基于形勢發(fā)展的撫順市黨員干部教育探析

李志英

摘要：現(xiàn)階段，想要保持黨的先進性，強化黨員干部教育，滿足形勢發(fā)展是增強黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力的主要手段。所以，本文針對各種滿足形勢發(fā)展需求的撫順市黨員干部教育途徑，希望能夠?qū)h員干部教育有全新的認識與了解。

關(guān)鍵詞：撫順市；黨員；干部教育；形勢

一直以來，黨的思想政治建設(shè)都是將對黨員干部的教育引導(dǎo)作為成功經(jīng)驗。在面對新形勢下，做好黨員干部的教育工作，擁有保持黨員干部的純潔性和先進性，對于一名合格的黨員來說是非常重要的。

一、強化理想信念教育，確保形勢發(fā)展下黨員具有崇高的精神追求

中國共產(chǎn)黨是依靠共同的理想信念組成的，在經(jīng)歷幾十年的斗爭之后，黨帶領(lǐng)全國人民成立了新中國，開創(chuàng)具有中國特色社會主義的偉大事業(yè)。大量的實踐證明，缺少堅定的理想信念，黨就無法經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗，也不能成為中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，也無法擁有現(xiàn)今的成就。改革開放以來，基于形式發(fā)展的需求，強化黨的建設(shè)，黨的中央先后開展了整黨、三講以及保持先進性的教育活動。這一部分措施對于理想信念的強化有著積極的推動作用。但是我們也需要看到，在黨員干部之中依舊存在理想不堅定的現(xiàn)象，容易出現(xiàn)信仰危機，可能面臨渾渾噩噩的現(xiàn)象。所以，從思想上引起高度的重視，能夠堅持不懈的抓好黨員干部的理想信念教育尤為重要。在黨中央提出建設(shè)社會主義和諧社會新奮斗目標之后，每一位撫順市的共產(chǎn)黨員都應(yīng)該樹立牢固的遠大理想。將理想信念教育經(jīng)?；⒅贫然?，并且充分的利用傳統(tǒng)的、現(xiàn)代化的宣傳形式，積極開展模范人物以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)活動，努力營造黨員干部塑造遠大理想的輿論氛圍，不斷激勵黨員干部為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻自己的一份力[1]。

二、暢通“微渠道”，結(jié)合形勢發(fā)展，搭建黨員干部教育新平臺

撫州市為了更好的結(jié)合形勢發(fā)展需求，搭建黨員干部教育新平臺，可以嘗試進行下述操作：第一，掌握思想動態(tài)，抓住重要微群。通過微信公眾號、微博等方式，認證的聆聽群眾的言論與意見，能夠及時處理群眾盼望的事情。第二，占據(jù)輿論陣地，緊抓微平臺。利用微訪談的模式，建立網(wǎng)絡(luò)直播在線服務(wù)，以此來開辟新的交流渠道，圍繞群眾所關(guān)注的難點問題和熱點問題，為群眾解決疑難。并常態(tài)化的發(fā)布信息、引導(dǎo)輿論、宣講政策，做好黨員干部本身的引導(dǎo)教育。第三，實施教育引導(dǎo)，抓準關(guān)鍵節(jié)點?；谖⑿胚@一載體，利用微短信發(fā)送社區(qū)、圖片、時政以及國內(nèi)國際等熱點新聞，及時為廣大群眾提供便捷的生活服務(wù)。在重要的節(jié)假日，還需要給黨員干部發(fā)送一些廉政小故事和廉政警句等，能夠始終繃緊防腐拒變之弦，警醒清正廉潔之心。

三、抓住形勢發(fā)展，強調(diào)黨員干部的形勢任務(wù)教育

開展形勢任務(wù)教育，就是要求每一位撫州市黨員干部都能夠統(tǒng)一思想、認清形勢、堅定信心、凝聚共識、順應(yīng)常態(tài)。擁有迎接挑戰(zhàn)的勇氣，擁有轉(zhuǎn)型跨越的定力，在成就業(yè)績方面能夠有所作為。目前，在經(jīng)濟面臨高度挑戰(zhàn)的艱難時期，如何才能夠保持干部群眾良好的精神狀態(tài)，能夠克服困難，樹立強大的信心，就成為擺在我們面前的重要課題之一。因此，結(jié)合撫順市當前的形勢任務(wù)教育就應(yīng)該做到：

第一，發(fā)揮基層黨組織作用，做好形勢任務(wù)教育。想要確保形勢任務(wù)教育擁有實在的成效，就需要合理利用黨組織以及黨員干部的“小細胞”，開展貼近干部群眾的任務(wù)教育活動，確保每一位黨員都能夠真正融入到活動之中。作為黨員干部應(yīng)該發(fā)揮自身的帶動示范作用，在生活談心、工作交流等諸多場合都能夠發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用[2]。

第二，明確針對性和方向性，開展形勢任務(wù)教育。開展形勢任務(wù)教育，不但要講前景、講形勢，同時也需要講舉措、講出路。利用形勢報告會等方式，讓黨員干部人事到當前的新形勢提出的新任務(wù)，能夠正視所有的困難，增強自身的責任感和危機感。利用先進人物和事跡的宣傳，樹立典型，通過身邊的事來教育身邊的人，利用榜樣感召力，不斷激勵隊伍，增強整體的向心力和凝聚力。

第三，創(chuàng)新活動形式，開展形式任務(wù)教育。在活動開展中，一定要注意到創(chuàng)意，能夠通過不同的教育方式來支撐活動。黨員干部要深入基層，能夠與群眾相互談心，確保教育活動能夠真正滲入到每一位群眾的心中；抓好政治理論學(xué)習(xí)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，這樣才能夠讓每一位群眾都擁有上進的心思，能夠擁有共渡難關(guān)的精神底氣；懂得以人為本，能夠關(guān)心每一位群眾，及時解決遇到的各種困難，這樣也有利于凝聚力的增強。

四、開展反腐倡廉教育，滿足形式發(fā)展要求，確保黨員干部潔身自好

在預(yù)防腐敗方面，撫州市一直都將反腐倡廉教育看做重頭戲。在2005年的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》中對于如何進行反腐倡廉教育提出了具體的要求。在之后的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》中又明確提出了反腐倡廉工作開展的基本要求、指導(dǎo)思想以及工作目標。所以，撫州市的各級黨組織都應(yīng)該認識到反腐倡廉教育的重要性，能夠積極組織黨員干部學(xué)習(xí)黨紀條規(guī)以及法律法規(guī)，經(jīng)常性的開展反腐倡廉教育，將其“敲打”、“提醒”、“威懾”等作用全部發(fā)揮出來，做到防范于未然，警鐘長鳴，進而抑制那些存在不良動機的行為產(chǎn)生。認真研究分析實際特點，了解黨員干部在自身素質(zhì)、思想覺悟、自律能力等方面存在的差異，找到容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)與部位，合理的制定教育計劃，認真編制教育材料，努力完善教育內(nèi)容，這樣才能確保教育形式更加的生動形象，同時還能夠滿足形勢的發(fā)展需求[3]。

五、結(jié)語

總而言之，在當前的新形勢下，撫州市在開展黨員干部教育的時候，首先就需要每一個黨員干部都能夠擁有理想與信念，其次，配合“微時代”的形式要求，構(gòu)建黨員干部教育平臺，再配合上形勢任務(wù)教育的支持，最后利用反復(fù)倡廉教育，就可以將黨員干部教育合理的、科學(xué)的開展下去。當然，新形勢對于當前的黨員干部教育還提出了諸多新的要求，本文闡述的僅僅是很小的一部分，我們需要在今后的實踐之中，不斷探索，不斷研究，讓黨員干部教育無限貼近形勢發(fā)展。

參考文獻：

[1]楊金輝.論新形勢下黨員干部教育培訓(xùn)中的學(xué)風(fēng)建設(shè)[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2013（02）：23-25.

[2]賈懿潔.創(chuàng)建黨員干部教育培訓(xùn)工作新路徑[J].中外企業(yè)家，2016（35）：239-240.

[3]楊玲，沈平.黨員干部教育模式創(chuàng)新探析[J].前進，2014（03）：41-43.endprint