見(jiàn)“微”知著，“群”策群力

史祥義+張曉芬

摘要：在全球化、信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活息息相關(guān)，已成為人與人互動(dòng)交流的重要方式。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學(xué)習(xí)資源的豐富、學(xué)習(xí)方式的多元，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，教育教學(xué)需要重新定義，唯有遵循規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，守正創(chuàng)新，才能迅速適應(yīng)變化的時(shí)代。

關(guān)鍵詞：校園微信 智慧校園 科學(xué)管理

一、解決的問(wèn)題

校園微信的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用是“智慧校園”的重要組成部分，而微信作為一款集文字、音頻、視頻、圖片、表情等多種媒介為一體的手機(jī)社交軟件，更新了傳播理念，在很大程度上改變了傳統(tǒng)的交流方式和社交模式，同時(shí)也搭建了新的教學(xué)與管理平臺(tái)。利用微信，可以宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作，打通校園信息孤島，通過(guò)“面對(duì)面”指尖上的交流和溝通，進(jìn)行校園互動(dòng)交流、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)、家?；?dòng)溝通，實(shí)現(xiàn)思想與智慧共享，加深社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，使教學(xué)管理升級(jí)提效。

二、主要做法

（一）積極建設(shè)“掌上校園”

1.自2015年4月開(kāi)始，學(xué)校積極創(chuàng)建各類(lèi)校園微信群，建設(shè)“掌上校園”。學(xué)校層面建有“昌邑一中微信公眾號(hào)”和“昌邑一中精神家園”“昌邑一中領(lǐng)導(dǎo)干部微信群”“昌邑一中動(dòng)車(chē)組”“昌邑一中班主任和諧號(hào)”“昌邑一中綜合服務(wù)中心”“昌邑一中校友總會(huì)”（總會(huì)下設(shè)北京、上海、青島、廣州、西安及海外等多個(gè)分會(huì)群）、“昌邑一中公益幫”“昌邑一中濰水研修學(xué)院微信研修平臺(tái)”“昌邑一中創(chuàng)新院精華落地群”“班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)微信群”等各類(lèi)微信群，各級(jí)部、處室、班級(jí)除積極加入校方微信群外，也基于實(shí)際需要，開(kāi)通了級(jí)部微信公眾號(hào)，創(chuàng)建了不同類(lèi)型的微信群，如年級(jí)部微信群、班級(jí)微信群、學(xué)科微信群、備課組長(zhǎng)微信群、班主任微信群、自主招生微信群等。其中群成員超過(guò)500人的大群10個(gè)，各類(lèi)微信群總在線(xiàn)人數(shù)近萬(wàn)人，極大地方便了教育教學(xué)各類(lèi)信息的互通交流和分享

2.打造校園精品微信群。學(xué)校微信公眾號(hào)、年級(jí)部微信公眾號(hào)及校園各類(lèi)微信群，本著“主流性與草根性并重，思想性、教育性與實(shí)用性并重，觀念引導(dǎo)與行動(dòng)實(shí)施并重，服務(wù)學(xué)校與服務(wù)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)并重，立足校園與放眼社會(huì)并重”的原則，所發(fā)布和分享的內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確，題材多樣，健康向上，反映社會(huì)主旋律、把握時(shí)代脈博，且與教育教學(xué)相關(guān)、與本群主題相符合，打造了一批質(zhì)量高、內(nèi)涵豐富、信息量大、受廣大師生和家長(zhǎng)歡迎的精品微信群，使小小的微信切實(shí)發(fā)揮了大作用，成為了傳播正能量的橋梁。

3.見(jiàn)“微”知著，“群”策群力。各類(lèi)微信群分享和研修的內(nèi)容主要為文化建設(shè)、管理創(chuàng)新、教育理念、教學(xué)案例、課程建設(shè)、課堂研究、德育活動(dòng)、班級(jí)管理、主題班會(huì)、服務(wù)育人、家校合作、工作模式、實(shí)踐反思及教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和困惑，或者是外出學(xué)習(xí)的思考與感悟，等等。群成員可以帶著自己的“學(xué)情”“教情”在微信平臺(tái)上交流對(duì)話(huà)，在開(kāi)放的環(huán)境下開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，在碰撞中對(duì)各種見(jiàn)解進(jìn)行理解、分析、判斷，通過(guò)線(xiàn)上加線(xiàn)下的方式進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)上的重整、內(nèi)容上的融合，實(shí)現(xiàn)思想與智慧的共融共享，并基于此來(lái)構(gòu)建自己的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)水平的提升度和教育生活的幸福感。

在廣大群友的努力下，校園各類(lèi)微信群見(jiàn)“微”知著，“群”策群力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了讓一群擁有共同追求和共同愿景的教育人，引領(lǐng)昌邑一中的思想、文化與行動(dòng)，打造了一個(gè)個(gè)昌邑一中新思維、新機(jī)制、新行動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)田。

（二）對(duì)校園微信進(jìn)行科學(xué)管理

1.學(xué)校各年級(jí)部、處室、班級(jí)創(chuàng)建的各類(lèi)微信群按照“誰(shuí)創(chuàng)建、誰(shuí)應(yīng)用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將微信管理納入本部門(mén)制度化、規(guī)范化管理范圍，各群主制定微信信息審核、發(fā)布等管理規(guī)范，群成員嚴(yán)格遵守。發(fā)生輿論危機(jī)時(shí)，各群主及時(shí)主動(dòng)組織力量予以正面回復(fù)。

2.自微信公眾號(hào)開(kāi)通以來(lái)，先后推送了《春天，在一中校園盛裝穿行》《昌邑一中國(guó)際部歡迎你》《昌邑一中“美在四季”師生攝影作品展》《學(xué)生作品：畢業(yè)季最后一個(gè)夏天》《優(yōu)秀學(xué)子講壇》《名師在一中》《恰同學(xué)少年》《校園風(fēng)景線(xiàn)》《光陰的故事：校友專(zhuān)題》《教育思享》《校園資訊》《大美一中》《七十年周年校慶專(zhuān)題》《思想的聲音：史建筑報(bào)告感悟》等一系列精品微信視頻或?qū)谖恼拢a(chǎn)生了廣泛的影響力和正面輔射效應(yīng)。微信公眾號(hào)已成為傳遞校園信息、凝聚情感的重要渠道，關(guān)注訂閱人數(shù)不斷增長(zhǎng)（已超過(guò)8000人）。目前，昌邑一中B部、D部、E部、G部相繼開(kāi)通微信公眾號(hào)，各級(jí)部開(kāi)通的公眾微信號(hào)，由級(jí)部負(fù)責(zé)人審核通過(guò)，及時(shí)推出校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生活動(dòng)、教師風(fēng)采、教研成果、招生考試等相關(guān)信息，各個(gè)微信號(hào)呈立體化、交互式，成為家校合作互動(dòng)交流的新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

總之，校園各類(lèi)微信平臺(tái)和微信群，還要基于學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)際需求和時(shí)代的變化而不斷完善，要做好這一工作，需要今后在實(shí)踐中繼續(xù)探索，這樣才有利于我們特色學(xué)校、和諧校園、智慧校園的建設(shè)。