考場作文寫作技巧點滴

沈麗娟

考場作文寫作技巧點滴

沈麗娟

作文一直是各類語文考試中的重頭戲，除了平時通過課堂教學(xué)努力提高學(xué)生的水平之外，給學(xué)生傳授一些考場作文的技巧，可以幫助學(xué)生在考試中發(fā)揮出好的成績。

考場作文 寫作技巧 提高成績

作為語文考試的重項，寫作一直是語文試卷的一項重要內(nèi)容，寫出一篇文質(zhì)美兼的考場作文對于贏得優(yōu)異成績至關(guān)重要。

一、字跡工整，使人賞心悅目

讀到一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。所以，考場作文落筆成文，忌病句、錯別字，不涂改，標(biāo)點符號也要斟酌使用。這樣整潔美觀的卷面，容易得到閱卷老師的青睞和好評。

二、精心擬題，助你“錦上添花”

“題好一半文”，標(biāo)題是寫好作文的良好開端。無論是半命題作文、話題作文還是半作文，都要鼓勵學(xué)生盡最大可能創(chuàng)造新穎的題目。在形式上講究技巧，或套用影視劇、歌曲名入題，或引流行語入題，或比喻、擬人、引用詩句等。如2006年江蘇省中考作文，以“忽略的，有時是最重要的”為話題，有兩篇高分作文題目是《牽手之美》和《有多少愛可以重來》。又如2006年浙江寧波市中考卷材料作文有幾篇高分作文 《陽光總在風(fēng)雨后》《任爾東西南北風(fēng)》，這些題目讓人眼前一亮。

三、借草稿構(gòu)思，做到“層次井然”

作文切忌草率下筆，急于求成，否則將“欲速則不達(dá)”。寫好后若回味出有不切題之外，那就悔之晚矣。要有“寧停三分，不搶一秒”的精神，先審題，然后考慮謀篇，可借助草稿紙寫下三言兩語，用幾分鐘的時間設(shè)計全篇思路。力求做到下筆流暢，層次井然，一氣呵成。

四、精彩的開頭，讓人“眼前一亮”

古人把文章開頭稱為“鳳頭”?？紙鲎魑囊鲗戦_頭。那么，如何寫出精彩的開頭呢？葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水。泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不停。”在學(xué)生感受和體驗生活的同時，再積累一些精彩的詞句。在考場上，學(xué)生便可隨手拈來，恰當(dāng)運用。如2006年山西太原市中考高分作文《傾心一愛》，一考生開頭是這樣寫的：愛是沙漠上的綠洲，能給跋涉在沙漠中的人奉獻(xiàn)一泓潤心田的甘泉；愛是漆黑的大海上的一明燈，給在大海上迷失方向的人一絲希望；愛是甘霖，給干旱的大地帶來生機(jī)；愛是嚴(yán)冬的一盆火，給寒冷的人送去溫暖。從文字和修辭上來看，這應(yīng)該是考生平時所積累的。所以，“良好的開端是成功的一半”，寫好了開頭，便給閱卷老師留下了好的印象。

五、圍繞主題找材料，促你“思如泉涌”

一旦進(jìn)入作文主體部分的構(gòu)思寫作時，最關(guān)鍵的是尋找 “材料”，有經(jīng)驗的同學(xué)往往會 “偷工”“揀料”——將以前平時寫作訓(xùn)練中用過的材料，大段的“移植”或“嫁接”到此次作文中。這其實是一個很聰明的舉措，算是一個“竅門”。因為在以前寫作時，已有了一番思考，印象深刻，再加上老師批閱后的“錘煉”，不失為一種“典型材料”。只要和考試作文的主題吻合，完全可以“拿來”為此所用。這樣一來，你就會“思如泉涌”、“下筆千言”了。

六、布局謀篇有創(chuàng)意，使人“耳目一新”

精心布局，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)框架，可運用日記體式、小標(biāo)題式、書信體式、劇本形式等。這種新框架有利于考場作文獲取高分。如《詩人同行》，此考生以“打開一本散發(fā)頭古樸馨香的詩集，我看到一個個個性獨立的詩人美妙的人生，我愿與他們同行”，作為題記；“以采菊東籬下，悠然見南山”，“舉杯邀明月，對影成三人”、“但愿人長久，千里共嬋娟”為三個小標(biāo)題來布局謀篇，給閱卷老師以新穎的感覺。因此，這篇作文在中考中獲得了滿分。

七、細(xì)節(jié)描寫生動感人，使文章“血肉豐滿”

如果說情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，那么細(xì)節(jié)就是人物的血肉，只有抓住了“一言一動之微，一沙一石之細(xì)”，才能使形象豐滿起來。如2006年浙江湖州語文試卷，有一篇描寫母親的《懂你，懂你》。其中有一個細(xì)節(jié)是這樣的；正當(dāng)我渾身無力而又無助地昏睡著的時候，我忽然感到一點兒濕潤，涼涼的、甜甜的，在我的嘴唇上，是媽媽，媽媽在用棉簽浸著水潤濕我的嘴唇，給我補(bǔ)充水分。而當(dāng)我隨手送了一支康乃馨給媽媽時，媽媽卻一直把這支花留到枯萎、干癟。并且，對別人解釋說這是“炕奶心”，是因為孩子在炕頭吃她那么多的奶水，送這個是表示孩子的一片孝心。兩個細(xì)節(jié)描寫，真寮質(zhì)樸，溫馨動人，使媽媽的形象更加生動感人，血肉豐滿。

八、結(jié)尾意味深長，“畫龍點睛”

古人稱文章結(jié)尾為“豹尾”，所以說結(jié)尾同開頭一樣至關(guān)重要。有些同學(xué)草草結(jié)尾，隨便了事，這會大大影響整體質(zhì)量，給人以虎頭蛇尾的感覺。結(jié)尾要與開頭相呼應(yīng)，再次點題，或給讀者留下想象的空間。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要耐人回味。

最后，我們要注意的一個問題是：慎修改。契訶夫說：“寫作的技巧，就是刪掉寫的不了的地方的技巧?！蔽恼率菍懗鰜淼?，好文章是改出來的，但考場作文，切忌大增、大改和大換，只能做好小修小補(bǔ)的工作，竭力使之“順理成章”。對錯別字、病句、用的不當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號等應(yīng)逐個訂正，力求文字整體的協(xié)調(diào)和優(yōu)美。考場作文要寫好，不是一朝一夕之事。既要平時的刻苦訓(xùn)練，也要注意寫作的技巧，只有這樣，才能寫出高質(zhì)量的考場作文。

★作者單位：浙江省湖州二中。