關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇原則及方法

李韻捷

摘 要：當(dāng)前高校不斷發(fā)展，招生規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生數(shù)量也越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)情況并不是很樂(lè)觀。要緩解大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不僅可以解決學(xué)生自身的就業(yè)問(wèn)題，還可以提供一些崗位，因此高校需要注重對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，讓他們可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功，本文分析了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇原則及方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；行業(yè)選擇；原則；方法

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，高校為了緩解這一問(wèn)題也在積極思考對(duì)策，除了要加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀之外，還可以注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，這也是緩解就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)有效途徑。但是在實(shí)際教育中，卻存在一些問(wèn)題使得教育效果受到影響，這就需要找出問(wèn)題，并采取有效措施進(jìn)行改善及解決，注重教授學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇原則及方法，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇原則及方法

1.1 熟悉原則

要提高創(chuàng)業(yè)的成功率，就需要遵循行業(yè)選擇原則，選對(duì)行業(yè)，為成功奠定基礎(chǔ)，其中之一就是要遵循熟悉原則，有很多學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了自己不夠了解及熟悉的行業(yè)，使得他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中遇到了很多問(wèn)題，成功率也不高，而選擇熟悉的行業(yè)，則可以有效減少熟悉行業(yè)的時(shí)間，將這些時(shí)間及精力用來(lái)做其他工作。因此，學(xué)生要選擇熟知的行業(yè)，這也是每個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者都推崇的原則，只有全面掌握和精通該行業(yè)的基本情況以及實(shí)務(wù)知識(shí)，才能提高創(chuàng)業(yè)成功率，經(jīng)營(yíng)好企業(yè)。其次，學(xué)生可以選擇和自己專業(yè)有關(guān)的行業(yè)，這樣就可以充分利用和發(fā)揮出所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，做到學(xué)以致用。另外，特長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要作用，如果在選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)時(shí)，可以選擇讓特長(zhǎng)得到發(fā)揮的行業(yè)，可以讓學(xué)生在其中盡情展現(xiàn)出自己的能力及才華，這也是最易獲得創(chuàng)業(yè)成功的選擇。

1.2 需要原則

學(xué)生需要選擇那些有良好發(fā)展前景的行業(yè)。這就需要學(xué)生在選擇行業(yè)時(shí)，需要先分析和判斷行業(yè)的發(fā)展情況和前景，在判斷行業(yè)領(lǐng)域時(shí)，一般使用的標(biāo)準(zhǔn)就是生命周期理論，每個(gè)行業(yè)都有自身的生命周期，經(jīng)過(guò)幼稚—成長(zhǎng)—飽和—衰退這樣的過(guò)程，一般新興行業(yè)比較有發(fā)展前景，它們通常還處在幼稚或是成長(zhǎng)的階段，繼續(xù)發(fā)展的空間比較大。大學(xué)生的思想意識(shí)更新很快，并且可以將這些變化也勇敢的落實(shí)到行動(dòng)中，因此，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇時(shí)選擇新興的行業(yè)，可以讓學(xué)生將理想加入到行業(yè)中，體現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀。

另外，在選擇行業(yè)時(shí)，需要選擇國(guó)家政策中重點(diǎn)扶持的行業(yè)。國(guó)家的政策優(yōu)惠可以為其發(fā)展提供較為寬松的環(huán)境，進(jìn)入市場(chǎng)也更加容易，這樣的行業(yè)會(huì)有較好的發(fā)展前景[1]。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，國(guó)家也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，并且給畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供了各種政策優(yōu)惠，在這樣的情況下，學(xué)生選擇國(guó)家大力支持的行業(yè)，就可以提升創(chuàng)業(yè)成功率，更容易獲得成功。

1.3 適合原則

在選擇行業(yè)時(shí)，還需要考慮自己是否適合，只有在適合的情況下，才能充分發(fā)揮出自身的才能，讓個(gè)性得到全面發(fā)展。因此，需要遵循適合原則，具體有四條內(nèi)容：

首先，需要選擇人數(shù)少的行業(yè)。學(xué)生都缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有的學(xué)生在校期間會(huì)有管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，雖然可以為創(chuàng)業(yè)提供基礎(chǔ)，但是這種經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理還是有差異的，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，有效管理對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要。因此，學(xué)生在第一次進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)攤子不要鋪得過(guò)于大，就算是團(tuán)體創(chuàng)業(yè)，也不能有過(guò)多的人手，這是因?yàn)槿藬?shù)多了，創(chuàng)業(yè)目標(biāo)以及決策意見(jiàn)方面就會(huì)出現(xiàn)差異，很難做到統(tǒng)一，如果群體內(nèi)部發(fā)生了較大的沖突，那么就會(huì)影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，甚至讓創(chuàng)業(yè)失敗。

其次，需要選擇那些投資風(fēng)險(xiǎn)較小的行業(yè)。風(fēng)險(xiǎn)及收益是成正比的，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，需要盡量規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，選擇那些風(fēng)險(xiǎn)較小的行業(yè)，這樣學(xué)生心理壓力也會(huì)較小，學(xué)生對(duì)企業(yè)的把控能力還不足，分析行業(yè)狀況能力也不足，因此，選擇風(fēng)險(xiǎn)小的行業(yè)，比較適合學(xué)生發(fā)展，容易獲得成功，進(jìn)而激勵(lì)他們的創(chuàng)業(yè)斗志及積極性。選擇風(fēng)險(xiǎn)小的行業(yè)，即使遇到困難或者是失敗了，對(duì)學(xué)生的打擊和損失也會(huì)較小，不會(huì)影響學(xué)生的再次創(chuàng)業(yè)。

再次，需要選擇那些資金周轉(zhuǎn)較短的行業(yè)。資金是學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中遇到的一個(gè)主要問(wèn)題，學(xué)生自身經(jīng)濟(jì)條件受限，且投資公司通常都不青睞學(xué)生創(chuàng)業(yè)。雖然國(guó)家在資金方面出臺(tái)了一些政策扶持，然而創(chuàng)業(yè)是長(zhǎng)期的事情，學(xué)生融資渠道少，很多學(xué)生因?yàn)橘Y金周轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)，無(wú)法及時(shí)得到融資，使得創(chuàng)業(yè)以失敗告終，這樣的事例有很多。

最后，要選擇利潤(rùn)較高的行業(yè)，這樣可以讓學(xué)生較快的獲得高額利潤(rùn)，能夠減少收回創(chuàng)業(yè)投資成本的時(shí)間，對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有積極促進(jìn)作用，可以讓企業(yè)獲得更好的發(fā)展，擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。如果不遵循這一原則，選擇利潤(rùn)較低的行業(yè)，那么學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程就會(huì)更加困難，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，就很難讓企業(yè)穩(wěn)定并且做大做強(qiáng)。

2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇方法

2.1 大學(xué)生要對(duì)行業(yè)積極地社會(huì)調(diào)查

大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不夠深入全面，這些都會(huì)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)造成影響。這就需要學(xué)生能夠積極的調(diào)查要選擇的行業(yè)，大范圍的搜集行業(yè)的有關(guān)信息，要了解和掌握行業(yè)的社會(huì)需求，在此基礎(chǔ)上，可以預(yù)測(cè)行業(yè)市場(chǎng)日后的情況。另外，學(xué)生還需要充分掌握國(guó)家的政策以及有關(guān)的法律法規(guī)，盡量選擇那些國(guó)家大力支持的行業(yè)，選擇政府扶持的政策，進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)效率，促進(jìn)發(fā)展。在調(diào)查行業(yè)情況時(shí)，要全面考慮，包括當(dāng)前行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況、進(jìn)入行業(yè)后有可能會(huì)遇到的壁壘、經(jīng)營(yíng)成本、風(fēng)險(xiǎn)因素、收益等，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行全面分析，做出科學(xué)的評(píng)估。如果有關(guān)行業(yè)已經(jīng)在市場(chǎng)中運(yùn)行，就要深入研究其運(yùn)行中存在的不足，主動(dòng)積極的研究制約行業(yè)發(fā)展的因素。

2.2 聽(tīng)取行家意見(jiàn)

除了大范圍的社會(huì)調(diào)查及行業(yè)分析外，還需要認(rèn)真聽(tīng)取專家或者行家的建議。這就需要學(xué)生可以將之前調(diào)查和收集到的資料、信息、市場(chǎng)情況等進(jìn)行分類整理，將整理的結(jié)果以及找出的問(wèn)題請(qǐng)教專家或者行家，之后將他們給出的意見(jiàn)進(jìn)行收集和整理，將其作為行業(yè)選擇的參考材料，將這些材料再反饋給不同的行家或?qū)＜?，通過(guò)這樣的循環(huán)，通過(guò)不斷的征詢，直到達(dá)到多數(shù)專家的意見(jiàn)一致，或者是不用修改自己意見(jiàn)，進(jìn)而科學(xué)的選擇行業(yè)[2]。這一方法可以讓第一次創(chuàng)業(yè)，缺乏經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)學(xué)生獲得選擇行業(yè)的依據(jù)，減少一些行業(yè)選擇風(fēng)險(xiǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生行業(yè)選擇做出定量、定性的分析以及預(yù)測(cè)與評(píng)估，在正確行業(yè)選擇基礎(chǔ)上，提高成功幾率。

2.3 進(jìn)行行業(yè)分析

在社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上對(duì)行業(yè)做出可行性分析，每個(gè)行業(yè)發(fā)展都有其環(huán)境及發(fā)展前景，具有其潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、也具有實(shí)力，這些情況都需要學(xué)生在準(zhǔn)備階段能夠?qū)π袠I(yè)的相關(guān)情況進(jìn)行系統(tǒng)、全面的分析。比如，部分行業(yè)雖然表面看起來(lái)規(guī)模不是很壯大，但是其卻有很好的發(fā)展，發(fā)展前景也較高；而有的行業(yè)雖然看上去發(fā)展的很好，但是實(shí)際上卻是暗伏危機(jī)；有的行業(yè)不引人注意，但是卻有很強(qiáng)的發(fā)展勢(shì)頭，學(xué)生需要認(rèn)真分析，能夠具有發(fā)展的眼光，做出有效的判斷。

2.4 展開(kāi)自我評(píng)估

在分析及了解行業(yè)基本情況后，學(xué)生還需要對(duì)自己有正確、全面的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確的定位自己，選擇適合自己的行業(yè)，認(rèn)清自己是進(jìn)行行業(yè)選擇的基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)中，有很多人就是因?yàn)槿狈?duì)自己正確的審視及定位，不清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足，就沒(méi)有目的的選擇行業(yè)，最終使得創(chuàng)業(yè)時(shí)報(bào)。因此，學(xué)生需要先進(jìn)行自我評(píng)估，明確自身的情況，包括優(yōu)點(diǎn)、不足、特長(zhǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力、專業(yè)技能、人際交往能力、工作環(huán)境等情況進(jìn)行充分考慮，客觀對(duì)自己進(jìn)行定位，進(jìn)而得出有效評(píng)估，在此基礎(chǔ)上，選擇要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的行業(yè)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，創(chuàng)業(yè)是緩解大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)有效途徑，學(xué)校在進(jìn)行教育時(shí)，需要教會(huì)學(xué)生行業(yè)選擇的原則及方法，讓學(xué)生可以依據(jù)這些，科學(xué)的選擇行業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

參考文獻(xiàn)

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商業(yè)經(jīng)濟(jì).2016 （6）endprint