古箏演奏中的肢體語言及運(yùn)用

劉倩

摘要：隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，現(xiàn)代社會對于音樂文化的需求提升，人們也更加的熱衷于享受生活。在這樣的發(fā)展過程中，人們的審美情趣、標(biāo)準(zhǔn)都有了不同程度的變化。隨著社會的進(jìn)程與時俱進(jìn)，對于樂器的演奏方式、表現(xiàn)形式、情感融入都有了更高的要求。古箏在舞臺的表演藝術(shù)中是一道亮麗的風(fēng)景線，在人們欣賞的標(biāo)準(zhǔn)和水平不斷的提升中，肢體語言成為了和觀看者進(jìn)行溝通的橋梁之一，這也是演奏者將自己的感情進(jìn)行延伸的方式之一，將形態(tài)美、情態(tài)美、樂態(tài)美進(jìn)行有效地結(jié)合。

關(guān)鍵詞：古箏演奏 肢體語言 動態(tài) 靜態(tài) 運(yùn)用

中圖分類號：J632.32 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）15-0162-03

在時代的發(fā)展過程中，人們的交流方式在不斷地發(fā)生改變，在交際的過程中有意無意傳遞出來的手勢、臉部表情、身體動作等都成為了傳遞信息的方法，這便是肢體語言的表現(xiàn)形式。在音樂、舞蹈以及其他各類藝術(shù)中，肢體語言都是一種重要的傳達(dá)信息的方式，這些肢體語言通過演奏者的加工恰到好處的展現(xiàn)了其完美的一面，讓觀看者感受到藝術(shù)的美感，并且肢體語言也是人們在生活中所制造的產(chǎn)物，并且是一種高于生活而存在的藝術(shù)境界。一位好的古箏演奏者，會將古箏中的感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但是，演奏者不僅僅要掌握技巧和情感的表現(xiàn)，還要讓觀眾從聽覺上感受音樂、聯(lián)想音樂，并且要利用肢體語言讓觀眾從視覺上去感受音樂的美、聯(lián)想音樂。對于觀看者來說，肢體語言能夠讓觀眾去感受、理解音樂中涵蓋的情感、內(nèi)涵。因此，肢體語言在古箏演奏中是十分重要的，能夠調(diào)動出觀眾內(nèi)心深處的情感。

一、肢體語言的的定義及應(yīng)用

（一）肢體語言的定義和分類

肢體語言即是一種身體語言，通過人體身上的某些部位的配合來表達(dá)思想，是一種生動形象的表達(dá)情感的交流方式。肢體語言可以分為靜態(tài)肢體語言和動態(tài)肢體語言。

靜態(tài)肢體語言是音樂處于靜止?fàn)顟B(tài)下使用的，能夠表達(dá)一種虛擬的境況，能讓觀眾感受到演奏者由意念表達(dá)的心境，主要通過肢體語言中的面部表情、氣息來表現(xiàn)。因此，靜態(tài)肢體語言發(fā)揮的空間比較大，也能夠讓觀看者充分的發(fā)揮想象力。

動態(tài)肢體語言是音樂處于運(yùn)行過程中使用的，能夠讓人感受到真實音響下的意境，演奏者不僅僅是倚靠肢體動作，有時整個軀體也要應(yīng)用其中，讓觀眾能夠享受到視覺的盛宴。與此同時，演奏者將內(nèi)在的情感、情緒通過面部表情、眼神、呼吸等來表達(dá)。雖然表演者的演奏風(fēng)格有所不同，但是演奏者是否能夠掌握演奏的技巧和方法是關(guān)鍵，只有將演奏的技巧靈活靈用，才能夠?qū)非械那楦薪衣冻鰜?，這樣動態(tài)肢體語言才能夠發(fā)揮其作用，為樂曲的演奏推波助瀾[1]。

（二）肢體語言的應(yīng)用

靜態(tài)肢體語言只要應(yīng)用于樂曲演奏的開始或結(jié)尾，老練的演奏家在演奏樂曲之前，在坐姿、觸碰琴弦上都有一定的習(xí)慣和講究，甚至有的演奏家對于古箏的演奏都自己的見解。在演奏之前，對于古箏曲目都有自己獨(dú)特的思考，掌握樂曲的章節(jié)；在結(jié)尾處古箏演奏時，結(jié)合整個樂曲透露出來的意境和情感，通過肢體語言讓觀眾的想象力無窮的發(fā)揮起來，能夠感受到古箏演奏繞梁三日的樂趣和韻味。

動態(tài)肢體語言廣泛的應(yīng)用在氣勢大、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂曲目中。演奏者在古箏演奏中肢體語言的幅度可以夸張一點(diǎn)，將曲目中的情感、情緒更加充分的展現(xiàn)出來。例如：可以將整個身體利用起來，以雙腳為支點(diǎn)，身體向前，使得大臂帶動小臂，整體放松，將力度集中在手指上。這樣的演奏方式不僅能夠?qū)⒘Χ冗_(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并且會更有爆發(fā)力，演奏者的形態(tài)也會足夠大氣，這樣的演奏方式配合演奏技巧才能夠?qū)⒄麄€曲目的音響效果強(qiáng)而有力地表達(dá)出來，才能夠讓觀眾更好更快地融入到這一氛圍中，感受這一情境。

二、肢體語言的使用作用

（一）肢體語言的運(yùn)用能夠讓觀眾從身心上感受到愉悅和享受

古箏演奏中用來表達(dá)情感和意境的是其動靜結(jié)合的表現(xiàn)形式，古箏演奏作為一種聽覺藝術(shù)，在人們生活水平提高和內(nèi)涵修養(yǎng)提升的基礎(chǔ)上，被越來越多的人所熟知、接受、熱愛，因此，對于演奏者的演奏水平也有了更高的要求?，F(xiàn)在的人們，要的是享受生活、感受生活，對于聽覺上的感受已然不能夠滿足人們的需求，還要在聽覺藝術(shù)的基礎(chǔ)上，追求視覺藝術(shù)帶來的美感。這樣的美感源于演奏者面對不同的表演節(jié)奏、情緒、風(fēng)格而應(yīng)用不同的肢體語言進(jìn)行表達(dá)的方式，這樣能夠讓觀眾在聽覺和視覺上去享受音樂，在聽曲中感受如癡如醉的感覺，從身心上感受音樂帶來的愉悅感和享受感[2]。

（二）肢體語言的運(yùn)用能夠?qū)⒁魳返膬?nèi)容、內(nèi)涵、情感完整的詮釋

古箏演奏一般都是獨(dú)奏，演奏者對于舞臺而言，是十分的渺小的。演奏者坐在舞臺上，如果演奏者僅僅是追求自己內(nèi)心的訴求感受，只帶給觀眾聽覺上的觸動，是無法滿足觀眾的需求的，并且無法將觀眾的情緒、情感激發(fā)出來。這樣的演奏者是不合格的，會讓人感覺非常的死板、不靈活，最終讓觀眾失去興趣。對于觀眾來說，追求的是視覺上和聽覺上的雙重感受，要得到共同的滿足，能夠在古箏的演奏中去懂得，并且能夠感受到演奏者所表達(dá)的情感、情緒、意境，將視覺和聽覺結(jié)合起來去感受，享受其中的美感，滿足觀眾對于審美的追求、隨意。運(yùn)用肢體語言進(jìn)行古箏演奏，將古箏和演奏者融為一體，演奏者全身心的投入到演奏中，建立起與觀眾溝通的橋梁，這樣才能夠讓觀眾去感受音樂中的悲傷、歡喜、離合，在音樂中注入活力，讓觀眾能夠更加直觀的去感受其中所涵蓋的情感。

（三）肢體語言的運(yùn)用能夠加強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力

音樂作品，除了懂得音樂的人，都要通過演奏者的演奏進(jìn)行詮釋。音樂作品的作者給予了音樂生命的意義，演奏者賦予了音樂特殊的生命，讓音樂的存在有了獨(dú)特的意義，演奏者讓音樂有了各種各樣的情緒，而觀看者讓音樂得到了多方面的表現(xiàn)，使其表現(xiàn)力更加強(qiáng)烈，演奏者讓音樂的生命力更加的旺盛起來。肢體語言的應(yīng)用能夠讓觀眾對音樂有更加深刻的印象，能夠?qū)⒀葑嗲康恼w情緒共同的掌握起來，有利于音樂整體形象的刻畫。就比如說《高山流水》中知音難遇的置身山水之間，古箏演奏中表現(xiàn)出來的狹義感；更有其他的音樂中激昂澎湃的感受展現(xiàn)得淋漓盡致。古箏演奏者不僅了解了音樂中的精髓，還掌握了音樂的技巧，將這二者和感情進(jìn)行完美的融合，音樂的美感被生動形象地表現(xiàn)出來，使得音樂作品的個性展現(xiàn)出來，由此才能夠帶動觀看者的情緒、情感，加深觀看者對音樂作品的印象。endprint

三、古箏演奏中肢體語言的運(yùn)用意義

（一）肢體語言在激發(fā)觀眾情感并成為演奏者和觀眾溝通的橋梁

將肢體語言有效地融入到古箏演奏中能夠活躍現(xiàn)場的氛圍，使得演奏能夠在輕松愉悅的氛圍中開始，這樣能夠有效地促進(jìn)演奏者和觀看者之間的溝通和交流。作者將自身的情感巧妙的融合到了古箏的演奏中，美妙的肢體語言由此衍生出來，這其中包含了演奏者和音樂中所有的情感與個性。這樣的演奏水平對于資深演奏家而言體現(xiàn)得更多的是演奏者自身的綜合素質(zhì)，不僅涵蓋了演奏者自身文化水平、內(nèi)涵，還有演奏者的演奏技巧、對樂曲的理解能力等。這些對于演奏者和觀眾能否產(chǎn)生共鳴感有著重要的意義，能夠有效的從中去提高演奏者對于古箏演奏的興趣，不斷的提高演奏者的演奏水平，這樣的發(fā)展趨勢，會使得更多的人們熱愛古箏演奏。恰到好處、獨(dú)具特色的肢體語言和完整的演奏技巧能夠讓古箏中涵蓋的感情、內(nèi)涵、個性一一的表現(xiàn)出來，讓聽眾能夠發(fā)揮無窮的想象力，去感受古箏演奏中的美感。肢體語言的應(yīng)用，不僅僅是需要演奏者去了解和理解古箏的內(nèi)涵，還要從內(nèi)心深處進(jìn)行總結(jié)，將古箏曲目的內(nèi)涵完整地表達(dá)出來，讓觀眾能夠從聽覺和視覺雙重的感受古箏演奏的美感，促使肢體語言的應(yīng)用在真正意義上成為演奏者和觀眾之間溝通、交流的橋梁。

（二）肢體語言在觀眾產(chǎn)生視覺感受有重要意義

古箏演奏一直以來都是一種聽覺藝術(shù)的表現(xiàn)形式，在時代的發(fā)展過程中，越來越受到人們的喜愛和歡迎，由此人們對于演奏者也有了更高的要求。有了聽覺藝術(shù)還不能夠滿足人們的需求，必須要從視覺上有所投入，使得視覺藝術(shù)的美感展現(xiàn)出來。這些美感都來自演奏者對于肢體語言的合理應(yīng)用以及對于古箏樂曲中不同風(fēng)格曲目的深刻理解，讓欣賞者能夠在音樂的美感中如癡如醉的享受。例如，在我國知名的古箏演奏家王中山老師的個人音樂會上，對不同的曲目、不同的風(fēng)格，使用不同的肢體語言進(jìn)行配合，使得在古箏的演奏過程中動靜結(jié)合，盡情地詮釋出了演奏者對于古箏樂曲和生活的態(tài)度[3]。整場的音樂會演奏下來，不僅讓觀眾有了視覺盛宴，還對觀眾的全身心有了一個意境的注入，讓人感覺耳目一新，并且得到一個全新的體驗。肢體語言在古箏的演奏中發(fā)揮了其獨(dú)特的效果，所以，一位水平高的演奏者在使用肢體語言時，不僅是在聽覺上讓人有所想象，還要利用肢體語言讓觀眾在視覺上有所想象，能夠全面的體驗音樂帶來的愉悅感。

四、在古箏演奏中如何恰當(dāng)?shù)氖褂弥w語言

在古箏演奏中肢體語言的運(yùn)用并沒有固定的模式和結(jié)構(gòu)，肢體語言的應(yīng)用能夠幫助演奏者將音樂的情感抒發(fā)出來。肢體語言的作用能否在古箏演奏中發(fā)揮出來，并且能夠展現(xiàn)出其獨(dú)特的審美，要根據(jù)演奏者對于音樂的理解和音樂的內(nèi)涵來決定。對于不同的曲目來說，不同的演奏者有著不同的理解，每一位演奏者在不同的階段，對音樂的認(rèn)知是大不相同的。那么，如何在古箏演奏中巧妙、恰到好處的使用肢體語言，關(guān)鍵在于演奏者對于音樂的個性、形象、內(nèi)涵的掌握和認(rèn)知。如果演奏者要將古箏曲目靈活靈現(xiàn)地表達(dá)出來，必須要在演奏時利用活潑、形象的肢體語言，這樣才能夠?qū)⒁魳分邪男愿窳芾毂M致的體現(xiàn)出來。由于在音樂中已經(jīng)包含了演奏的氛圍，因此，演奏者不能夠隨意的將自己的個性、性格帶入到古箏演奏中，雖然不是所有作品都不能夠帶入，但是要根據(jù)實際情況而定，對于可以加入的作品適當(dāng)投入自身的個性，這樣也能夠?qū)⒆髡咦约旱男摒B(yǎng)、品味、審美帶入道演奏中去。

五、肢體語言在古箏演奏中的運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)

由上述可知，肢體語言在古箏演奏中是十分重要的，并且肢體語言的應(yīng)用在音樂的演奏中是不受任何限制的，因為沒有固定的框架。在古箏演奏中可以是歡快的、可以是快速的、可以是靜謐的，根據(jù)曲目的個性和特色來決定，從而演奏者將身心的情感都注入到古箏演奏中去，以此來詮釋出古箏曲目中滲透的美感。重點(diǎn)在于，無論是靜態(tài)還是動態(tài)的肢體語言，都不能夠因為肢體語言的加入而使得演奏者的表演受到影響、受到約束。必須要讓音樂流暢的展開，將其個性表達(dá)出來，使得肢體語言的添色作用發(fā)揮出來，而不是故意去強(qiáng)調(diào)其存在的作用。

六、結(jié)語

古箏演奏中靜態(tài)、動態(tài)肢體語言的應(yīng)用是相對的，在實際的演奏演繹中，二者合二為一，要恰到好處的表現(xiàn)出來。對于音樂老師而言，將琴當(dāng)成了自己的知己，人琴合一，讓觀眾在欣賞音樂的時候，能夠感受到其中的美感，加深人們對于音樂的理解，能夠從根本上欣賞感受到音樂中表露出來的情感、內(nèi)涵。將肢體語言和古箏演奏進(jìn)行結(jié)合也是激發(fā)演奏者興趣的方式之一。更是有一些為音樂癡狂的演奏者在古箏的演奏中已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，體現(xiàn)出了音樂無窮的魅力。演奏大師不僅僅是自身的投入，更是將音樂無窮的魅力爆發(fā)出來，抓住了觀眾的口味，讓觀眾深入其中，熱愛古箏演奏帶來的震懾力。讓古箏中所涵蓋的深遠(yuǎn)寓意得到人們永無止境的追求和探索。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘆雁.試論古箏演奏中的肢體語言的合理運(yùn)用[J].音樂生活，2014，（06）：74-75.

[2]李玲.論古箏演奏中肢體語言的藝術(shù)性[J].樂器，2014，（05）：46-47.

[3]閆靜.肢體藝術(shù)——論合唱指揮中的肢體語言[J].北方音樂，2015，（20）：59-60.endprint