雙一流背景下高校圖書館學(xué)科服務(wù)制度體系的建設(shè)與研究

李依蓮

【摘 要】之所以會在高校圖書館建設(shè)工作進(jìn)行的過程中將學(xué)科服務(wù)放置在一個較為重要的地位之上，就是為了可以使得雙一流背景之下提出的各項(xiàng)需求得到滿足，并使得相關(guān)的工作人員可以逐漸了解到為何需要在高校圖書館當(dāng)中開展學(xué)科服務(wù)，在對現(xiàn)階段學(xué)科服務(wù)實(shí)際情況以及學(xué)科服務(wù)做出定位的基礎(chǔ)之上，提出高校圖書館學(xué)科服務(wù)工作進(jìn)行的過程中應(yīng)當(dāng)將決策支持、科研支持以及特色學(xué)科文獻(xiàn)建設(shè)作為主要內(nèi)容，從而也就可以在今后我國范圍之內(nèi)各個高校學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新工作進(jìn)行的過程中做出一定的貢獻(xiàn)，最終在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過程中做出一定的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】雙一流；背景；高校圖書館；建設(shè)；學(xué)課服務(wù)制度

前言

2015年我國國務(wù)院推行了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)整體方案》，依據(jù)現(xiàn)行方案中提出的要求等到2020年之后我國范圍之內(nèi)某些大學(xué)以及一些學(xué)科進(jìn)入到世界一流行業(yè)當(dāng)中去，與之相對應(yīng)的若干學(xué)科進(jìn)入到世界一流學(xué)科中行列當(dāng)中。等到2030年之后需要有更多的高等學(xué)府以及學(xué)科進(jìn)入到世界一流行列當(dāng)中，一些大學(xué)逐漸在世界一流行業(yè)當(dāng)中占據(jù)領(lǐng)先地位，某些學(xué)科在世界一流行列當(dāng)中逐漸占據(jù)領(lǐng)先地位。再等到本世紀(jì)中葉之后，有既定數(shù)量的大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入到世界前列當(dāng)中，在此基礎(chǔ)之上我國基本上就已經(jīng)演變?yōu)楦叩冉逃龔?qiáng)國之一。之所以我國國務(wù)院會提出這樣一個方案，就是為了可以在今后高等學(xué)府建設(shè)工作進(jìn)行的過程中起到引導(dǎo)性作用。與此同時充當(dāng)高?？蒲小⒔虒W(xué)領(lǐng)域中的信息數(shù)據(jù)供應(yīng)平臺，我國范圍之內(nèi)各個高校當(dāng)中的圖書館在本文中提及到的背景之下，應(yīng)當(dāng)牢牢的將機(jī)遇把握在自己的手中，致力于使得自身的綜合競爭力水平得到一定程度的提升，在以往學(xué)科服務(wù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上做出一定的延伸，爭取可以在日后本高校創(chuàng)建一流大學(xué)以及一流學(xué)科的過程中起到一定程度的促進(jìn)性作用，最終在我國高等教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程的向前推進(jìn)的過程中做出一定的貢獻(xiàn)。

一、對現(xiàn)階段我國高校圖書館學(xué)科服務(wù)基本問題展開分析

自從1998年我國清華大學(xué)開始施行學(xué)科服務(wù)以來，學(xué)科服務(wù)就逐漸演變?yōu)槲覈秶畠?nèi)各個高校圖書館服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)配置之一，針對學(xué)科服務(wù)展開的研究工作深化程度不斷的提升。我國范圍之內(nèi)各個高校的圖書館將學(xué)科服務(wù)當(dāng)成是深化用戶服務(wù)、完善服務(wù)具體構(gòu)成結(jié)構(gòu)，提升高校圖書館轉(zhuǎn)型速度的過程中需要使用到的極為重要的一種措施。但是一直到今天為止我國范圍之內(nèi)大多數(shù)高校當(dāng)中施行的學(xué)科服務(wù)仍然不是十分的完善，具體在下文中提及到的這幾個層面上有所體現(xiàn)，學(xué)科服務(wù)基本上呈現(xiàn)出來一種跟風(fēng)的態(tài)勢，學(xué)科服務(wù)是近些年以來的重點(diǎn)研究內(nèi)容，大多數(shù)高校圖書館多將這一項(xiàng)業(yè)務(wù)作為重點(diǎn)研究對象。但是某些高校圖書館提供這一項(xiàng)服務(wù)的過程中并沒有將學(xué)校的實(shí)際情況作為出發(fā)點(diǎn)，而是在實(shí)際運(yùn)營的過程中看到了兄弟院校開展了這一項(xiàng)服務(wù)，就滿目的跟風(fēng)，從而也極會使得高校各個學(xué)院對圖書館開展的學(xué)科服務(wù)不是十分的滿意，因?yàn)檫@一項(xiàng)服務(wù)難以滿足實(shí)際需求，與此同時在實(shí)際開展的過程中需要消耗掉數(shù)量眾多的人力物力資源。

學(xué)科服務(wù)在各個高校當(dāng)中基本上難以得到充分的重視。雖然說我國范圍之內(nèi)的某些高校開展了學(xué)科服務(wù)，但是圖書館仍然隸屬于教輔部門包含的范圍之內(nèi)，在高校當(dāng)中占據(jù)的地位仍然呈現(xiàn)出來一種較為低下的態(tài)勢，因此向高校當(dāng)中廣大師生提供的服務(wù)難以得到應(yīng)有的重視，從而使得圖書館實(shí)際運(yùn)行的過程中難以得到充分的資源支持，在此基礎(chǔ)之上開展的學(xué)科服務(wù)水平自然較為低下。文中提及到的這些因素的影響之下，使得我國高校圖書館難以實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，進(jìn)而也就難以使得學(xué)科服務(wù)發(fā)揮出來應(yīng)有的作用。

二、嶄新時代發(fā)展背景之下高校圖書館學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新

知識情報服務(wù)領(lǐng)域中的創(chuàng)新，知識情報服務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識產(chǎn)權(quán)管理目標(biāo)的過程中需要使用到的一項(xiàng)重要保障性措施。現(xiàn)階段我國社會當(dāng)中可以提供知識情報服務(wù)的圖書館數(shù)量比較多，首先是本行業(yè)以及領(lǐng)域當(dāng)中專業(yè)性比較強(qiáng)的圖書館，比方說中科院文獻(xiàn)中心；第二是地方圖書館和情報所相互之間構(gòu)建起來的機(jī)構(gòu)，比方說青島圖書館和青島科學(xué)技術(shù)情報研究所一起構(gòu)建起來的青島情報服務(wù)平臺，文中提及到的這些圖情機(jī)構(gòu)向用戶提供的知識情報服務(wù)相較于高校圖書館來說，發(fā)展速度比較快。

近些年以來我國范圍之內(nèi)各個地區(qū)逐漸予以知識情報服務(wù)充分的重視，因此某些高校圖書館也將這一項(xiàng)工作放置在一個較為重要的地位之上，向這個領(lǐng)域中投入了充分的資金。比方說上海海事大學(xué)圖書館使得自身專業(yè)特色和海事行業(yè)情報服務(wù)有機(jī)的相互融合在一起，在實(shí)際工作的過程中為海洋專業(yè)機(jī)構(gòu)提供相應(yīng)的知識情報服務(wù)。這種將本校專業(yè)特色和區(qū)域行業(yè)特征有機(jī)的相互融合在一起的運(yùn)營模式，在我國社會當(dāng)中取得了比較好的效果，從而也為其他高校提供了嶄新的知識情報服務(wù)開展途徑。高校圖書館提供知識情報服務(wù)的過程中，應(yīng)當(dāng)找尋和自身資源相適應(yīng)的地域性行業(yè)以及企業(yè)，從而在實(shí)際運(yùn)營的過程中為其提供知識情報服務(wù)，致力于找尋出來有效性比較強(qiáng)的服務(wù)模式，最終也就可以在我國知識情報行業(yè)發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過程中做出一定的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語

總而言之，雙一流方案施行的背景之下，對我國范圍之內(nèi)各個高校當(dāng)中的圖書館學(xué)科服務(wù)提出了更高的要求，我國范圍之內(nèi)各個高校當(dāng)中的圖書館一定要使自身提供的學(xué)科服務(wù)深化程度得到一定程度的提升，并在以往服務(wù)模式的基礎(chǔ)上做出創(chuàng)新，以此為基礎(chǔ)使得我國現(xiàn)行雙一流方案中提出的要求得到滿足，最終在我國學(xué)科建設(shè)以及高等院校發(fā)展進(jìn)程向前推進(jìn)的過程中做出一定的貢獻(xiàn)。爭取可以使得我國早日進(jìn)入到世界高等教育強(qiáng)國之林。

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