普通話的普及對西安方言的影響

張惠娟+姜茜+卜昱文

摘 要： 80年代我國改革開放力度加大，人口流動加劇，西安成為外地人口的聚集區(qū)，普通話普及的步伐加快，西安的本地方言的使用和內(nèi)部結(jié)構(gòu)系統(tǒng)受到很大影響。西安方言作為中原官話中具有代表性的一支，是古都西安深厚文化的重要載體，有很大的研究和保護(hù)價值。本文將通過分析整理田野和問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)和信息，從普通話的普及環(huán)境下西安方言的使用情況和內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化進(jìn)行分析，并對西安方言的保護(hù)和傳承提出幾點思考。

關(guān)鍵詞：普通話普及 西安方言 變化 影響

在長期的普通話和方言的混用中，語言的多樣性和地域傳統(tǒng)文化的傳承面臨巨大挑戰(zhàn)。西安方言是我國豐富文化寶庫中的輝煌燦爛的一隅，有很大的傳承和研究價值。下面我將從目前西安方言的使用情況、西安方言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化兩個方面來分析普通話普及對西安方言的影響，并就西安方言的傳承做幾點思考。

一、普通話普及環(huán)境下影響西安方言使用基本情況

方言作為一種社會分化的產(chǎn)物，其發(fā)展變化與一定的社會、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化息息相關(guān)。20世紀(jì)80年代以來，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、普通話的普及，西安方言的使用情況發(fā)生了很大變化，呈現(xiàn)出新的特點。其中，生活環(huán)境、文化教育水平、年齡差距成為影響西安方言的重要因素。

（一）影響西安方言使用的因素

1.生活環(huán)境

城市外來人口居多，各地語言交匯，當(dāng)?shù)厝艘哺淖兞嗽瓉淼恼f話方式，基本上使用普通話，而在西安周邊的農(nóng)村使用方言明顯多于城市。一方面農(nóng)村的幼兒耳濡目染，一開始就學(xué)會了地道的方言發(fā)音，最典型的例子是會發(fā)[Ч]韻母的音，而城市兒童幾乎都不會發(fā)[Ч]韻母的音；另一方面，農(nóng)村語言表達(dá)中歇后語使用得較多，如形容發(fā)言簡短，普通話表達(dá)通常為“三言兩語”，而方言的表達(dá)則為“棗核húr解板——兩句（鋸）”，等等。[1]

2.文化教育水平

在學(xué)校除了個別年齡較大的老師，課堂教學(xué)基本都已經(jīng)實現(xiàn)了全部使用普通話，小學(xué)生和中學(xué)生至少在課堂上都是接受普通話教學(xué)的方式。大學(xué)生來自全國各地，為交流方便，大家不約而同地都會使用普通話。文化水平越高，說普通話的幾率越大，文化水平較低，周圍說方言的人較多，使用普通話交流的機(jī)會就少。

3.年齡差距

年齡也是影響西安方言使用的一個重要因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安方言使用的代際層次差異很大。許多年輕人嫌西安方言太土、太俗氣、不好聽，講西安話的欲望不強(qiáng)，熱情不高。許多年輕的父母教孩子講話時，也大多用普通話，很少刻意去教。這種現(xiàn)象在下面會詳細(xì)說到，基本規(guī)律是年齡越大，使用方言的頻率就越多，否則反之。

（二）西安方言使用的基本情況

改革開放以來，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的全面實施，大量外地人口涌入西安，普通話成為人們?nèi)粘＝涣饔谜Z，西安方言在受眾度和內(nèi)部系統(tǒng)也發(fā)生了很大的變化。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 使用頻率少，使用人群集中

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與普通話相比，目前只有3.19%的人在工作中完全使用方言，由于工作的需要，37.93%的人會同時選擇使用普通話和方言，大部分人還是更傾向于使用普通話。另外，即使是西安的土著居民，很多年輕人在日常生活中也很少使用方言。總體來看，使用方言的人群集中在20世紀(jì)50年代—70年代出生的人群中。具體如下圖所示：

此外，在調(diào)查中很多人使用西安方言的原因也很被動，都是在別人的啟發(fā)或引導(dǎo)下才會使用，只有18.97%的人會出于自身習(xí)慣使用方言和別人交流，而這些人中，平均年齡都在55歲以上，很多“90后”甚或是“00后”認(rèn)為使用方言是一種落后的表現(xiàn)，從心理上比較排斥，只有和家人交流時才會使用。具體情況如下圖所示：

2.西安方言的熟知程度低

在本次選取的樣本中，西安土著居民占到了54.48%，陜西省其他地區(qū)的占到了32.38%。很遺憾的是，只有42.03%的人表示對西安方言十分了解，使用方言能無障礙交流，29.31%的人表示一般了解，只能用方言做簡單的日常交流，一些地道的語句還是不能完全理解。在日常生活中經(jīng)常會遇到既可以說方言也可以說普通話的情況，在調(diào)查中近乎一半的人表示還是會選擇說普通話，但對于其他省份的人來說，可能情況就有所變化，此刻方言是他們的最佳選擇。

3.西安方言類的文藝作品的接受度高

近年來，隨著《武林外傳》《高興》《秋菊打官司》等影視作品的成功上演，西安方言劇也乘著方言劇風(fēng)行全國的浪潮于西安媒體中刮起一道旋風(fēng)。其中，《武林外傳》創(chuàng)下了2006年年初方言類影視劇收視率第一的奇跡。西安方言劇以三秦文化為大背景，以關(guān)中方言為載體，演員基本上都是普通市民，有關(guān)于西安生活的方方面面都是方言劇可能詮釋的主題。突出鄉(xiāng)土情懷，具有快餐文化的消費(fèi)特質(zhì)，題材上具有草根性和親民性。[2]幽默淳厚的西安方言更為影視劇目增添了一道亮麗的色彩，也是吸引觀眾的重要因素，在調(diào)查的樣本中，如下圖所示：

有44.83%的人表示很喜歡西安方言類影視作品，有55.17%的人表示不喜歡也不厭惡。很多居住在西安的其他省份的人表示，西安方言類影視作品通常是他們了解和學(xué)習(xí)西安地域文化和西安方言的重要窗口，即使聽不懂，常常也能根據(jù)情節(jié)的變化和任務(wù)的動作神態(tài)進(jìn)行判斷。

二、普通話影響下西安方言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化

普通話的推廣促進(jìn)了普通話和方言之間的相互影響和相互融合。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)水平不斷提高，加速了普通話的推廣速度，西安方言系統(tǒng)內(nèi)部也發(fā)生了很多大的變化，具體變化情況如下：

（一）語音方面文白易讀現(xiàn)象逐漸消失

漢語方言中存在大量的異讀詞，也就是文白異讀現(xiàn)象。一般而言，白讀主要來自于本方言的土語，文讀所吸收的標(biāo)準(zhǔn)語一般就是普通話。老一輩的語音系統(tǒng)傾向于本族的土語，而年輕的一代的音系受普通話的影響更深一些，更傾向于標(biāo)準(zhǔn)語。[3]以“橫”字為例，年紀(jì)較長的西安人習(xí)慣說“把什么東西橫橫掛上?！逼渲械摹皺M”字就念白讀音[y]，但是年輕一輩的關(guān)中人基本都不知道[y] 就是“橫”字，多數(shù)誤以為[y] 就是“斜”。究其原因主要在于，受強(qiáng)勢普通話音系的影響，年輕一代西安人的語音系統(tǒng)已發(fā)生的變化，“橫”也隨之有了文讀音[x]，與普通話語音一致。endprint

此外，在西安方言中還有很多有音無字的情況，在老一輩的日常生活中可能還經(jīng)常用到，但是年輕一代的語言系統(tǒng)里已經(jīng)基本消失了。[4]普通話的推廣使越來越多的白讀音被底層化，普通話語音進(jìn)入方言的越多，白讀音在方言音系中喪失得越多，基本喪失了它的功能。

（二）詞匯方面部分詞匯使用更加靈活化

西安作為北方的代表性城市之一，受普通話的影響較大，方言系統(tǒng)內(nèi)部復(fù)雜多變，很多詞匯其外延和內(nèi)涵都會隨著時代的發(fā)展而有所改變，同一詞語在不同的社會時期，其形式和功能表現(xiàn)出高度的靈活性。此處只選取最具有代表性的稱呼語作為詞匯進(jìn)行分析。

“娃”“男娃”“女娃”“女子”“兒子”“女兒”這些稱呼詞在不同時期的西安方言稱呼中被廣泛使用，均是對“孩子”一詞的稱呼。在20世紀(jì)80年代以前，“娃”一詞在西安方言中一般是特指男孩，在特定語境中也用“兒子”一詞代替；女孩一般會特別強(qiáng)調(diào)“女娃”，或者用“女子”來稱呼。80年代以后，“娃”的意義發(fā)生分化和范化，長輩稱呼晚輩時，一般用“男娃”“女娃”，前面加上區(qū)分性別的詞語。很多年輕人在提到自己的孩子時很少用“娃”“男娃”“女娃”來稱呼，一般都用標(biāo)準(zhǔn)的普通話稱謂“兒子”“女兒”，“娃”則主要用于老一輩人對陌生孩子的稱呼。通過一系列演變，可以看出“娃”一次從特指到泛化再到對陌生人的稱呼，逐漸退出了中國的家庭譜系，成為一個大眾化詞語。

（三）語法方面變化呈現(xiàn)多樣化

西安方言的語法結(jié)構(gòu)還是跟普通話的表達(dá)有很大的不同。其中有四個主要的特點，一是自此前后倒置；二是同詞重迭；三是同一字詞，在音調(diào)上稍加改變，意思不同；四是表示某種狀態(tài)或程度時與普通話的習(xí)慣用字不同，比較特殊。[5]在廣泛使用普通話的大環(huán)境下，西安方言的這些特點也有的更加凸顯，有的則失去了以前的活力，基本與普通話趨同。

“……于……”的語法結(jié)構(gòu)，字詞前后倒置，有獨特的表達(dá)方式，如“肉夾饃”本應(yīng)該是“肉夾于饃里面”，“面蘸蒜”也應(yīng)該是“蒜蘸于面上”。這種語法結(jié)構(gòu)在普通話廣泛使用的大環(huán)境下，沒有消失，反而更加活躍，甚至成為西安一個重要的地域特色。

除此之外，西安方言中同詞重迭的現(xiàn)象也很特別，尤其在20世紀(jì)80年代之前，使用頻率較高，發(fā)音輕松、表意獨特、形象生動，使人更有親切感，一般用于表度量或計量和狀態(tài)。80年代后，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那些用于表度量或計量的同詞重迭現(xiàn)象基本消失，而表名詞或狀態(tài)的同詞重迭現(xiàn)象還在沿用。

三、對于西安方言傳承的幾點思考

每一種方言都有它們各自的語言系統(tǒng)。作為一個多民族多語言的國家， 我國方言種類繁多，具有很高的研究價值和意義。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的全面實施，西安逐漸走向了世界舞臺，西安方言在傳播古都文化、展示西安形象中將發(fā)揮著很大的作用，西安方言的傳承問題刻不容緩。對于此，談?wù)勎覀兊娜c思考。

一是提倡普通話時給予方言發(fā)展空間。除了必須使用普通話的場合外，要允許方言的存在，尊重方言，給方言留下一定的生存空間，促進(jìn)普通話和漢語方言都能朝著健康的方向發(fā)展。

二是政策的保護(hù)和專家的整理研究。關(guān)于西安方言的著作目前只有孫立新的《西安方言研究》和寇振安的《解讀西安方言》。我們要抓住方言的特點推廣普通話，也要借此契機(jī)加大方言的調(diào)查研究力度，最大限度地開發(fā)方言的文化潛力。

三是學(xué)校和家庭教育重視方言，提高青少年的方言傳承意識。學(xué)校和家庭的教育是方言傳承的主陣地，我們在接受高等教育的同時，也要關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承，讓更多的年輕人了解西安方言，掌握西安方言更多詞匯，拯救那些瀕臨消失的詞語，

參考文獻(xiàn)

[1] 寇振安.解讀西安方言[M].北京：國防科技大學(xué)出版社，2009：4-35.

[2] 周東華，許曉潔.西安方言劇與城市形象建設(shè)[J].西北大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2010，20（2）：71-74.

[3] 張樹錚.試論普通話對方言語音的影響[J].語言文字應(yīng)用，1995（4）：94-98.

[4] 孫立新.西安方言研究[M].西安：西安出版社，2007：126-128.

[5] 寇振安.解讀西安方言[M].北京：國防科技大學(xué)出版社，2009：65-67.endprint