河南省高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)的路徑選擇

李文穎

【摘 要】作為一種新型的借閱方式，真人圖書(shū)館自2009年起已經(jīng)在全國(guó)各大高校普及并發(fā)展起來(lái)。河南省高校由于其地域限制等方面的原因，并沒(méi)有跟上真人圖書(shū)館熱潮的步伐。因此，如何突破限制，結(jié)合本地特色，利用自身優(yōu)勢(shì)，嘗試并開(kāi)展好河南省高校真人圖書(shū)館服務(wù)，具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】真人圖書(shū)館；河南??；高校；路徑選擇

0 引言

真人圖書(shū)館，又稱 Human Library/living library，是讀者通過(guò)借閱真人圖書(shū)，并與真人圖書(shū)進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流來(lái)完成閱讀的一種新型的閱讀服務(wù)模式。真人圖書(shū)館最大的特色就是其館藏內(nèi)圖書(shū)與讀者幾乎沒(méi)有交集，而其獨(dú)特的自身經(jīng)歷又能帶給讀者思考與啟發(fā)。讀者通過(guò)與真人圖書(shū)面對(duì)面的溝通交流，可以消除不同群體間的偏見(jiàn)，增強(qiáng)人們之間的信任。

高校圖書(shū)館作為支持高校師生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究、教學(xué)等主要活動(dòng)的服務(wù)主體，在推廣新的閱讀形式、努力發(fā)展真人圖書(shū)館服務(wù)方面，發(fā)揮著不可替代的作用。而在真人圖書(shū)館成功引入高校并迅速成為國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)的熱點(diǎn)時(shí)，河南省高校由于其地域限制等方面的原因，并沒(méi)有跟上真人圖書(shū)館熱潮的步伐。因此，河南省高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)勢(shì)在必然。

1 真人圖書(shū)館的國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

圖書(shū)館專家曾蕾2008年在其博客中首次引用了“真人圖書(shū)館”這一新概念。 隨后，北京大學(xué)信息管理系的王子舟教授和他的學(xué)生吳漢華大力推崇“真人圖書(shū)館”，將其作為一種新型的閱讀生活方式，開(kāi)啟了真人圖書(shū)館的中國(guó)之旅。上海交通大學(xué)圖書(shū)館對(duì) Living library 活動(dòng)的初次嘗試源于2008年12月承辦的第五屆數(shù)字環(huán)境下圖書(shū)館前沿問(wèn)題高級(jí)研討班”，這也是 “Living library”在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界的首次探索[1]。不久，上海交通大學(xué)圖書(shū)館于2009 年3月18日開(kāi)展了“薪火相傳living library”活動(dòng)，拉開(kāi)了我國(guó)真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)的序幕。同年3月，石家莊學(xué)院圖書(shū)館開(kāi)展了以“交流讀書(shū)心得，分享人生經(jīng)驗(yàn)”為主題的真人圖書(shū)館活動(dòng)；5月，同濟(jì)大學(xué)圖書(shū)館在第五屆讀者月活動(dòng)中也舉辦了首次真人圖書(shū)館的借閱活動(dòng)；12月，北師大珠海分校圖書(shū)館在真人圖書(shū)館活動(dòng)的啟發(fā)下開(kāi)展了“圓桌漫談”活動(dòng)[2]；2012年9月15日，南京師范大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展真人圖書(shū)館活動(dòng)，11名真人圖書(shū)被借閱。除此之外，武漢大學(xué)、清華大學(xué)等高校的圖書(shū)館也都開(kāi)展了類似活動(dòng)。除卻高校之外，公共圖書(shū)館也已經(jīng)意識(shí)到真人圖書(shū)館所蘊(yùn)藏的巨大正能量。2012年4月，重慶圖書(shū)館率先開(kāi)展了一場(chǎng)“真人圖書(shū)館”活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)公共圖書(shū)館參與該領(lǐng)域的先例；同年11月，深圳首家真人圖書(shū)館在羅湖區(qū)圖書(shū)館開(kāi)館，6本真人書(shū)被競(jìng)相傳閱。之后，真人圖書(shū)館進(jìn)入公共圖書(shū)館的視野，但總體來(lái)說(shuō)，發(fā)展緩慢。

1.2 河南省真人圖書(shū)館服務(wù)現(xiàn)狀

2015年，依托書(shū)店、咖啡館、社區(qū)等平臺(tái)的荒島圖書(shū)館率先在河南洛陽(yáng)登陸，隨后登封、鄭州緊跟其上，拉開(kāi)了河南真人圖書(shū)館在河南發(fā)展的序幕。截止目前為止，河南荒島圖書(shū)館有4家，其中洛陽(yáng)1家，登封1家，鄭州2家。同年，黃河科技學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)加入真人圖書(shū)館服務(wù)的行列。2016年，又有鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等高校相繼加入。然而，真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展情況并不容樂(lè)觀。經(jīng)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，河南省公共圖書(shū)館還沒(méi)有關(guān)注真人圖書(shū)館服務(wù)。與之類似的講壇類活動(dòng)倒是發(fā)展的很成熟。但是，筆者認(rèn)為講壇類活動(dòng)相對(duì)于真人圖書(shū)活動(dòng)畢竟存在受眾多、知識(shí)泛在、經(jīng)歷非親身、重傳授知識(shí)等問(wèn)題。由此看來(lái)，河南省真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)，仍處于起步階段。真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)在河南省，尤其是在河南省高校中仍然有很大的發(fā)展空間。將真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)引進(jìn)河南，首先需要高校的帶動(dòng)。河南省高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)責(zé)任重大。

2 河南省高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)的路徑選擇

2.1 河南省高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

河南省高校作為國(guó)內(nèi)高校的一部分，有著高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)的先天優(yōu)勢(shì)：一是高校內(nèi)主體年輕，文化素質(zhì)高，更容易接受新事物；二是這些年輕主體思維活躍發(fā)散，能對(duì)真人圖書(shū)館服務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)乇就粱?，更有利于活?dòng)的開(kāi)展；三是高校內(nèi)“真人”館藏豐富，不同學(xué)科背景的優(yōu)秀個(gè)體都可以成為“真人書(shū)”被閱讀；四是高校圖書(shū)館體系健全，管理完善，能為真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)提供固定的場(chǎng)所，且群體穩(wěn)定，更有利于活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。

2.2 河南省高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)的路徑選擇

根據(jù)河南省高校的自身優(yōu)勢(shì)和河南省的地域特色，筆者就河南省高校如何開(kāi)展好真人圖書(shū)館服務(wù)，選擇符合本省特點(diǎn)的路徑，提出了幾點(diǎn)建議。

第一，河南省高?？稍谥攸c(diǎn)挖掘本省的特色優(yōu)勢(shì)資源的基礎(chǔ)上，引進(jìn)具有地方文化特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為真人圖書(shū)服務(wù)項(xiàng)目?？梢匝?qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或者一些傳承相關(guān)技藝與民間手藝的人，甚至是對(duì)地方民俗特色文化有狂熱追求的人等等?？傊?，宗旨就是突出地方特色文化，宣傳本省資源優(yōu)勢(shì)，使更多的人了解并參與到河南省經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)發(fā)展中來(lái)。

第二，河南省高校也可建設(shè)突出重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專業(yè)的真人圖書(shū)館。河南省高?？沙浞终{(diào)動(dòng)本校的高層次人才與高水平教授的積極性，利用各種校內(nèi)資源、發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)其加入到真人圖書(shū)館的建設(shè)中來(lái)。作為真人書(shū)，他們可以與讀者分享學(xué)術(shù)前沿信息心得，也可以分享在外出差實(shí)踐中的所見(jiàn)、所想。在真人圖書(shū)被借閱的過(guò)程中，通過(guò)其與學(xué)生的交流互動(dòng)，內(nèi)在的隱性知識(shí)不斷流動(dòng)，這不僅有利于學(xué)生知識(shí)的更新、見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，也有利于“真人書(shū)們”迸發(fā)出新的學(xué)術(shù)科研靈感。

第三，河南省高校還可將就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目納入到真人圖書(shū)館服務(wù)的項(xiàng)目中來(lái)。河南省高校應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，以真人圖書(shū)館的形式開(kāi)設(shè)一些就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)或開(kāi)展一些職業(yè)技能培訓(xùn)或開(kāi)展已就業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的本校生的交流講座等等，讓學(xué)生讀者根據(jù)自身興趣和需要加以預(yù)定。

第四，河南省高校圖書(shū)館應(yīng)積極發(fā)揮其在圖書(shū)管理方面的優(yōu)勢(shì)。高校真人圖書(shū)館應(yīng)該積極進(jìn)行真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)的探索與實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)已開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)的高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)納入到信息建設(shè)中來(lái)，充分利用微信、移動(dòng)APP等移動(dòng)設(shè)備，在實(shí)踐中總結(jié)建設(shè)出一套完整的符合本省高校特點(diǎn)的真人圖書(shū)館服務(wù)體系。

高校開(kāi)展真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)具有重要作用，例如豐富學(xué)生的課余文化生活；利于第二課堂的開(kāi)展與學(xué)習(xí)；也有利于增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)和提高其各方面的能力；同時(shí)，引入“真人書(shū)”有利于促進(jìn)提高高校的學(xué)術(shù)水平及加深對(duì)外交流。河南省高校通過(guò)借助河南省本地特色與特有優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神與務(wù)實(shí)精神，并充分利用好現(xiàn)有資源，一定能將真人圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)在河南省內(nèi)高校蔓延開(kāi)來(lái)，并逐漸輻射到整個(gè)河南省的公共圖書(shū)館。

【參考文獻(xiàn)】

[1]徐璟.Living library：高校圖書(shū)館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的創(chuàng)新點(diǎn)——以上海交通大學(xué)圖書(shū)館為例[J].圖書(shū)情報(bào)工作，2010（1）：58-61.

[2]劉汝建.我國(guó)高校圖書(shū)館Living Library活動(dòng)實(shí)踐與分析[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2011，23（3）：101-104.

[責(zé)任編輯：田吉捷]endprint