàng)，泰安市科技局資助項(xiàng)目4項(xiàng)，項(xiàng)目涵蓋舊房節(jié)能改造、結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測(cè)、模糊數(shù)學(xué)、農(nóng)村舊有基礎(chǔ)設(shè)施修復(fù)與再利用、微型樁承載能力試驗(yàn)研究等領(lǐng)域。此外，他還積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，先后完成泰安市六座中小型水庫(kù)、臨沂市平邑縣吳家莊等兩座水庫(kù)檢測(cè)工程和萊蕪市雪野水庫(kù)模型試驗(yàn)，完成濟(jì)南市四門塔改造工程、肥城鋁業(yè)廠址勘探、泰安市建筑節(jié)能、“空心村”調(diào)查等工程和社會(huì)調(diào)查，同時(shí)完成山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)科學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓的安全鑒定工作。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神亦是成功的必備資本。在2007年5月，王少杰帶著濃厚的土木情懷，組建了行知團(tuán)隊(duì)。他在實(shí)踐中體會(huì)著團(tuán)隊(duì)精神的偉大，在團(tuán)隊(duì)中感受著實(shí)踐創(chuàng)新的樂趣。他主持的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目——《鑫淼結(jié)構(gòu)檢測(cè)有限公司》獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，省特等獎(jiǎng)，國(guó)家銅獎(jiǎng)；撰寫的《高密度電阻率法在山體涵洞探測(cè)中的應(yīng)用》一文在第十屆挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；令王少杰驕傲的是，他帶領(lǐng)的行知團(tuán)隊(duì)先后被授予“山東農(nóng)業(yè)大學(xué)五四優(yōu)秀青年團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)和“山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團(tuán)”。臨沂、濟(jì)寧、泰安、菏澤、萊蕪和棗莊6座城市144個(gè)村莊遍布了他的足跡，“行知學(xué)社”的名字也被魯西南這片土地深刻銘記。在實(shí)驗(yàn)室開放的過程中，王少杰也快速的成長(zhǎng)著。他主持的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目被評(píng)為“山東省省級(jí)三下鄉(xiāng)優(yōu)秀項(xiàng)目”，個(gè)人被評(píng)為“省級(jí)三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”。他還兩次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部，近期又被評(píng)為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)生典型；此外，王少杰在國(guó)家核心期刊上發(fā)表論文7篇。凡此種種，都證明了實(shí)驗(yàn)室開放采用學(xué)生學(xué)術(shù)帶頭人及團(tuán)隊(duì)建設(shè)這一形式的正確性。

四、通過實(shí)驗(yàn)室開放為本科生考研明確研究方向

現(xiàn)行的本科生教育涉及的學(xué)科范圍多，涵蓋的知識(shí)面廣，但是方向性不夠明確。這一特點(diǎn)，直接導(dǎo)致了很多本科生，在考研時(shí)面臨著選擇研究方向時(shí)無(wú)從下手的困境。

我院開展實(shí)驗(yàn)室開放，使得在校本科生深入接觸所學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，在積累沉淀中逐漸明確了考研的研究方向。這樣一來，不僅使本科生避免考研時(shí)選擇研究方向無(wú)從下手困境，就能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的研究特長(zhǎng)，以達(dá)到人才的充分而有效的利用。

五、實(shí)驗(yàn)室開放要把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)

閉門造車將難有成就，實(shí)驗(yàn)室開放要想真正搞好就要把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，參與到各項(xiàng)科技創(chuàng)新的活動(dòng)中去。我院實(shí)驗(yàn)室開放正是把包括第二課堂活動(dòng)、SRT項(xiàng)目、泰安市大學(xué)生科技創(chuàng)新資助項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等機(jī)會(huì)都緊緊把握住，才能讓學(xué)生們得到更充分的鍛煉，才能擁有更雄厚的實(shí)力，也才能取得更優(yōu)異的成績(jī)。

六、發(fā)揮專業(yè)教師在實(shí)驗(yàn)室開放中的重要作用，強(qiáng)化學(xué)科交叉

實(shí)驗(yàn)室開放不僅僅是實(shí)驗(yàn)教師的工作，也是專業(yè)教師的工作。專業(yè)教師主導(dǎo)著學(xué)生的專業(yè)課的理論教學(xué)，而達(dá)不到一定的理論水平，學(xué)生即使能夠掌握實(shí)驗(yàn)技能也只能成為技師，不能成為我們要培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才。因此，專業(yè)教師要做到給學(xué)生們充分的理論指導(dǎo)，在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中給以正確的指導(dǎo)。

實(shí)驗(yàn)室開放是致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的全面的人才，在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中往往要用到多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，為此，就需要專業(yè)教師能夠給學(xué)生較全面的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)科之間的交叉。唯此，才能使實(shí)驗(yàn)室開放更有效果。

七、實(shí)驗(yàn)師在實(shí)驗(yàn)室開放中要做到教書育人

做好教書育人工作，培養(yǎng)“四有”人才是高等學(xué)校的根本任務(wù)。為人師表，教師們不僅承擔(dān)著培育學(xué)生的工作，還應(yīng)通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課內(nèi)外與學(xué)生的接觸，以自己的模范行為，給學(xué)生以良好的教育和影響，使學(xué)生能夠真正的“德、智、體”全面發(fā)展。只有“德、智、體”全面發(fā)展的人才才是真正對(duì)社會(huì)有用的人才，才是我們所要培養(yǎng)的人才。

實(shí)驗(yàn)室開放任重而道遠(yuǎn)，而我院實(shí)驗(yàn)室開放工作才剛剛起步，還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整方式策略才能長(zhǎng)足發(fā)展。而本文所論述的這幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)正是筆者在工作中所總結(jié)提煉出來的，個(gè)人淺見，僅供參考。

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