人本位整體護理在新生兒病房護理管理中的應用

黃旺金

摘要：目的 探討“人本位”整體護理模式應用于新生兒病房管理中，以提升病房護理質(zhì)量。方法 2016年我科實施人本位整體護理近一年以來，采用每月一次護理部質(zhì)量檢查及客服部患者滿意度調(diào)查，將護理質(zhì)量各項評估指標包括患者家屬對疾病宣教知識知曉率、護理不良事件發(fā)生率、護理質(zhì)量考核合格率及對護士的各項評估指標包括護士三基?？瓶荚嚭细衤?、醫(yī)生對護士的滿意度、護士對職業(yè)的滿意度等各項指標與2015年同期進行比較。結(jié)果 各項管理指標均較實施前有較明顯的改善和提高（P<0.01）。結(jié)論 人本位整體護理的開展提高了患者對護理的滿意度，體現(xiàn)了護士的價值，規(guī)范了護士的行為，使得醫(yī)護溝通更密切，實現(xiàn)無縫隙全程、全面、連續(xù)護理，促進患兒康復。

關鍵詞：體位療法；腹部按摩；胃食管反流；新生兒

中圖分類號：R473.72 文獻標識碼：A 文章編號：1006-1959（2017）17-0161-03 Application of Human Centered Holistic Nursing in Nursing Management of Neonatal Ward

HUANG Wang-jin

（Department of Neonatology，Maternal and Child Health Hospital of Guilin，Guilin 541001，Guangxi，China）

Abstract：Objective To explore the application of"human centered"holistic nursing model in neonatal ward management so as to improve the quality of ward care.Methods Since 2016，the implementation of standard holistic nursing for nearly a year，once a month by the nursing department and customer service department to check the quality of patients' satisfaction survey，the nursing quality indexes including the family members of patients with health education knowledge rate and the incidence rate of nursing adverse events，nursing quality examination qualified rate and the assessment index of nurses including nurses three college examination rate，doctors satisfaction to nurses，occupation satisfaction of nurses and other indicators were compared with the same period in 2015.Results All the management indexes were improved and improved significantly（P<0.01）.Conclusion Carry out standard holistic nursing to improve patient satisfaction with care，which embodies the value of nurse，nurse standardized behavior，make medical communication more closely，to achieve a seamless whole，comprehensive and continuous care，promote the rehabilitation of children.

Key words：Postural therapy；Abdominal massage；Gastroesophageal reflux；Neonate

自2010年原衛(wèi)生部“實施優(yōu)質(zhì)護理示范工程”活動開始，為患者提供全面、全程、主動、專業(yè)、個性化的整體護理模式已成為現(xiàn)代護理模式的主流。去年我院在張中南教授的指導下，全院實施人本位整體護理新模式，在診療護理過程中不僅僅是關心患者生物醫(yī)學上的“病”，更要高度關注生物-心理-社會醫(yī)學模式下的“人”。新生兒病房實行的是無陪護病房，NICU病室多為危急重癥搶救的患兒，病情變化快，且不會表達自己的不適，只能通過肢體活動或啼哭來表達不良信息[1]。人本位的核心就是在治療疾病的過程中，需要新生兒護士高度的關注患兒，熟練的運用專科知識技能準確地觀察判斷處理疾病的反應，盡量滿足和緩解疾病治療過程中給患兒在情感、生理、功能等整體方面帶來個性化的需求和改變[2]?，F(xiàn)將我科在實施人本位整體護理管理中的體會匯報如下。

1一般資料

2016年1月～12月在我科住院患者980例，每月客服部針對出院患者發(fā)放《出院患者調(diào)查問卷》，現(xiàn)場收回并統(tǒng)計，計算出每月住院患者最滿意率和總滿意率。護理部每月質(zhì)控小組進行護理質(zhì)量檢查，對家屬健康教育宣教知曉率、三基三嚴考核，并對相關結(jié)果進行同期比較?？剖裔t(yī)護發(fā)放互評表，由科室小組統(tǒng)計，內(nèi)容有該護士對病情觀察到位程度、搶救配合、病情處理及時、反饋病情等給予綜合評價。

2人本位整體護理在護理管理中的實施

2.1轉(zhuǎn)變服務理念，樹立“以人為本”的整體服務意識endprint

組織科室人員認真學習張中南教授《喚醒護理》一書，統(tǒng)一思想，提高認識，以病人為中心，以患者的需求為導向，樹立“以人為本“的整體護理理念，充分認識到優(yōu)質(zhì)護理的重要性。

2.2改革護理服務模式，實行扁平化護理責任制

2.2.1實施責任制整體護理，實行分組責任制護理，每位責任護士分管8例患兒，責任組長在做好自己所管床位患兒的護理的同時，負責本組工作的落實和督導。護士實行分層級管理，遵循層級責任制管理模式[3]，護士對患兒進行生活護理、病情觀察、治療、健康教育、康復指導等全程、連續(xù)、全面護理，以滿足患者需要，保障護理安全。

2.2.2責任護士全面落實護理職責，注重護理專業(yè)內(nèi)涵建設，加強醫(yī)護團隊合作和患者溝通交流，為患者提供規(guī)范、專業(yè)、人性化的優(yōu)質(zhì)護理服務，促進患者及早康復。

2.3加強護理隊伍管理和專業(yè)素質(zhì)管理

2.3.1科學人員管理 為了使新生兒病房護理工作正常運轉(zhuǎn)，提高護理質(zhì)量，應選擇工作責任心強，專業(yè)技術水平高，熟悉專科護理理論及技術操作和有良好心理素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)好的護士在新生兒病房工作。按照普通新生兒病房床護比1：0.6及危重新生兒床護比1：2.5，合理配備責任護士，足夠的人力應對高強度、難度大的護理工作。合理調(diào)配人力資源，彈性派班，實行老中青搭配，同時在中午、夜間、節(jié)假日護理人員相對不足，根據(jù)實際情況調(diào)整派班，設立機動班、二線班、三線班，對患兒實施連續(xù)、系統(tǒng)的整體護理。

2.3.2 組織管理 護理工作時效性強，分工嚴密。為此我科制定了護理規(guī)章制度、各項技術標準、各級各類人員職責制度等， 以達到各級護士工作有章可循、有據(jù)可依、依章管理的目的。

2.3.3 業(yè)務技術管理 根據(jù)新生兒病房危重患者多、病情急、急救儀器設備多等特點，科室重點培訓護士的急救技術，提高急救成功率。內(nèi)容包括吸痰的護理、胸外心臟按壓的正確方法、氣囊加壓給氧、氣管插管、簡易 CPAP 的使用、氧氣療法、各種監(jiān)護儀的應用及數(shù)據(jù)評價等，培訓合格率100%。實踐證明，全科護士在新生兒急救時表現(xiàn)出的主動、從容、冷靜、有條不紊， 為患兒的急救成功贏得了寶貴時間。

其次根據(jù)?？铺攸c及需要， 由護師及以上人員， 輪流每月進行一次小講課， 要求全科護理人員都參加，內(nèi)容包括： 危重新生兒的呼吸管理、早產(chǎn)兒營養(yǎng)管理、新生兒換血術的護理、各種疾病相關知識及容易出現(xiàn)的并發(fā)癥、本專業(yè)的新技術和新知識等。

2.4 完善護理制度和流程，細化護理規(guī)范

根據(jù)人本位整體護理的要求，進行了工作職責的重新修訂、細化工作流程、改變健康教育指導時間及方式，將醫(yī)護同組分管患者同組查房常態(tài)化等，重新制定各項護理工作制度及常見病的護理規(guī)范，對患兒的病情觀察、用藥護理、健康教育、康復指導等給予了細致的要求，同時規(guī)范護士行為，如晨會交接班規(guī)范、床邊交接班規(guī)范、急診轉(zhuǎn)科交接規(guī)范、患者轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出規(guī)范等，對護士的工作做了流程化的要求，使護士工作更加有序開展，備藥、配藥流程、出入院流程等使護理工作從簡單的任務完成變?yōu)橐曰颊邽橹行亩喾矫?、全方位、全程的護理[4]。

2.5加強新生兒安全風險管理，強化護士責任意識

2.5.1啟用入院評估單，關注患兒的需求，更好的給予患兒個性化的護理。

2.5.2 更細致的查對制度，完善出入院交接流程、手腕帶使用與管理、外出檢查及探視，嚴格雙人核對患者，入院時將患兒足印印在患兒身份確認書上，并將患者床號、姓名、性別、體重、入院日期等寫在手圈和床頭牌上，以便查對，特別是雙胞胎、多胞胎或同時入院幾個患者時，嚴格雙人核對。給患者沐浴、給藥、哺喂、外出檢查、出院時都要嚴格查對。

2.5.3實行不良事件網(wǎng)絡上報，提高護士責任意識，防止新生兒意外事故的發(fā)生。新生兒護理中必須加強責任感，新生兒喂養(yǎng)是安全管理中的重要環(huán)節(jié)，如喂養(yǎng)不當可造成窒息，要求喂奶時將患者頭部略抬高，喂奶后頭側(cè)臥位，注意觀察，以防嘔吐物吸入引起窒息。護理中注重個性化安全護理，科室針對照藍光的患兒制作實用安全的護腳套、使用保護透明貼等措施，防止患兒皮膚擦傷，保障患兒安全。

2.6注重護患溝通

讓患者滿意是提高醫(yī)療服務質(zhì)量的重要指標[5]，本科室針對人本位護理要求進行護患溝通技巧培訓，對溝通內(nèi)容、方式、語氣、儀表、針對性的進行學習，不同病種有不同的溝通內(nèi)容，同時采用現(xiàn)場模擬、實際場景示范等方式展開比賽，很好的提高溝通效果，患兒家屬對無陪護管理模式認可，對患兒治療和康復的依從性、以及出院宣教等知曉率較以往有很大的提高。同時護士積極開展延伸護理服務，將醫(yī)院內(nèi)護理服務延伸至家庭，為患者提供健康教育、用藥指導等服務，收到家屬的認可。

2.7細化的績效考核方案

體現(xiàn)護理人員價值，將護士的工作量、工作質(zhì)量、工作能力、以及醫(yī)生對護士的滿意度、團隊協(xié)作精神、護士之間的滿意度、患兒家屬對護士的滿意度等綜合評定護士，更多地傾向于一線，更注重培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)護士，體現(xiàn)多勞多得，充分地調(diào)動護士工作積極性，體現(xiàn)護士的自身價值，使護士有成就感和歸屬感，更好的利于護士身心健康。

3實施效果

我科實施人本位整體護理近一年以來，根據(jù)護理部質(zhì)量檢查及客服部患者滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，護理質(zhì)量各項評估指標包括患者家屬對疾病宣教知識知曉率、護理不良事件發(fā)生率、護理質(zhì)量考核合格率及對護士的各項評估指標包括護士三基專科考試合格率、醫(yī)生對護士的滿意度、護士對職業(yè)的滿意度均得到改善，病房滿意度調(diào)查由原來的90.20%提高到現(xiàn)在94.50%，護理不良事件明顯減少，實施人本位整體護理后的護理投訴和糾紛為0，見表1。

4討論

4.1人本位整體護理的開展，規(guī)范了護理流程

各項護理工作實施流程化管理，使各項護理工作在細節(jié)上有更明確的規(guī)范和要求，例如入院接待新生兒需要精細到“首問”如何問，2 min觀察面色，5 min全身查體，核對性別，如何稱體重都一一作了規(guī)范的要求。同時這些流程列入護士日常工作，作為常態(tài)化、常規(guī)化進行，從而避免了護理工作隨意性和盲目性。endprint

4.2增強護士責任意識

使責任護士明確自己的責任，了解自己的工作重點，促進護士對分管患者的觀察和治療。使得護士更多的關注患者，保障患者的安全。同時流程化的護理模式，使得新入科護士能夠更容易掌握和適應新的工作環(huán)境，大大縮短適應期，減少了由于帶教水平的差異導致到護士工作能力不均。

4.3人本位整體護理實施醫(yī)護一體化查房

實行醫(yī)護互評，使得護士在查房中不斷的提升自身專業(yè)知識，開拓視野。醫(yī)生是護士最好的老師，查房中不懂的，也可以在醫(yī)護一體化查房中得到提升和掌握，查房后遇到護理疑難問題，促使護士翻閱最新護理書籍，提高護士的綜合能力，為患兒提供更為全面的治療和護理，促進患兒的康復，提高療效。

4.4加強醫(yī)護溝通

使得醫(yī)療和護理密切結(jié)合，護士運用溝通技巧，以專業(yè)的能力分析、觀察、匯報病情，使患兒的病情得到及時的救治，避免了嚴重并發(fā)癥的發(fā)生，從中護士的職業(yè)成就感得到了提升，體現(xiàn)了護士價值，護士在醫(yī)生的治療水平中起到不可缺少的作用。我科醫(yī)護互評實施后，護士為了得到醫(yī)生的認可，更加認真的做好各項工作，無形中約束規(guī)范了護理行為，提高了護理質(zhì)量。

4.5人本位整體護理

要求護士對所管的患兒病情、治療處置、生活護理、健康教育、心理護理等各方面深入了解，保證治療上合理的需求得到滿足，提高了患兒家屬的就醫(yī)體驗，使患者滿意度有原來的90.20%提高到94.50%，降低了護理不良事件發(fā)生率，減少了護理糾紛。

綜上所述，人本位整體護理的開展，提高了護理質(zhì)量，促進患兒的康復，提高病房滿意度，提高經(jīng)濟和社會效益，還規(guī)范了護士行為，提高了護士人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，利于科室的學科建設，和諧了醫(yī)、護、患三方關系，減少護患糾紛，對新生兒病房的護理管理工作起到了促進作用和開創(chuàng)了新的格局，值得臨床上推廣。

參考文獻：

[1]代小梅.優(yōu)質(zhì)護理管理在新生兒護理中的運用效果探討[J].中外醫(yī)學研究，2016，14（13）：69-70.

[2]張中南.喚醒醫(yī)療[M].長春：吉林科學技術出版社，2011：52.

[3]王正英，劉曉芳.層級全責護理模式對基礎護理質(zhì)量的影響[J].護理學雜志，2008，23（11）：7-9.

[4]黃惠根，黃紅友，賀冬梅，等.深入開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”打造優(yōu)質(zhì)護理服務品牌[J].中國護理管理，2010，10（11）：28-29.

[5]楊維.護理人力資源配置與患者滿意度的相關性研究[J].中華護理雜志，2007，42（12）：1119-1121.編輯/雷華endprint