曹悌鴻
(河南科技大學(xué)第三附屬醫(yī)院洛陽東方醫(yī)院老年病科一病區(qū),河南 洛陽 471000)
知信行模式對急性腦梗死患者康復(fù)訓(xùn)練效果及生活質(zhì)量的影響
曹悌鴻
(河南科技大學(xué)第三附屬醫(yī)院洛陽東方醫(yī)院老年病科一病區(qū),河南 洛陽 471000)
目的 探究知信行模式對急性腦梗死患者康復(fù)訓(xùn)練效果及生活質(zhì)量的影響。方法 將200例急性腦梗死患者隨機(jī)分為觀察組和對照組,每組100例。兩組患者均進(jìn)行常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練,觀察組在此基礎(chǔ)上給予知信行模式干預(yù)。治療4個月后比較兩組治療前、后日常生活活動能力(FIM)評分、運(yùn)動能力(Fugl Meyer)評分、神經(jīng)功能缺損(NIHSS)評分。結(jié)果 治療前,兩組患者FIM評分、Fugl-Meyer評分、NIHSS評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。治療4個月后,兩組患者FIM評分和Fugl-Meyer較治療前均有提高,且觀察組較對照組提高更顯著,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者NIHSS評分較治療前均降低,且觀察組NIHSS評分降低更顯著,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 知信行模式能夠改善急性腦梗死患者康復(fù)訓(xùn)練效果,顯著提高患者運(yùn)動能力,促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù),改善患者生活質(zhì)量。
急性腦梗死;知信行模式;康復(fù)訓(xùn)練;生活質(zhì)量
急性腦梗死指腦血液供應(yīng)突然中斷導(dǎo)致腦組織壞死,其起病突然,機(jī)制復(fù)雜,治愈困難。70%左右患者并發(fā)認(rèn)知功能障礙,嚴(yán)重者導(dǎo)致癡呆[1]。對患者生活造成很大困擾,給家庭帶來巨大負(fù)擔(dān)。研究表明[2],在溶栓治療同時,實施康復(fù)訓(xùn)練可明顯促進(jìn)患者肢體功能恢復(fù),避免癡呆發(fā)生。目前,關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練促進(jìn)腦梗死患者康復(fù)的研究很多[3,4],也取得了不錯效果。為進(jìn)一步增強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練效果,提升急性腦梗死患者生活質(zhì)量,降低致殘率,洛陽東方醫(yī)院引入知信行模式概念[5],對100例急性腦梗死患者進(jìn)行知信行模式干預(yù),效果顯著,報道如下。
1.1 一般資料 選擇洛陽東方醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科2015年1月—2016年1月急性腦梗死患者200例,均符合第五屆全國腦血管病學(xué)會診斷標(biāo)準(zhǔn),排除腦出血、嚴(yán)重心肝腎功能不全、肢體癱瘓、精神疾病、妊娠期或哺乳期患者。隨機(jī)分為觀察組和對照組,各100例。對照組:男58例,女42例;年齡37~71(49.24±3.76)歲;觀察組:男56例,女44例;年齡38~71(49.12±3.83)歲。兩組患者在年齡、性別等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法 兩組患者均進(jìn)行溶栓治療和常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練,觀察組在此基礎(chǔ)上配合知信行模式干預(yù)。知信行,即知識-信念-行為,通過向患者進(jìn)行健康知識教育,增強(qiáng)患者對治療的信心,并督促患者采取積極行動,以保證康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量。知信行模式的具體干預(yù)方案為:
1.2.1 健康宣教 針對患者具體情況施行個體化健康宣教,使患者掌握基本疾病知識,每半個月舉辦一次,根據(jù)患者文化水平進(jìn)行不同指導(dǎo),確保所有患者能夠接受。采用通俗言語,鼓勵并引導(dǎo)患者記憶。經(jīng)常向患者發(fā)放文字健康宣傳資料,定期開展專家講壇,對所有患者進(jìn)行健康教育,健康教育內(nèi)容有:急性腦梗死疾病知識;在飲食、作息等方面維護(hù)身體狀況的方法;明確治療方法,對康復(fù)保持信心;康復(fù)訓(xùn)練基本方法。
1.2.2 依從性干預(yù) 患者須明確每天服藥次數(shù)、單次藥量、服藥時間、服藥療程;嚴(yán)格按照醫(yī)生指導(dǎo)堅持用藥,遇到不良反應(yīng),及時向醫(yī)生反映,按時做規(guī)范康復(fù)訓(xùn)練。實施方法:①面對面指導(dǎo)患者,可連同家屬一起進(jìn)行相關(guān)知識教育,如具體治療原理及利弊、不良反應(yīng)處理原則等。②制定必要監(jiān)督方案,包括服藥盒使用、鬧鐘設(shè)置、家屬提醒等。③有計劃地進(jìn)行隨訪。④適時關(guān)心患者,如送一些茶杯、毛巾等溫馨小禮物。有效干預(yù)可以促進(jìn)患者良好習(xí)慣養(yǎng)成,發(fā)揮患者積極性,并樂觀面對。
1.2.3 康復(fù)訓(xùn)練方法 ①翻身訓(xùn)練結(jié)合按摩,給住院患者良好肢體放置方式,如將床頭抬高20 cm左右, 2 h幫助患者翻身1次,待患者病情穩(wěn)定后,引導(dǎo)患者進(jìn)行翻身訓(xùn)練。每天堅持擦洗患肢3次,并用醫(yī)用酒精按摩,以刺激肌肉及關(guān)節(jié),幫助神經(jīng)功能修復(fù)。揉搓肌張力低的肌肉組織,推摩肌張力高肌肉組織,手法要緩和、柔軟,每個動作3次,每次5 s,按摩時注意由關(guān)節(jié)近端到遠(yuǎn)端,促進(jìn)血液循環(huán)。②坐位練習(xí),鼓勵患者沿床沿或椅子端坐,努力保持平衡,并適當(dāng)進(jìn)行四肢關(guān)節(jié)活動。③站立及步行,待患者肌肉恢復(fù),進(jìn)行站立、步行嘗試,開始時在護(hù)士或家屬幫助下站立,然后患者逐漸靠著床沿站立。④生活能力訓(xùn)練,鼓勵患者拋棄依靠心理,努力練習(xí)四肢功能,嘗試接物、穿衣、洗漱等基本生活自理能力,在學(xué)習(xí)新功能同時,反復(fù)鞏固已恢復(fù)能力,增加靈活性。
1.2.4 觀察指標(biāo) ①日常生活活動能力(ADL)評定,患者ADL采用功能獨立性評定量表(FIM)進(jìn)行評定[6]。②運(yùn)動功能評定 采用Fugl-Meyer感覺運(yùn)動恢復(fù)量表[7]評定。③神經(jīng)功能缺損評價 采用美國國立衛(wèi)生研究院卒中量表(NIHSS)神經(jīng)功能缺損程度評分標(biāo)準(zhǔn)[8]。
治療前,兩組患者FIM評分、Fugl-Meyer評分、NIHSS評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。治療4個月后,兩組患者FIM評分和Fugl-Meyer較治療前均有提高,且觀察組較對照組提高更顯著,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組患者NIHSS評分較治療前均降低,且觀察組NIHSS評分降低更顯著,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者治療前后FIM、Fugl-Meyer、NIHSS評分對比
秦立玲等[9]研究認(rèn)為,肢體功能恢復(fù)過程緩慢且不理想,腦病患者需通過及時功能康復(fù)訓(xùn)練,抓住最佳康復(fù)期,確?;謴?fù)質(zhì)量。一旦確診,在常規(guī)治療同時,須積極配合康復(fù)訓(xùn)練。急性腦梗死發(fā)病機(jī)制復(fù)雜,常因腦血管功能異常導(dǎo)致腦動脈堵塞、腦神經(jīng)功能紊亂、運(yùn)動功能失調(diào)。大腦神經(jīng)元康復(fù)不能單純依靠常規(guī)藥物治療,必須及時實施康復(fù)訓(xùn)練,早期康復(fù)訓(xùn)練可以有效防止癡呆。康復(fù)訓(xùn)練能夠刺激大腦病變神經(jīng)元,促進(jìn)大腦神經(jīng)通路正常傳導(dǎo),有助于肢體功能恢復(fù)??祻?fù)訓(xùn)練已成為配合手術(shù)、藥物治療不可缺少輔助手段,在改善患者生活質(zhì)量、降低致殘率方面有重要意義[10]。但實際應(yīng)用中,存在很多誤區(qū)。治療中,患者只注重藥物治療,治療被動,療效不佳,這是因為人們對方法認(rèn)識不夠,對治療康復(fù)沒有信心。實踐證明[11],知信行模式能夠推動護(hù)理科學(xué)發(fā)展,對患者很有裨益。作為當(dāng)今護(hù)理領(lǐng)域核心,它帶給患者新理念,促使患者學(xué)習(xí)疾病康復(fù)新知識,培養(yǎng)患者樂觀積極態(tài)度,并改變對康復(fù)不利習(xí)慣,建立正確健康行為。
本文結(jié)果顯示,治療4個月后,兩組患者FIM評分、Fugl Meyer評分較治療前均有提高,NIHSS評分相對于治療前都有所降低,患者肢體功能都得到一定恢復(fù),神經(jīng)功能損傷程度減輕,患者病情改善,此歸功于常規(guī)治療及康復(fù)訓(xùn)練;但觀察組較對照組改善更加顯著,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),說明知信行模式能夠增強(qiáng)急性腦梗死患者康復(fù)訓(xùn)練效果,在神經(jīng)功能恢復(fù)、肢體運(yùn)動功能恢復(fù)、生活質(zhì)量提高方面有積極意義,歸因于通過知信行模式干預(yù),患者具有良好治療依從性,能夠自我管理,積極進(jìn)行科學(xué)康復(fù)過程。
綜上所述,知信行模式能夠提高急性腦梗死患者康復(fù)訓(xùn)練效果,促進(jìn)患者肢體功能恢復(fù),降低致殘率,改善患者生活質(zhì)量,值得臨床應(yīng)用。
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[責(zé)任編輯:馬香芹]
2016-10-18
曹悌鴻(1975-),女,河南省鄢陵縣人,本科,主管護(hù)師,從事臨床護(hù)理工作。
R 473.74
B
1008-9276(2017)03-0275-03