讓法制宣傳教育活動(dòng)走進(jìn)小學(xué)教學(xué)課堂

李虎

學(xué)校要營(yíng)造教育環(huán)境主題化，作為法制教育的亮點(diǎn)；宣傳活動(dòng)落實(shí)常規(guī)化，讓法制教育融入學(xué)校生活；主題活動(dòng)開展系列化，為法制教育注入新活力。真正落實(shí)法制教育各項(xiàng)活動(dòng)，將無形的，看似虛無的法制教育變得有抓手，易落實(shí)，成為有形的實(shí)實(shí)在在的德育主題教育活動(dòng)。

一、教育環(huán)境營(yíng)造主題化

學(xué)校在創(chuàng)建“美麗學(xué)校”校園主題的過程中，應(yīng)該圍繞“正”字校訓(xùn)，整體規(guī)劃校園景觀，力求凸顯“簡(jiǎn)約活潑、山水相宜、 廉正窗口”的要素；學(xué)校在各陣地的建設(shè)中，能為法制教育留下一定空間，嘗試將多種元素融合，帶來更多的教育契機(jī)。

1、校園景觀設(shè)計(jì)，凸顯法制教育特色

校園景觀的設(shè)計(jì)可以根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行修整。例如：廉潔教育示范點(diǎn)的學(xué)校在各項(xiàng)建設(shè)開展之前，可以面向全體師生進(jìn)行創(chuàng)意征集，尋求整合突破口，進(jìn)行整體規(guī)劃。每一次意向征求活動(dòng)，都能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，一次參與就是一次歷練，一次參與也就是一次法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校先后建成了“正字廊”“廉潔廳”“愛蓮池”等富有教育意義的景點(diǎn)，重點(diǎn)突出法制教育元素，營(yíng)造濃郁法制教育氛圍。

2、校園環(huán)境布置，彰顯法制教育亮點(diǎn)

學(xué)校在“正”字廊下，“愛蓮池”畔，“廉潔廳”內(nèi)均提供了學(xué)生法制格言、書法作品展覽的陣地，使校園環(huán)境布置與學(xué)生教育活動(dòng)更加有機(jī)地結(jié)合在一起，讓每一個(gè)陣地都會(huì)說話，更具有法制教育意義。每學(xué)年初，學(xué)校面向家長(zhǎng)，征集法制教育主題書畫作品并進(jìn)行展評(píng)活動(dòng)，以豐富這些陣地的作品，做到常展常新。學(xué)校櫥窗、走廊等顯要位置均開辟法制教育專欄，增加法制教育宣傳內(nèi)容，校園內(nèi)處處可見法制教育宣傳標(biāo)語。

3、陣地文化建設(shè)，融合法制教育元素

每班均在板報(bào)中開辟法制角，融合法制教育元素；創(chuàng)建?？胺ㄖ茖凇保哟蠓ㄖ平逃麄髁Χ龋贿M(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)校道德講堂建設(shè)內(nèi)容范疇，正式掛牌“七色光法制教育大講堂”，充分發(fā)揮陣地作用，滲透法制教育。學(xué)校法制教育志愿者團(tuán)隊(duì)的建立，從社會(huì)專業(yè)人士到老師、學(xué)生，均能利用好一個(gè)又一個(gè)的陣地，組織開展好各項(xiàng)法制教育活動(dòng)。

二、宣傳活動(dòng)落實(shí)常規(guī)化

為了讓法制宣傳教育活動(dòng)有抓手，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，認(rèn)真組織落實(shí)宣傳教育活動(dòng)。每學(xué)期，德育部門都能按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求，分層次、分階段，有重點(diǎn)地開展“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“唱”等靈活多樣的法制教育系列活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教育效果。

一聽講座報(bào)告會(huì)，學(xué)校利用新學(xué)期開學(xué)典禮、聯(lián)合早會(huì)等時(shí)機(jī)，請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；二聽主題廣播，開展“美麗校園聯(lián)播網(wǎng)”、學(xué)校“七色光小廣播”等陣地活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生收聽法制專題節(jié)目；三聽常規(guī)教育，充分利用《安全教育讀本》，在每周三的法制專題晨會(huì)上，通過老師的指導(dǎo)、講述，學(xué)生的討論，使學(xué)生了解各項(xiàng)法律法規(guī)。由此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和高尚的道德情操。

三、在語文教學(xué)中滲透法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)，利語文課向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中受到法制教育。

目前的小學(xué)課本中，有很多與法律知識(shí)沾邊的內(nèi)容，利用這些內(nèi)容直接向?qū)W生灌輸法律知識(shí)是一種最有效、最快捷的方式，教師可以根據(jù)內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)生的思維引導(dǎo)到法律領(lǐng)域中來，然后根據(jù)課文內(nèi)容或擴(kuò)展的內(nèi)容進(jìn)行法律方面的分析，從而讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容去理解法律知識(shí)，從而更容易讓學(xué)生形成對(duì)應(yīng)的法律觀念，就拿小學(xué)課本中有篇文章叫《春雨的色彩》為例來說明，首先這篇文章先介紹了春雨是春姑娘紡出的線，一群小鳥集中在田野上唱歌和對(duì)話，從小鳥的對(duì)話中看出春天是綠色的，春雨的洗禮使草綠、柳綠、花艷，形成了春天獨(dú)特美麗的風(fēng)景，這時(shí)書本給學(xué)生構(gòu)造出的一副美麗的春天畫卷，這時(shí)教師就可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況的春天來對(duì)比書中所提到的春天，給學(xué)生講解現(xiàn)在的城市已經(jīng)很少能夠看到小鳥了。通過這個(gè)故事，教師在教學(xué)上可以先制作出或者收集一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的春天圖片，并展示給學(xué)生看，然后在給學(xué)生觀察大城市或者污染較為嚴(yán)重的圖片，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生融入到課本內(nèi)容和圖片中以及教師準(zhǔn)備的圖片中，不僅僅可以極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠給予學(xué)生深刻的印象，這時(shí)教師對(duì)課文進(jìn)行總結(jié)，這是由于社會(huì)發(fā)展很多地方以犧牲了環(huán)境為代價(jià)，使得城市和污染嚴(yán)重的地方已看不到小鳥了，鮮活的例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)樹木、保護(hù)森林的重要性，這篇故事就可以引出相關(guān)的《中華人們共和國(guó)森林保護(hù)法》中內(nèi)容，為學(xué)生講解亂砍亂伐違法了森林保護(hù)法的那些內(nèi)容，通過吸引力極強(qiáng)的課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)到課本知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)到法律知識(shí)。

四、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透法制教育

數(shù)學(xué)學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生高效的計(jì)算能力和正確的邏輯思維能力，健全的法治素質(zhì)也是其中的內(nèi)容之一。數(shù)學(xué)教學(xué)中的很多內(nèi)容都與法律息息相關(guān)，目的就是要求我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)滲透，潛移默化。如：在教學(xué) “儲(chǔ)蓄”一節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師要與“納稅，利息，利率，國(guó)庫券”等有關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，指出“納稅”即稅收中的納稅人的執(zhí)行過程，就是根據(jù)國(guó)家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。在學(xué)生理解詞義后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明白：在《中華人民共和國(guó)稅法》法律文件中規(guī)定，稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，也是國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。依法誠信納稅與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)息息相關(guān)。

總體來說，無論對(duì)于成人還是學(xué)生加強(qiáng)法制建設(shè)對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展都有積極的作用，由于學(xué)生這個(gè)特殊的群體，加強(qiáng)法制建設(shè)是必要的途徑，并且學(xué)生認(rèn)識(shí)上必須經(jīng)過良好的引導(dǎo)，才對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展有良好的影響。

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