關(guān)于利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式探討

張桂霞

摘要：目前，隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中職德育模式的教育在教育界中引起了廣泛的關(guān)注，德育的教育對培養(yǎng)中職學(xué)生的素質(zhì)有著很重要的作用，德育教育和文化教育的重要性是一樣的，所以，如何對中職學(xué)生進(jìn)行德育教育，成為了中職老師最應(yīng)該解決的問題。這篇文章主要討論了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對中職德育教育的影響，討論了如何將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融于中職德育教育中，能夠有效的提高中職德育教育的效果。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；創(chuàng)新；中職德育；優(yōu)秀

前言：現(xiàn)階段，國家高度重視中職學(xué)生的德育教育，中職學(xué)校要以“育人為本，德育為先”作為基本原則，對中職的學(xué)生進(jìn)行德育教育和職業(yè)道德教育，要做到培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及培養(yǎng)其自身較高的職業(yè)修養(yǎng)。中職的德育教育應(yīng)該做到培養(yǎng)學(xué)生“先做人，后做事”的習(xí)慣，讓中職學(xué)生享受良好的德育教育。要做到將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中職的德育教育相結(jié)合，有利于培養(yǎng)中職學(xué)生的自我修養(yǎng)和高尚的道德品質(zhì)。所以，中職的德育教育和文化教育是一樣重要的，將我國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中職的德育教育相結(jié)合，不僅能培養(yǎng)中職學(xué)生的道德素養(yǎng)，還有助于弘揚我國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

一、中職學(xué)生的現(xiàn)狀

在實際的教學(xué)中，在中職德育教育融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這樣有助于對中職學(xué)生進(jìn)行德育教育，也能使中職學(xué)生進(jìn)一步的了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與中職德育教育相結(jié)合，對中職德育的創(chuàng)新和提高德育教育的實效性有著重要的意義。中職學(xué)校對學(xué)生的入學(xué)條件并不是很高，所以，很多中職學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，他們的文化課基礎(chǔ)也并不是很扎實。所以中職學(xué)校就要對中職學(xué)生的德育教育嚴(yán)格要求，根據(jù)中職學(xué)生的整體素質(zhì)來說，很多中職學(xué)生擁有良好的素質(zhì)，他們愛祖國，有理想，有道德，積極上進(jìn)。但是同時也存在一部分學(xué)生，他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都比較差，沒有面對挫折的積極態(tài)度，他們無法樹立明確的人生目標(biāo)，沒有青少年應(yīng)該有的宏偉志向，所以，就要中職老師加強(qiáng)對中職學(xué)生的德育教育。中職學(xué)校的學(xué)生正式青春叛逆的時期，中職學(xué)校的學(xué)生也都來自教育中的弱勢群體，中職學(xué)生沒有對自己的人生明確規(guī)劃，缺少道德意識，文明修養(yǎng)不足，所以中職教師的首要任務(wù)就是結(jié)合優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以此來加強(qiáng)中職學(xué)生的德育教育。

二、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在中職德育中的作用

（一）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有助于健全中職生的人格

在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中有著很多人生哲理和道德理念，在教育中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代教育值得借鑒引用的一種新的教育方式，我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠幫助中職學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，還能幫助中職學(xué)校對德育教育進(jìn)行管理和規(guī)劃。在現(xiàn)代的德育教育中，中職學(xué)校要做到“育人為本、德育為先”，將傳統(tǒng)文化融入其中，將健全中職學(xué)生的人格作為出發(fā)點，對中職生進(jìn)行德育教育。之前，中職教師用現(xiàn)代的教育模式對中職生進(jìn)行德育教育的效果并不是很明顯，所以，在這樣的情況下，就要求中職教師要不斷的吸取我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化和德育教育相結(jié)合，健全中職學(xué)生的人格，促使中職生以積極向上的態(tài)度來面對人生，使他們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中，從心底里認(rèn)識到傳統(tǒng)文化對其個人的精神世界塑造的積極作用，使他們認(rèn)識到傳統(tǒng)文化對其以后的自身發(fā)展會起到的積極作用，培養(yǎng)中職生做一個對社會有積極貢獻(xiàn)的人才。

（二）我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠幫助中學(xué)生建立良好的人際關(guān)系

目前，社會在不斷的發(fā)展，文明也隨之在不斷進(jìn)步，人與人之間的交流與合作變得越來越重要，在社會上建立良好的人際關(guān)系是十分必要的。我國傳統(tǒng)的文化中存在“己所不欲，勿施于人”的這一說法，它主要是告誡我們要嚴(yán)于律己，寬以待人的人生理念，我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠幫助中職生建立良好的人際關(guān)系。中職教育者應(yīng)該將我國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與中職生的德育教育相結(jié)合，使中職生能在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中建立良好的人際關(guān)系，中職生正處于青春叛逆的時期，對事物的認(rèn)知能力和社會上的閱歷也都有局限性，在學(xué)習(xí)和生活中的各種矛盾，使其無法用積極的心態(tài)去面對，很容易沖動使得人際關(guān)系變得僵化，這樣會對人際關(guān)系的建立產(chǎn)生不好的影響。所以，中職教育者要加強(qiáng)對中職生的德育培養(yǎng)，使其接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)中職生的積極心態(tài)，增強(qiáng)他們與同學(xué)之間的合作意識，對于中職生提高人際交往能力，建立良好的人際關(guān)系有很重要的影響。

三、中職學(xué)校如何運用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對德育進(jìn)行創(chuàng)新

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

中職學(xué)校要想在德育教育中發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，就要對德育的教育模式進(jìn)行創(chuàng)新。因此，就要求中職教師樹立正確的指導(dǎo)思想，對中職生的德育進(jìn)行有目標(biāo)，有計劃的教育。中職教育者體察個創(chuàng)新德育教育模式，最重要的就是應(yīng)該樹立正確的指導(dǎo)思想。傳統(tǒng)文化在某種程度上來說，即有優(yōu)秀的一面，也有存在弊端的一面，所以中職教師要培養(yǎng)中職生正確的思想，“取其精華，去其糟粕”，中職生要選擇有利于社會發(fā)展的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，剔除不利于社會發(fā)展進(jìn)步的腐朽部分。所以就要求中職生要能全面的認(rèn)識和了解中華傳統(tǒng)文化，汲取其精華部分從而來弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

（二）制定行之有效的措施方法，建立科學(xué)合理的考核機(jī)制

將優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化與中職的德育教育相結(jié)合，首先要制定行之有效的措施，這個措施方法對德育教育的工作有著事半功倍的效果。因此，中職學(xué)校要打造一支優(yōu)秀的德育工作團(tuán)隊，從而提高中職院校的德育教育質(zhì)量，打造優(yōu)秀的德育工作團(tuán)隊，要做到加強(qiáng)中職教師的職業(yè)道德和職業(yè)理想，增加中職教師的責(zé)任感和使命感，使教師真正的做到教書育人。有專業(yè)的職業(yè)道德的師德高尚的教師團(tuán)隊，更加有利于利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對中職德育的教育進(jìn)行創(chuàng)新，中職教師的能力水平和職業(yè)道德，直接影響著德育教育的質(zhì)量，所以，要想實現(xiàn)對中職德育教育的創(chuàng)新，就要從培養(yǎng)教師傳統(tǒng)文化做起。中職學(xué)?？梢酝ㄟ^對教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，從而打造一支具有良好道德修養(yǎng)的師資團(tuán)隊。中職學(xué)校可以建立科學(xué)合理的考核機(jī)制，來保障德育教育工作的落實，從而保障優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化在中職德育教育工作中長期有效的展開。

結(jié)束語：結(jié)合上述文章，將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與中職德育教育相結(jié)合，能夠培養(yǎng)中職學(xué)生的道德觀念，中職老師要將培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念作為首要任務(wù)，將提高學(xué)生的道德素養(yǎng)作為最高宗旨，成功的將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和中職的德育教育相結(jié)合。在實際的教學(xué)應(yīng)用中，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠幫助學(xué)生懂得感恩，還能改善學(xué)生之間的人際關(guān)系，社會需要的正是這樣的懂得感恩，有良好的人際關(guān)系的高素質(zhì)勞動者。通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來創(chuàng)新中職的德育，這還要求中職的教育人員繼續(xù)探索研究，在弘揚傳統(tǒng)文化的同時，對中職學(xué)生進(jìn)行德育教育。

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