“90后”女大學(xué)生干部的人格特質(zhì)研究

侯典牧

(中華女子學(xué)院，北京 100101)

·女性與社會(huì)發(fā)展研究·

“90后”女大學(xué)生干部的人格特質(zhì)研究

侯典牧

(中華女子學(xué)院，北京 100101)

對(duì)1015名“90后”在校女大學(xué)生進(jìn)行人格測(cè)量，通過(guò)對(duì)比女大學(xué)生干部與普通女生在16種人格特質(zhì)上的差異后發(fā)現(xiàn)：女大學(xué)生干部在樂(lè)群性、恃強(qiáng)性(影響性)、興奮性(活潑性)、有恒性、敢為性等特質(zhì)上顯著高于普通女生；在憂(yōu)慮性、獨(dú)立性等特質(zhì)上顯著低于普通女生。女大學(xué)生干部在外向、心理健康、專(zhuān)業(yè)成就三種二階特質(zhì)上顯著高于普通女生，在焦慮性上顯著低于普通女生。

“90后”；女大學(xué)生；人格特質(zhì)；女性領(lǐng)導(dǎo)力；16種人格

一、問(wèn)題的提出

人格(personality)是一個(gè)復(fù)雜的概念，迄今為止心理學(xué)還沒(méi)有就人格的定義達(dá)成一致的結(jié)論。廣義的人格是指?jìng)€(gè)體所具有的所有品質(zhì)、特性和行為等個(gè)別差異的總和，這種差異加上身體特征使得每個(gè)人都具有自己獨(dú)特的個(gè)性，是包括能力、興趣、態(tài)度、氣質(zhì)和思維、情感在內(nèi)等行為差異的混合體，是個(gè)體典型且相當(dāng)恒定的行為模式[1]。人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格是指?jìng)€(gè)體的內(nèi)部特質(zhì)，這些內(nèi)部的特質(zhì)因素決定著人們的行為，是行為的原因。所謂特質(zhì)，是指?jìng)€(gè)體擁有的、影響其行為的品質(zhì)或特性，它們作為一般化、穩(wěn)定而持久的行為傾向而起作用。特質(zhì)被看作一種神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)，使個(gè)體以相對(duì)一貫的方式對(duì)刺激作出反應(yīng)。特質(zhì)論并不是把人格分為絕對(duì)的類(lèi)型，而是通常認(rèn)為存在一些特質(zhì)維度，每個(gè)人在這些特質(zhì)上有不同的表現(xiàn)。而人之所以有差異，就在于不同的人有著不同的特質(zhì)表現(xiàn)，形成不同的特質(zhì)構(gòu)型。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高以及組織結(jié)構(gòu)的扁平化，女性領(lǐng)導(dǎo)在組織中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的研究將變得重要起來(lái)。我國(guó)學(xué)者李寧[2](2013)根據(jù)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特的人格理論，結(jié)合其長(zhǎng)期的調(diào)研，歸納出我國(guó)女性領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)包括：首要特質(zhì)——自信獨(dú)立，自強(qiáng)清廉；核心特質(zhì)——強(qiáng)而不悍，柔而不媚，重形象，愛(ài)家庭；次要特質(zhì)——愛(ài)學(xué)習(xí)，處事靈活，精力充沛等。該研究用的是經(jīng)驗(yàn)歸納法。如果用測(cè)量法就女性領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)直接測(cè)量女性會(huì)更具有科學(xué)價(jià)值。目前對(duì)人格特質(zhì)進(jìn)行測(cè)量研究應(yīng)用較多的是Cattell的16PF量表。

目前在校大學(xué)生基本都是“90后”，在校女大學(xué)生干部將是未來(lái)國(guó)家的后備干部的主力。因此，本研究采用對(duì)在校女大學(xué)生進(jìn)行人格測(cè)量的方法，通過(guò)對(duì)女學(xué)生干部和普通女生的人格特質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析，來(lái)探究中國(guó)女性后備人才的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。

二、研究方法

(一)研究對(duì)象

本次調(diào)查研究主要針對(duì)中華女子學(xué)院2010級(jí)全體女同學(xué)1015人，她們屬于“90后”。研究對(duì)象分為兩組，由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記組成學(xué)生干部組，共63人，其他為普通學(xué)生組，共952人，對(duì)兩組進(jìn)行對(duì)比研究。本研究之所以選擇班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為學(xué)生干部組，是因?yàn)樗齻冊(cè)诋厴I(yè)時(shí)大部分會(huì)成為預(yù)備黨員，成為我黨未來(lái)的后備干部。另外，該數(shù)據(jù)是在大二初期收集的，之所以沒(méi)有收集學(xué)生會(huì)干部，是由于大二初期的大學(xué)生一般還沒(méi)有在學(xué)生會(huì)任要職。

(二)研究工具

本研究主要對(duì)中華女子學(xué)院在校女大學(xué)生進(jìn)行16種人格特質(zhì)量表測(cè)試，并對(duì)各維度原始得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

三、研究結(jié)果與分析討論

(一)16種特質(zhì)描述統(tǒng)計(jì)分析與顯著性檢驗(yàn)(見(jiàn)表1)

表1 兩組學(xué)生16種特質(zhì)描述統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立樣本統(tǒng)計(jì)顯著性t檢驗(yàn)

續(xù)表

注:*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001(下同)。

由表1可知，根據(jù)獨(dú)立樣本的統(tǒng)計(jì)顯著性t檢驗(yàn)，女大學(xué)生干部與普通女生在樂(lè)群性、恃強(qiáng)性(影響性)、興奮性(活潑性)、有恒性、敢為性、憂(yōu)慮性、獨(dú)立性7項(xiàng)特質(zhì)上差異顯著，其中“憂(yōu)慮性”“獨(dú)立性”特質(zhì)，女大學(xué)生干部顯著低于普通女生，其他5個(gè)特質(zhì)女大學(xué)生干部都顯著高于普通女生。

高樂(lè)群性通常表現(xiàn)為和藹可親，容易與人相處，喜歡和別人共同工作，參加和組織各種社團(tuán)活動(dòng)，不斤斤計(jì)較，容易接受別人的批評(píng)，對(duì)他人的關(guān)注程度高于平均水平，并且很容易與他人交往，待人十分熱情。由表1可知，女大學(xué)生干部在樂(lè)群性上與普通女生有顯著差異，其樂(lè)群性明顯高于普通女生。其原因主要可能來(lái)自以下幾個(gè)方面：第一，工作職務(wù)的需要，工作的開(kāi)展和順利完成離不開(kāi)團(tuán)體的協(xié)作，團(tuán)體的齊心協(xié)力對(duì)工作的順利進(jìn)行是非常重要的。女大學(xué)生干部較普通女生更具樂(lè)群性，通過(guò)與其他人的接觸開(kāi)展工作，那么高樂(lè)群性必是其贏得并勝任其崗位的重要特質(zhì)。第二，高樂(lè)群性的另一個(gè)表現(xiàn)是喜歡參加和組織各種班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)，這可以反映出女大學(xué)生干部較普通女大學(xué)生有較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。第三，女大學(xué)生干部對(duì)他人的關(guān)注程度高于平均水平，她們?nèi)菀捉邮芘u(píng)，這反映出女大學(xué)生干部思維較細(xì)膩，虛心，容易與他人打成一片。第四，女性的領(lǐng)導(dǎo)管理趨向于母性管理，她們多采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式，此種領(lǐng)導(dǎo)方式容易為人所接受，從而提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理效率。從這幾點(diǎn)來(lái)看，高樂(lè)群性是女大學(xué)生干部所具有的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，也是與普通女生不同的地方。

興奮性高者通常活潑、愉快、健談，對(duì)人對(duì)事熱情，渾身上下充滿(mǎn)激情和活力，但有時(shí)也可能會(huì)沖動(dòng)，以致其行為變幻莫測(cè)。興奮性高者往往精力充沛，女大學(xué)生干部除了搞好自己的學(xué)習(xí)外，還肩負(fù)管理班級(jí)、對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)的責(zé)任，這就要求她們要具有高于普通女生的精力，只有這樣，她們才能更好地勝任自己的工作。另外，興奮性高的人，也容易對(duì)他人產(chǎn)生影響。這一點(diǎn)與張寧(2013)的研究基本是一致的[2]。

高恃強(qiáng)性通常表現(xiàn)為好強(qiáng)、獨(dú)立積極、自信，喜歡去影響他人。由表1可見(jiàn)，女大學(xué)生干部較普通女生恃強(qiáng)性高，在生活中其行為可能表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：第一，她們對(duì)自己的主張堅(jiān)持到底，不輕易妥協(xié)，這從一定層面反映出其自身具有較強(qiáng)的原則性和責(zé)任感，這也是未來(lái)做好領(lǐng)導(dǎo)的重要特質(zhì)。第二，這有利于她們?cè)诩w中樹(shù)立威信，只有樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)的威信，才能駕馭不及她的人和反抗權(quán)勢(shì)者。第三，她們喜歡以自我為中心，喜歡去影響他人，獲得他人的追隨和肯定。

有恒性高者通常表現(xiàn)為堅(jiān)持、負(fù)責(zé)，做事盡職，細(xì)心周到，有始有終，所結(jié)交的朋友多是努力苦干的人。有恒性是做領(lǐng)導(dǎo)的非常重要的素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常面對(duì)各種各樣的復(fù)雜任務(wù)和有待完成的中長(zhǎng)期目標(biāo)，高有恒性的特質(zhì)會(huì)使其做事有始有終、盡職盡責(zé)。

敢為性高者通常表現(xiàn)為冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌，不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經(jīng)歷艱辛并保持剛毅的一面。高敢為性對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)其價(jià)值主要在于：第一，其善于利用直覺(jué)，抓住機(jī)遇，決策果斷；第二，其有著超強(qiáng)的自信，勇于付諸實(shí)踐；第三，其不怕風(fēng)險(xiǎn)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，且善于規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)；第四，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)面臨一些緊迫性的任務(wù)，需要其迅速作出決策，并付諸實(shí)踐。

獨(dú)立性低者表現(xiàn)為依賴(lài)，隨群附和，喜歡與別人一起工作和決定問(wèn)題，喜歡尋求社會(huì)鼓勵(lì)。獨(dú)立性高者習(xí)慣于我行我素，不依賴(lài)他人，也無(wú)意支配或控制別人。女大學(xué)生干部在獨(dú)立性特質(zhì)上得分顯著低于普通女生，因?yàn)橄鄬?duì)低的獨(dú)立性使其行為方式更容易贏得同學(xué)們的支持，那些高獨(dú)立性者往往行為孤傲，不太喜歡和別人一起工作，這就難以在干部推選中贏得同學(xué)的支持，也不利于其融入群體之中。另外，女大學(xué)生干部獨(dú)立性特質(zhì)低于普通女生，同時(shí)也從另一個(gè)角度驗(yàn)證了女生干部樂(lè)群性特質(zhì)高于普通女生的合理性。

在憂(yōu)慮性特質(zhì)上，女學(xué)生干部顯著低于普通女生。憂(yōu)慮性從情緒上看屬于消極情緒，是大家不愿看到的，一般人希望干部要陽(yáng)光有活力，還要有一定的抗打擊能力。

(二)8種二階因子的描述統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立樣本統(tǒng)計(jì)顯著性t檢驗(yàn)(見(jiàn)表2)

表2 兩組學(xué)生8種二階因子的描述統(tǒng)計(jì)與獨(dú)立樣本統(tǒng)計(jì)顯著性t檢驗(yàn)

由表2可知，在8種二階因子中，根據(jù)獨(dú)立樣本的統(tǒng)計(jì)顯著性t檢驗(yàn)，女大學(xué)生干部與普通女生在適應(yīng)與焦慮、內(nèi)向與外向、心理健康、專(zhuān)業(yè)成就4種特質(zhì)上差異顯著。女學(xué)生干部在外向、心理健康、專(zhuān)業(yè)成就上顯著高于普通女生；在焦慮性上顯著低于普通女生。

適應(yīng)與焦慮高分者通常易于激動(dòng)、焦慮，對(duì)自己的境遇常常感到不滿(mǎn)意。女學(xué)生干部在焦慮性上顯著低于普通女生，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是女學(xué)生干部在適應(yīng)性方面顯著高于普通女生?？梢赃@樣解釋?zhuān)畬W(xué)生干部所處的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境多是復(fù)雜多變的，這就要求女學(xué)生干部必須具備超強(qiáng)的適應(yīng)性和抗壓能力，根據(jù)環(huán)境的變化采取適應(yīng)性的應(yīng)對(duì)方式，處變不驚，因此女學(xué)生干部較普通女生需要具備較高的適應(yīng)性、較低的焦慮性。

外向高分者通常善于交際、開(kāi)朗、不拘小節(jié)。女學(xué)生干部在外向特質(zhì)上顯著高于普通女生，說(shuō)明女學(xué)生干部多是外向的，她們積極向上，對(duì)于生活和工作充滿(mǎn)活力和激情，這也是其自身的性格和工作的需要。班干部多是采取民主投票的形式推選出的，外向熱情的候選人易于得到大家的支持。另外，領(lǐng)導(dǎo)需要較高的溝通能力，外向特質(zhì)的人會(huì)主動(dòng)和別人溝通，這可為其管理工作的開(kāi)展和順利完成奠定基礎(chǔ)。

女學(xué)生干部在心理健康方面顯著高于普通女生。健康積極樂(lè)觀能吸引和感染周?chē)娜?，贏得他們的理解、支持和幫助。樂(lè)觀的領(lǐng)導(dǎo)者能給大家?guī)?lái)希望，因此樂(lè)觀的領(lǐng)導(dǎo)者更具影響力。塞利格曼領(lǐng)導(dǎo)的研究小組選取了從1900年到1984年以來(lái)的22次美國(guó)總統(tǒng)選舉，研究發(fā)現(xiàn)美國(guó)人選了樂(lè)觀的候選人18次。在所有選舉中，那些原本不被看好的后來(lái)居上者，都是比較樂(lè)觀的候選人。在班干部的選拔過(guò)程中大家也會(huì)選一個(gè)健康樂(lè)觀的人，換句話(huà)說(shuō)，健康樂(lè)觀的學(xué)生更容易被大家推選為班干部。

16種人格特質(zhì)大學(xué)生版的專(zhuān)業(yè)成就特質(zhì)，其實(shí)質(zhì)是成就動(dòng)機(jī)，專(zhuān)業(yè)成就高者一般成就動(dòng)機(jī)高，易有所成就。調(diào)查顯示，女學(xué)生干部在專(zhuān)業(yè)成就特質(zhì)上顯著高于普通女生。高校班級(jí)學(xué)生干部，在推選過(guò)程中，對(duì)參選者有一定的要求，除了要求候選者性格外向、善于溝通、團(tuán)結(jié)同學(xué)、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力外，還要求其比較向上，有追求和抱負(fù)。另外，女學(xué)生干部之所以去競(jìng)選學(xué)生干部，也因?yàn)槠渚哂斜容^高的成就動(dòng)機(jī)。根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，領(lǐng)導(dǎo)者要有較高的權(quán)利動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)。

四、結(jié)論

第一，女班干部在樂(lè)群性、恃強(qiáng)性(影響性)、興奮性(活潑性)、有恒性、敢為性等特質(zhì)上顯著高于普通女生；在憂(yōu)慮性、獨(dú)立性等特質(zhì)上顯著低于普通女生。她們大多性格活潑好動(dòng)，積極向上，充滿(mǎn)活力，對(duì)一切都充滿(mǎn)好奇和自信，抗打擊能力強(qiáng)。

第二，女班干部在外向、心理健康、專(zhuān)業(yè)成就3種二階特質(zhì)上顯著高于普通女生，在焦慮性上顯著低于普通女生。

因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)生班干部都是大家民主投票選拔出來(lái)的，具有這些人格特質(zhì)的人更容易獲得同學(xué)們的認(rèn)可。本研究所選擇的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為學(xué)生干部組，一般班級(jí)中的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)畢業(yè)時(shí)大部分會(huì)成為預(yù)備黨員，成為我黨未來(lái)的干部，因此，本研究的結(jié)果對(duì)于未來(lái)我黨選拔“90后”女性后備干部也具有一定的參考價(jià)值。

[ 1 ] 張厚桀.實(shí)用心理評(píng)估[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2005，179-181.

[ 2 ] 張寧.女性領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與事業(yè)發(fā)展[J].新視野，2013，(6)：111-114.

(責(zé)任編輯 魯玉玲)

Study on the Personality of Female College Student Leadership of the Post-90s

HOU Dian-mu

(China Women’s University, Beijing 100101, China)

With the method of personality measurement on 1015 female college students of the post-90s, this study find differences between student leadership and general students in 16 types of personal features. First, female college student cadres are more social, dominating, active, persevere and brave than other students. Second, they are less depressed and dependent than others. Third, compared with other students, female student carders are more extrovert, psychologically healthier and achieving higher in career, and besides, they are less worried than others.

post-90s; female college students; personality trait；16PF

2017-07-10

中華女子學(xué)院校級(jí)跨學(xué)科研究培育項(xiàng)目“女性領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與女性領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為的影響”(項(xiàng)目編號(hào)：007-1100160104)

侯典牧(1969—)，男，中華女子學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，管理學(xué)院副教授，主要從事女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、女性領(lǐng)導(dǎo)力研究。

C933

A

1008-6838(2017)05-0026-05