錦織圭與德約科維奇相持階段得分情況的對比分析

王勇

摘 要 本文通過對2014年ATP年終總決賽半決賽，德約科維奇與錦織圭的比賽作為研究對象。運用錄像觀察，文獻資料等方法對德約科維奇與錦織圭的相持階段的得分情況進行研究分析，結(jié)果顯示，1-3回合的短相持階段得分對比賽結(jié)果有重要影響，應(yīng)該在今后加強前三拍的得分能力的培養(yǎng)，。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球 相持階段 得分情況

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-01

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

本文以2014年ATP年終總決賽半決賽德約科維奇與錦織圭的比賽作為研究對象。

二、研究方法

1.錄像觀察法

通過觀察德約科維奇在2014年ATP年終總決賽與錦織圭的比賽視頻錄像。

2.數(shù)理統(tǒng)計法

對2014年ATP年終總決賽中德約科維奇與錦織圭比賽錄像中相持階段得分情況進行細致的分析和數(shù)理統(tǒng)計。

三、研究結(jié)果分析與討論

（一）德約科維奇和錦織圭相持階段總體得分分析

如表1，通過分析錄像，研究得出德約科維奇在與錦織圭的比賽中，比較得出德約和錦織圭在前三回合得分相差22分，說明德約科維奇在發(fā)球環(huán)節(jié)與初始戰(zhàn)術(shù)銜接上，做的非常出色，4-6回合得分同樣是11分，7回合以上錦織圭比德約還多1分，說明在相持階段中前三回合德約科維奇得分能力強于錦織圭，但相持階段的長拍相持階段，錦織圭并不吃虧。

（二）發(fā)球局相持階段得分情況分析

1.發(fā)球局右區(qū)相持階段得分分析

通過對德約科維奇與錦織圭在發(fā)球局右區(qū)的得分情況進行分析和比較，可以明顯看出在總得分中，1-3和4-6回合依舊是德約科維奇領(lǐng)先錦織圭。德約科維奇與錦織圭都是右手持拍，因此在右區(qū)是擅長區(qū)域，通過發(fā)球與戰(zhàn)術(shù)組合，得分能力雙方都很高，盡管德約科維奇高于錦織圭，但優(yōu)勢并不明顯。同時在比賽的第二盤中，錦織圭扳回一盤，通過分析，在扳回的第二盤中，1-3回合和4-6回合得分均以7比4，2比1高于德約科維奇，說明1-3，4-6回合得分能力對比賽結(jié)果有影響。

2.發(fā)球局左區(qū)相持階段得分情況分析

通過研究得出，在發(fā)球局左區(qū)發(fā)球雙方運動員都發(fā)揮穩(wěn)定，但相比較，德約科維奇在1-3回合得分情況中，明顯更穩(wěn)定，更占優(yōu)勢，得分狀態(tài)起伏小。而在4-6回合和7回合以上得分情況，錦織圭稍稍占先，說明錦織圭在相持階段可以利用小，快，靈的特點彌補身高力量的缺陷。同時通過圖2說明在與德約科維奇的比賽中，錦織圭在左區(qū)的得分能力與德約的差距較小。

（三）接發(fā)球局相持階段得分情況分析

1.接發(fā)球局右區(qū)相持階段得分情況分析

如表2，接發(fā)球局得分情況中，研究發(fā)現(xiàn)在右區(qū)德約科維奇在1-3回合的得分能力依舊高于錦織圭，4-6回合的得分情況中錦織圭以4-3稍稍領(lǐng)先，但優(yōu)勢不明顯，7回合以上德約以1比0領(lǐng)先。接發(fā)球局中，良好的接發(fā)球技術(shù)可以為自己帶來破發(fā)點，為贏得比賽勝利，摧毀對手自信心有著重要的作用，因此可以看出在接發(fā)球緩解總，德約科維奇更占據(jù)場上優(yōu)勢。

2.接發(fā)球局左區(qū)相持階段得分分析

如圖5.通過研究可以得出，在接發(fā)球局左區(qū)在前1-3回合得分上依舊德約稍稍占優(yōu)，4-6回合上面4-2占優(yōu)，7回合以上則一樣各取一分，在左區(qū)的接發(fā)球中，德約科維奇獲得了更多的分同時，意味著德約科維奇獲得了更多的主動權(quán)。結(jié)合圖4，可以得出，在接發(fā)球右區(qū)錦織圭得分情況以14比7落后，接發(fā)球左區(qū)得分13比8落后，說明在接發(fā)球局錦織圭的得分能力無論在左區(qū)還是右區(qū)依舊是個短板。

四、結(jié)論與建議

（一）德約科維奇做為歐美選手的杰出代表，身高，力量，柔韌等等都明顯由于錦織圭，但錦織圭的小，快，靈正是亞洲選手的特點，通過對比賽進行分析，得出，錦織圭在1-3回合的得分上遠遠低于德約科維奇，這是比賽最終1：2告負的重要原因，因此，建議在今后的網(wǎng)球訓(xùn)練中積極加強前三回合的得分能力。

（二）通過研究分析，想要贏得比賽，更重要的是要在自己的發(fā)球局占據(jù)優(yōu)勢，一場比賽的勝利，主要得分來自于自己的發(fā)球局，因此在加強接發(fā)球局的訓(xùn)練的同時，更要加強自身發(fā)球局得分能力的提高。

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