為何學(xué)過的物理知識總是忘

齊龍

注重基礎(chǔ)，克服遺忘

高中物理題靈活多變，可百變不離其宗，再難的題，也都可以通過教材上最基本的公式來求解的，這些內(nèi)容的掌握是考取高分的基礎(chǔ)。另外，還要把各個不同考點進行對比和總結(jié)。比如，動能定理和能量守恒在具體解題使用時的區(qū)別？靜電場中電場線的性質(zhì)都有哪些？等等，這些知識的儲備一定要在課下做好，不能等到考試的時候才去想。

很多同學(xué)不重視基礎(chǔ)知識，總認為記住了，沒問題了?？梢蝗タ纯醋约旱目荚嚲碜?，有多少題是在這些自認為沒有問題的地方丟分的？把基礎(chǔ)打牢，其實真的是一件不容易的事情。很關(guān)鍵的一點，就是要經(jīng)常翻看，把看似掌握的東西多在腦海中過幾遍。的確，同學(xué)們學(xué)業(yè)壓力大，要應(yīng)對各科的作業(yè)。正因如此，同學(xué)們才容易把學(xué)過的內(nèi)容忘了。所以，一定要?？矗皇亲约褐巧逃袉栴}，不是自己記憶力不行，而是學(xué)得內(nèi)容太多、太快，導(dǎo)致遺忘。

錯題要認真對待，課下抽時間整理錯題本

人非圣賢，孰能無過？做物理作業(yè)，遇到錯題太正常了，處理錯題要科學(xué)，要合理利用起來。同學(xué)們應(yīng)該抽時間把錯題記錄下來，定期做復(fù)習(xí)，從錯誤中學(xué)習(xí)，進而對課本知識點做到查漏補缺。

利用樹狀圖梳理知識，查找漏洞

對學(xué)過的知識，做過的練習(xí)，如果不及時復(fù)習(xí)，不會歸納總結(jié)，就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學(xué)習(xí)物理知識的傾向。

學(xué)完一章，同學(xué)們都應(yīng)對學(xué)過內(nèi)容進行總結(jié)，最好的辦法，就是不看書和教輔，自己動手在一張A4紙上畫這一章節(jié)的知識樹狀圖，再與課本目錄進行比較，來查漏補缺。物理考點多，課堂老師講的也很快，知識如何才能學(xué)透，學(xué)通，學(xué)好？要經(jīng)常通過對比、鑒別，弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時歸納總結(jié)，以在腦海中形成系統(tǒng)的知識體系。

另外，同學(xué)們還應(yīng)該通過對知識點的梳理，整理同一類物理題的切入點。物理是研究宇宙萬物規(guī)律的學(xué)科，同樣，咱們的物理題也是有規(guī)律可循的，尤其是統(tǒng)一模塊的一類問題，如動量守恒問題，同學(xué)們要在課下多做總結(jié)，找出這些題的共性與入手點。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識，又能提高歸納總結(jié)的能力。

平時做作業(yè)限定時間，提高解題速度

很多學(xué)生做題慢，根源是平時做作業(yè)不著急，一道題能五分鐘做完，總是做十分鐘，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，到考試時想提高解題速度都難。

提高物理解題速度，數(shù)學(xué)計算能力一定要提起來。很多學(xué)生物理考不好，并不是物理知識導(dǎo)致的扣分，而是由于數(shù)學(xué)運算總是失誤、馬虎。數(shù)學(xué)計算是奪取物理高分的必備要素，所以同學(xué)們一定要強化數(shù)學(xué)計算能力，比如，方程組的求解運算、公式的推導(dǎo)、等差數(shù)列、三角函數(shù)、求最大值等，在課下還需下點功夫整理。

嘗試性的在考前做個預(yù)測

我們做考前預(yù)測的目的并不是蒙對題（可能性太小了），而是希望能借助這個方式，更宏觀的理清考點及其關(guān)聯(lián)，更準確地抓住復(fù)習(xí)重心，提高復(fù)習(xí)效率。